读研之后，常常进行自我反思，所得结论近乎共同：假定结业条件没有论文宣告这一需求，想必研讨生专家们的日子会愈加开心。白日有空看看书，晚上没事跑跑步，周末偶尔和兄弟出去蹦跶蹦跶，so happy！
实际一般不尽如人愿，当导师麾下同门现已写好论文并初步四处投递时，无时无刻不在提示我：该“闭关修炼”了。
想开始，考研预备时刻，每日心里：我不管，只需尽力，我必定能考上研讨生！到了复试：教师～假定我能有幸考上xx大学的研讨生，我必定#^&#×%￥#@……选导师的时分，也曾精神焕发、雄心壮志：y教师～能跟从您读研讨生是我极大的侥幸，假定有机缘的话，我想持续尽力，跟从您读博士。如今看来，当年的我真是“大吹牛皮”啊。
上学期有导师的专业课，她的确是个科研人，学术情绪极端细心、稳重，学术精力让人敬佩得心服口服。y教师说：“路上迎面走来一自个，你可所以看到我了，不要怪我不跟你打招待啊，我压根儿啥都没看见，人在神不在，走在路上在思考研讨的疑问啊。”以及“我最厌烦别人问我早上吃的啥了，忘了，记不住，脑容量都用来储存有用的科学常识了，所以那些看起来不那么重要的就被主动屏蔽了。”我是跨专业，专业课排名不高，能选到这样的学术大佬室友不免感到猎奇：“选导师的时分你跟y教师咋说的？”我：“大约是因为我给她发了一个表情包吧，上面是一只狗，正本四脚朝地跑，俄然说着说着站起来飞驰——教师，收了我吧，我想当您的研讨生。”“啥？”“看图看图，发在‘仙女叽叽歪歪群’了。”说到这个群名，开学之初，咱们也是怀着远大抱负志历来的，立志要好好搞学术，室友群被命名为“仙女在线搞学术”。一学期曩昔了，啥作用也没出来，咱们觉得这个群称号损伤性不大，讥讽性极强，马上给换掉了。
导师初度召集咱们就说“我们要把论文的事放在心上了”。触摸之后，发现y教师为人极好，和你说话的时分会用柔软的目光看着你，声响极好听，也非常温柔。至少在把自个写的第一篇论文发给教师看之前，我一向都是这么认为的。导师正好在线，不出三秒，滴——微信语音，滴滴滴……接连收到七8条语音，我如履薄冰。不得不说，y教授阅文许多，经历丰厚，反应极快，疑问回复，言必有中，让我这个勤勉的蠢蛋，非常敬佩。当然，人不是万能的，导师也有生气的时分，当她叫你“宝物”、“亲爱的某某某”时，千万别高兴得太早，别问我是怎么晓得这种生气艺术的。
在晓得了本身疑问之后，不久我就初步了专业阅览。我漫无控制的写论文盼望，有时几乎无法无天，在论文选题方面，我就像是未经开化民族中的粗野人，对 的文明一无所知，主意单纯单纯，说话趁热打铁，“想入非非”是我所做的最擅长的事。在我把安适主义式主意发给导师后，y教授迟迟没有回复，我猜测必定是这个疑问太让人疲累不堪了，有必要得等到导师精力恢复了，才有办法应对。后来才晓得，那时y教授正在为某位问话人的愚笨而烦恼哩。打个比方，就像咱们如今看到大学生想的标题“天空为啥下雨不下糖块”，荒诞到咱们根柢懒得查看它是不是有用。大都时分，我的发问只是散弹打鸟，期望能撞上一两个可以持续发扬的论题。在多次的蠢行后，我很敬佩自个仍然可以随时切换心境方法，持续在写论文的沼地地中留心行走。
