新学期开学，进入大四的宋洁终究交上了学院请求的“练习证实”。

为了腾出暑假考研的“黄金温习期”，这个武汉某重点高校消息学专业的女孩早在本年年头就托人接洽好成都的一家报社，寒暑假别离练习1个月，但开出3个月的暑期练习证实，以便到达学院划定的大三暑假练习请求，拿到结业必须的8个练习学分。

时候紧使命重，即即是暑假练习的一个月里，宋洁照旧天天挤出时候温习，“日常平凡上放工的路上就戴着耳机进修网课，不加班的周末在家里全天温习”。

考研温习与结业练习时候冲突带来的为难，不但困扰着宋洁。她存眷到有同窗曾在年级QQ群里匿名反应过，“但最后只是不明晰之”。

对大三学生而言，大练习是大学教诲必不成少的首要环节。但是，陪伴比年来考研雄师急速增加和考研阵线的不竭拉长，在这堂首要的“练习课”上，不少学生都面对着备考时候与练习冲突、专业岗亭难觅、短时间练习收成甚微等一系列问题。

进退失据的“暑期时候”

武汉某211高校收集与新媒体专业的大四学生杨欣清楚地记得，新学期开学前，教导员曾统计过结业意向：学院129名结业生中，选择“保研、考研或出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。

杨欣地点班级的环境只是比年来考研雄师中的一个缩影。

在2019年天下硕士钻研生招生测验平安事情视频集会上传来的动静称，2019年研招测验报考人数再次大幅增长，天下考生范围到达290万人，比客岁增长了52万人，增幅21.8%。

与之相陪伴的，是为了在剧烈的竞争中胜出，大学生考研阵线在你拼我抢中不竭拉长。

湖北大学大四学生张进奉告中国青年报·中国青年网记者，她地点的统计学专业，51个同窗里跨越40人成心考研，之前学长学姐都是温习3个月到半年，“如今大师都在抢跑，不少同窗都是上半年乃至过年前就起头温习备考了。”

由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期常常会见临练习与温习双线作战的窘境。

这个暑假，武汉理工大学土木匠程办理专业大三学生杨江选择了边练习边考研。由于一起头就没筹算分身其美，以是练习并无迟误他的温习。他感觉，“只要拿到练习学分就好。”

在江苏一家修建公司，他举行了为期20天的练习。这段结业“出产练习”

占4个学分，本来放置在9月，由于学院带队教员的时候变更，姑且提早至暑假。

杨江说，其他专业同窗面对的冲突更紧张，“忙”里偷闲地温习备考是考研练习生在练习时代的常态，“但至今尚未据说有人由于练习而抛却考研”。

本年暑假，正在温习备考的湖北大学生物技能专业大三学生徐苗，在学院的放置下，进入武汉光谷一家生物企业练习。在黉舍发给徐苗的专业人材培育方案里，请求“结业出产练习”最少8周，才能拿到4个练习学分。

虽然练习与温习备考冲突，但徐苗感觉，不管是考研仍是练习，目标都是晋升本身，不该该由于时候冲突而天怒人怨。

在这段不竭拉长的考研阵线中，没有课业压力、时候又集中的暑假，成为了很多大三学生的“黄金温习期”，操纵暑假报名考研教导班，在备考中博得更多上风，也是他们的选择。

本年暑假，在一名朋侪的帮忙下，杨清拿着本身提早写好的“练习判定”，顺遂找到一家练习单元盖好了章，并注明“3个月的练习期和练习履历”。

为了操纵好这段挤出来的时候，她耗费5300元在网上报了考研专业的教导课，“一共143个课时，每周有两节收集直播课。假期里还可以分身温习其他考研课程”。

武汉一家大型考研教导机构的卖力人向中国青年报·中国青年网记者先容，2018年暑假，加入该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了本年，报名暑期考研名师集训教导的学生，一会儿增长到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研高潮’的到临联系关系很大”。

“灌水练习”成无奈的选择

在传统课程放置下，大学生一般很难在学年内腾出大段完备的练习时候，暑假不成防止地成为了结业练习的经常使用时候。作为往日高档教诲中实践讲授的首要环节，练习承当着引领大学生熟悉社会、认识事情，进而计划人生的首要感化。

但是在破釜沉舟的考研情况下，暑假的黄金温习期不成错过。因而，“灌水练习”成为了很多和宋洁同样的大学生无奈的选择。

“若是想要比力深刻地体验，练习时候最少3个月，才能跟进

一个使命从构建到成型的全进程。”本年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳经由过程亲朋的先容，进入澳门一家公司练习了1个月，“由于练习时候较短，引导教员没有给我放置必要持久跟进的事情”。

