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学员疑问：
自己是英语专业师范生，当前是大二在读，本科院校是一所一般二本学校，我想征询下，咱们是不是跨专业考研，关于非教育学专业跨考来说是不是很难?
咱们本科也学教育心思学和教育学，因为是公共课，在加上上课不怎么听，因而学习地不是极好。我要是考333教育归纳的话，还要备考专业课二英语教育法的内容，我就感触不如好好学习教育学311，我期望报考的是华东师范大学的教育学，请教师辅导。
一、疑问解读
这位同学对教育学学硕统考311和333教育归纳(专硕)—学科英语的考试难度和成功性进行选择中存在疑问，对华东师范大学教育学考研也存在疑问
二、疑问答复
有关数据来历与华东师范大学研讨生招生信息网https://yjszs.ecnu.edu.cn/system/sszszyml_list.asp
对待教育学硕士311和教育硕士333的选择，本质对教育学学硕和专硕的全体衡量和选择的一个进程。如今 比邻关于这个教育学学硕和教育专硕的差异以311考试的典型院校——华东师范大学进行体系的比照分析。
1.考试内容不容的不一样：
(1)教育学学硕的考试类别为：
101思维政打点论201英语一或203日语311教育学专业基础归纳
(2)教育学专硕的考试类别为：
101思维政打点论204英语二333教育归纳847文学基础(a)
首要，根据公共课考试内容可以看出教育学学硕和专硕的的政治相同的，可是英语是不一样的。
学硕311考的英语一，专硕考的是英语二。英语一和英语二的题型分布相同、分值略有不一样，可是最大的不一样是英语一的难度略比英语二的难度要高。平等尽力下，英语一的考试分数比较照英语二的分数低。考生需要清楚考研英语和自个的四六级的出题思维和个性不一样。学生经过有方案、有办法的学习，相同可以在考研英语中获得好成果。假定对自个的英语仍是利诱，可以思考英语一和英语二的试题难度及分数进行选择。
其次，是教育学学硕专业课考试只考教育学归纳311一们考试，分值300分。题型设置单选2分x45=90分，分析15分x3=45分，简答15分x5=75分，论说30×3=90分(论说设置4道大题前两道必做题，教研和教心选做一题。(悉数以2021年考试大纲为准)试题比照有深度。
而教育学专硕考试专业课考试查询教育归纳333，分值为150。题型设置多以名词说明、简答和论说进行设置。试题的广度较。另外，还需要考一门事务课二，具体书目有所考的院校拟定。
所以学生在选择中要归纳思考。另外，教育学考研多为跨考。所以考生不管是考学硕仍是专硕需要自傲细心就会成功。
2.培育方法及学习年限不一样：
教育学学硕培育方法为全日制，学生需要脱产学习，年限为三年。教育学专硕学制分为全日
制和非全日制方法进行培育，学制为一般为两年。(学费也有差异)
3.学习方法及将来打开不一样：
教育学学硕倾向于学术研讨，重理论、倾科研;教育学专硕倾向于实习，重有用、倾使用。
拿学硕的课程教育论举例，倾向于对课程及教育理论的研讨;而学科英语更倾向于教育技能、备课技能培育。所以学硕作业面广泛，专硕作业面专。
三、备考辅导
(一)举荐书目
教育学学硕官方版参阅书目(311)
类别一：教育学原理
全国十二所要点师范大学联合编写.教育学基础(第2版)[m].教育科学出书社,2008.
王道俊,郭文安.教育学(第6版)[m].公民教育出书社,2009.
类别二三：中外教育史
孙培青.我国教育史[m].华东师范大学出书社,2009.
吴式颖.外国教育史教程(第3版)[m].公民教育出书社,2015.
类别四：教育心思学
陈琦,刘儒德.今世教育心思学(第2版)[m].北京师范大学出书社,2007.
类别五：教育研讨办法
裴娣娜.教育研讨办法导论[m].安徽教育出书社,1995.
教育学学硕参阅书目(311)- 比邻举荐
举荐原则：
1.必读书目为官方版指定书目，但以最新版次为先。
2.选读书目同学们可以自行选择，考名校的同学需要联系院校给出的书目自行给予权
重考量。
类别一：教育学原理
必读：
全国十二所要点师范大学联合编写.教育学基础(第3版)[m].教育科学出书社,2014.
王道俊,郭文安.教育学(第7版)[m].公民教育出书社,2016.
选读：
袁振国.今世教育学(第3版)[m].教育科学出书社,2004.
黄济,王策三.现代教育论(第2版)[m].公民教育出书社,2004.
类别二三：中外教育史
必读：
孙培青.我国教育史(第3版)[m].华东师范大学出书社,2009.
吴式颖.外国教育史教程(第3版)[m].公民教育出书社,2015.
选读：
张斌贤,王晨.外国教育史(第2版)[m].教育科学出书社,2008.
类别四：教育心思学
必读：
陈琦,刘儒德.今世教育心思学(第2版)[m].北京师范大学出书社,2007.
选读：
陈琦,刘儒德.教育心思学(第2版)[m].高级教育出书社,2011.
冯忠良,伍新春,姚梅林,王健敏著.教育心思学(第2版)[m].公民教育出书社,2010.
类别五：教育研讨办法
必读：
裴娣娜.教育研讨办法导论(第1版)[m].安徽教育出书社,1995.
选读：
袁振国.教育研讨办法(第1版)[m].高级教育出书社,2000.
董奇.心思与教育研讨办法(修订版)[m].北京师范大学出书社,2004.出书社2005年
教育硕士专硕官方版参阅书目
类别一：教育学原理
王道俊,郭文安.教育学(第6版)[m].公民教育出书社,2009.
类别二三：中外教育史
孙培青.我国教育史[m].华东师范大学出书社,2009.
王炳照.简明我国教育史[m].北京师范大学出书社,2007.
张斌贤,王晨.外国教育史(第2版)[m].教育科学出书社,2008.
类别四：教育心思学
陈琦,刘儒德.教育心思学[m].高级教育出书社,2011.
张大均教育心思学[m].公民师范大学出书社,2005.
教育硕士专硕参阅书目(333)- 比邻举荐
举荐原则：
1.必读书目为官方版指定书目，但以最新版次为先。
2.选读书目同学们可以自行选择，考名校的同学需要联系院校给出的书目自行给予权
重考量。
类别一：教育学原理
必读：
王道俊,郭文安.教育学(第7版)[m].公民教育出书社,2016.
选读：
全国十二所要点师范大学联合编写.教育学基础(第3版)[m].教育科学出书社,2014.
类别二三：中外教育史
必读：
孙培青.我国教育史(第3版)[m].华东师范大学出书社,2009.
王炳照.简明我国教育史(第4版)[m].北京师范大学出书社,2007.
张斌贤,王晨.外国教育史(第2版)[m].教育科学出书社,2008.
选读：
吴式颖.外国教育史教程(第3版)[m].公民教育出书社,2015.
类别四：教育心思学
必读：
陈琦,刘儒德.教育心思学(第2版)[m].高级教育出书社,2011.
张大均教育心思学(第2版)[m].公民教育出书社,2011.
选读：
陈琦,刘儒德.今世教育心思学(第2版)[m].北京师范大学出书社,2007.
(二)报考主张
当前归于备考基础期，学生的英语可以依照英语一进行预备;后续即便预备英语二也是
挥洒自若。另外，

学硕和专硕，考生可以先预备除了教育研讨办法或许专业课二的之外的悉数书目。然后联系自个的情况进行选择。
最终， 比邻祝福考生蟾宫折桂、圆梦考研。