率直说，教授们平常都非常忙，脚踩风火轮的忙。老是费事导师也不太好心思，所幸，学院还有另一位学术大佬。z教授是一位80后博士生导师，年岁悄悄仍是副院长，他在学术研讨、道德品德方面，比一般人超卓许多。z教授在学术研讨方面可谓是“造就颇深”，课堂上为咱们展示过他的论文标题，问我啥感触吗？——看不太懂。z教师用无比率直的口气对咱们说：“我的论文你们可以读啊，就是理论性比照强，对当前的你们来说，读起来可以有点困难。”z教师非常恪守学术标准，他所引证的英文文献是经过亲自阅览翻译过来的，文章也是他自个一句一句写的，所以根柢不必忧虑查重率。相对之下：“而有的同学，论文也能体现得有模有样，看起来老成持重，一读，不晓得在讲啥。”z教授在学术领域所抵达的高度，是平常常识堆集的成果。他说：“我专门储存了2000多篇好的外文，有次电脑出了疑问，丢掉了300多篇，丢掉沉重。”一句“丢掉沉重”成功把咱们逗笑了。正因为z教授有杰出的学术写作标准，加上多年来颇深的学术造就，有c刊主编主动约稿。z教授率直直爽地笑着对咱们说：“如今必定不会找你们约稿啦，我都多少年了，得有才能，有奉献才行。”当遇到中介打电话问需不需要写论文评职称时，z教师谦和有礼地说道：“对不住啊，我现已评过了。”
众所周知，论文选题与淘金二者较为类似，选一个好的有构思的可研讨的标题，就比如是从千万粒沙中淘到一克黄金。假定我能具有一盏阿拉丁神灯，写出一篇像样的论文无疑是擦亮神灯后许下的第一个期望。当然，假定我能有点法力啥的，拿起魔法棒摇一摇，在sci、ssci、cssci各发一篇论文就更完满了。实际中z君笑着给了咱们醍醐灌顶般绝妙的主张，“不看书不思考不读文献，能想出好标题，那真是个奇迹。论文未宣告，到时分毕不了业可别怪我没提示你，放假在家别每天吃了睡、睡了吃。”一番话让我这个受过高级教育的人，在方位上不安地扭动，脸儿涨得通红。论文写作上，z教授向咱们传递了稳重的学术情绪，常常苦口婆心肠劝诫咱们，不要在负面杂志上发文章，并说：“有的教师也在上面发文章，说真话我都替他忧虑，要是学生看到，我导师怎么在这种杂志上发文章？可怎么办。”
z教师性格率直直爽，是个真话实说者，不管是上课仍是向他请教疑问，常常面带“憨憨式”笑脸，和他交流没有太大压力。新学期，我抉择上前请教一番。关于我的愚笨发问，他非常耐性，而且有一说一。只怅惘我天资弛禁，教师的批判与主张一般仅停留在听得懂层面，但却做不到。比方：中心疑问知道不清楚（感触自个挺清楚的啊）；证明逻辑不紧密（有点笼统难以掌控）；最要命的是怕听到，内容泛泛而谈，不可深化（我要是晓得怎么写，还有必要过来吗？）教师给出的绝佳主张一般是——多看文献，找到一个切入点，对疑问进行深化谈论，提出处置办法。其间我还在单位遇到另一位教师，动不动就说“不可搞个问卷查询，再进行分析”，说的如同方案问卷、分析数据就像“过家家”相同简略似的。其时的我：若有所思——，思考

失利。后来我都不敢和他说话。片言只语，听起来简略，做起来，难呐。为了找到传说中的切入点，你可以接连好几天晚上都睡不好觉，早上醒来大脑主动翻开疑问思考方法，满脑子各种观念在打架。
2021年是牛年，牛气冲不冲不晓得，横竖像牛相同的辛苦领会到了。怎么办？自个选的专业，开始拼了命也要考进来，如今哭着也要读完。期望咱们都能不忘来时路，胸怀愿望，砥砺前行。
最终，共享两张2021年运用最多的的两张表情包（如图），诸君就能深化领会“学术鸡肋”的心酸进程了。
和z教师约疑问请教时刻：

2021年运用最多的表情包：

文章来历：学术志（id：xueshuzhi001）
作者：喜爱睡拖鞋的猫