不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生娴静刚竣事在重庆一所中学的练习。她先容，“若是要备好一节课，得先经由过程引导教员的课程审核，才有机遇登台讲课。这个进程根基耗时两个礼拜，而短短一个月的练习期里，这类熬炼机遇少之又少”。

为难的大三练习近况，给高校的练习办理也带来了不小的打击。

武汉某教诲部直属高校的一位教导员暗示，当前结业练习的办理系统过分紊乱，每一年都有学生托人接洽练习公司，盖印“走过场”，“乃至有的学生，压根儿一天都没去过练习单元，但交上来的练习证实，却写满了3个月的事情履历”。

客岁暑期，鄂东地域一家师范学院电子信息专业结业生李康就遭受了一次“驴唇不合错误马嘴”的练习。

最初，学院核准正在筹备考研的学生，可以将本来划定在大三暑期的专业练习延期至考研初试竣事以后的1月。

但是寒假到临时，学院却忽然通知，本来磋商好的对口通讯企业认为寒假的练习时候过短，不肯接管李康这批延期练习的学生。

为了让学生顺遂拿到“练习学分”，完成练习使命，学院姑且接洽上黄冈当地一家空调工场，将70余名电信专业的学生同一放置在工场流水线，卖力空调充氮。

“究竟结果只是短时间练习，单元对咱们根基不上心，教员也尽管咱们的出勤率。”由于天天要从早上6点事情到晚上9点，还常常加班，不到一周，李康便带着其他正在筹备考研的学生“团体歇工”，分开了学院放置的“专业练习”单元。

随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证实，经由过程了学院的结业练习学分认证。

“由于学院没能给咱们找到符合的练习单元，为了完成练习使命，教员们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。

为了备考，武汉某师范类高校

大四学生李明早在本年3月就报了一个整年考研教导班，每隔两周上一次专业课。考研温习时候紧急，全部暑假她都在黉舍里温习。

李明提到，前几年，黉舍曾作出划定，筹备考研的学生可以不消加入练习。但近两年，黉舍请求所有大四学生必需强迫练习，或依照黉舍同一放置集中举行，或本身接洽单元分离练习。“结业练习占两个学分，还必需在昔时的10月至12月，在公立中学完成两个月的练习”。

“黉舍请求的那两个月练习期，恰是温习的关头时刻。”忙于温习备考的李明，只得提早经由过程家人找好一所中学，开好两个月的练习证实，以备教员查抄。

大三练习等待新模式

湖北校媒日前面向湖北部门高校100名在校大学生随机展开了一项问卷查询拜访，在选择考研的50人中，当“考研温习与大三暑期练习冲突时”，有36%的大学生选择“边温习，边考研”，34%的大学生则暗示会直接“找瓜葛解决练习证实”。

在21世纪教诲钻研院副院长熊丙奇看来，比年来大三练习成为“鸡肋”征象的存在有其公道性。大三学生面对练习抵牾暗地里的一个首要缘由就是当前海内的钻研生测验轨制问题。

“解决大学生练习的困局，堵不如疏。起首要完美海内钻研生招生轨制，鞭策钻研生申请审核制，晋升高校本科教诲讲授质量，进而扭转学生‘功利化’的肄业立场。”他暗示，高校要增强对本科人材培育质量的器重水平，指导学生提高对练习首要性的认知。

若何优化当前大学生的练习讲授？熊丙奇建议，高校要器重每门课程中对学生的实践能力培育，创建起每一个专业的练习基地，增长每门课程的实践讲授比重，让学生在讲堂进修中多展开专业实行、旷野查询拜访等，举行案例阐发讲授，严酷认证每一个环节。

同时，校企之间要冲破互助的“围墙”，拓展练习资本，创建起高校企业同享的练习实训平台，连系企业需求体系梳理各种实践练习。从人材培育质量动身，让大学生练习回归实践讲授“本位”，提高脱手能力。

湖北大学教诲学院副院长李木洲则提出：“让企业熟悉到人材培育的首要性，开放更大的练习空间，由校方主导共建专门的练习基地。”他建议实施校企双导师制，指导学生熟悉练习的价值，同时在练习进程中对学生强化实践跟踪引导，包管事情质量和练习结果。

同时他也提到，“练习是为了培育学生，面临新的期间变革，校方有责任供给加倍个性化的练习方案。可以在尊敬学生专业和小我成长意愿的根本上，优化培育方案和练习课程系统，针对考研与就业的学生制订分歧的练习方案。机动放置练习时候，让学生具有更大的自立选择性，实现良性轮回”。

(应采访工具请求，文中的大学生均为假名)