??心路进程
一、为何考研？
其一，前进学历：都说“学历是敲门砖”，这一点也不假，我是一般民办本科非教育学专业，说真话，拿着这样的学历出去找作业诚心不简略，所以我需要经过考研来前进学历；
其二，换一个喜爱的专业：一向记取一句话“必定要非常非常喜爱这个东西，你才干前进”（这是千玺说的哦），所以选择经过考研改成自个喜爱的教育学。
二、为何选择南师？
期望日后在省内打开，省内师范院校当属南师（211、双一流缔造高校）凶狠，刚好又喜爱南京这座城，更想进“东方最美学校”读书，这就是支撑我坚决选择南师的缘由。

?4-6月温习经历
一、政治：现期间可以暂时放一放
二、英语：现期间是并吞单词、操练长难句的要害时期
★1、如何高效并吞单词？
选好单词书至关重要！如今市道单词书躲到让人挑花眼，现期间我自个最喜爱且举荐的是朱伟教师的恋恋有词，缘由是有对应视频可以跟着学，不对错常单调。
对应视频跟着学，不是简略跟着听，而是要即时安靖温习，我这儿以★时刻组织表为例：
早晨：7:30-8:30 读一单元单词【速度快可略微回想回想，一眼就会可跳过，但要留心单词释义的不常见用法】
下午：13:30-14:4

5 跟着视频听对应单元单词说明，并在单词书上恰当勾画（比方教师共享的一些巧记法，比方联想、词缀等，教师提示的释义的偏僻用法，自个不了解的单词等）【刚午休完，精力状况没全恢复，可经过视频学习来恰当调度，这段时刻可根据自个需要恰当增减】
晚上：21:00-22:00 温习今日的一单元单词，尽量回想它们【对仍陌生的可仅把单词（记住标示好单词书对应页码，便利日后查阅）收拾一本便利带着的小本子上，日后用处很大哦】
第二天早晨：7:30-8:30 先回想前一天的单元单词，回想完再接着下一单元，循环往复，坚持下去！
ps：可以倍速播映视频；觉得自个英语根柢ok的话，联系单词书跟着朱伟教师视频至少两遍；觉得自个英语需要加强的话，联系单词书跟着朱伟教师视频至少三遍。当然了，单词书合适自个步崆最佳的！
★2、如何操练长难句？
（1）必定要记住：长难句的操练不是死磕，要有办法的去操练！
这儿举荐何凯文教师的长难句基础期间的说明视频（视频可以在一些考研材料共享的群或许大众号等当地找到）。这视频就是很基础的一些句式规划分析的说明，教师会进行必定的总结，可以根据需要恰当地做一些笔记，一起，在往常操练的时分自个也要学会总结一些规则。这儿主张：预备一本专门的长难句操练本，每天至少操练2句长难句，并做阅览、分析总结。
总之，单词和长难句都不是一蹴即至的，需要花时刻花精力才干出成效的，坚持住，你就会发现意想不到的惊喜！
（2）★时刻组织表：一般会集鄙人午15:00-16:00（放在单词视频学习之后，时刻长短会根据需要略有调整）
三、专业课：现期间以看参阅书以及学习了解其间的常识点为主，不主张背书。
关于学硕而言，300分的专业课可谓是占了考研初试的半壁河山，所以必定不能掉以轻心，特别是一些跨考的人，而且预备的越早越好！全国教育学基础归纳311，从2007年就初步了，至今现已13年了。纵观近几年的真题，不难发现，311考题越发活络，查询的常识点也越来越细，考过的常识点也在重复考，只不过越来越偏重常识的归纳运用，所以难度可想而知。
当前，311对应的6本参阅书目理应自行过完一轮了，慢的话也大约进行到第三本或第四本了，要是还没有的话，必定要快马加鞭赶起来。
【关于跨考的人或许对教育学内容一知半解的人主张先去看看历年真题，或许一些教资真题，掌控一下相对来说比照根柢且重要的常识点，先让自个大约晓得教育学究竟是啥，究竟查询一些啥，以便看书的时分心里有个底】
★1、自行看书如何看？
自行看书不是说我拿到一本书就马上翻开逐字逐句地看，这样下来不只功率不高而且看完也跟没看相同。第一遍看书的时分，先翻到书本目录，看一下整本书大致讲了哪几块内容，每一块内容里边的小标题又是怎样的，这些小标题和板块内容之间的联络又是怎样的，先大致掌控一下整本书的主旨概要，在脑袋里留个形象之后，再去到每个末节细心阅览，记住在阅览进程中手拿一支铅笔恰当地勾画。【我其时是照着中教史、外教史、教原、教心、教研这样的次序看书的，因为我是跨考，所以先看前史相对来说会好一些，然后逐渐深化】
★2、学习了解常识点
（1）自学了解常识点
我是在自个把参阅书无缺地看完一遍之后，初步着手去学、去了解一些常识点的。起先，我选择凭仗一些网络视频自学，刚学中、外教史的时分感触还可以，极力是可以逐渐捋理解的，但到了后边的教原、教心、教研，我就有些把控不住了。自学了一阵发现发展有点慢，而且有点费劲，不太能分得清一些主次要害，总感触这也要考，那也会考，哪哪我都不定心简略略过，几乎见到字儿的当地我都要略微地“深究”一下。
（2）跟班学习常识点
之后，我就查找有关教育学辅导机构的材料，想着仍是跟班学习。总算，我找到了一家跟我当下情况比照契合的机构，我问理解有关事宜之后，在4月初就初步进班学习了。4-6月是班里的基础期间，3个月的时刻里，我一向在重复做的就是循环听视频课、在讲义上做笔记，课后重复安靖所学内容，关于不理解的先回看视频课的对应方位，看完还不理解，就找到课程教师协助答疑解惑，时刻也会穿插着操练一些选择题，究竟客观题对就对，不队橥不对。整个基础期间下来，我诚心觉着自个从一个跨考生变得有那么点教育学考生的姿势了，对我而言，真的是量的堆集和质的腾跃，我脑袋里也有常识了，我也晓得且了解教育学的根柢常识了，仍是很开心的。
总之，自学和跟班学我都测验了，自认为跟班学功率更高，关于常识点的了解与把控更为精准且定心，还好在会有人时不时地敦促一下，协助答疑解忧。
★3、时刻组织表
早晨：8:45-10:45 听视频课； 10:50-12:00 了解视频对应内容且恰当收拾笔记
下午：16:00-17:15 回看参阅书对应内容辅佐了解对应常识点
晚上：18:30-20:45 回想当天所学常识点，找出了解不透彻的常识点回看视频对应方位，收拾出不了解的常识点，去找课程教师协助【睡前会在脑袋里略微回想有关常识点】