原标题：数字赋能，拓宽高校研讨生精准思政新途径

党的二十大陈述指出，教育、科技、人才是全部缔造社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。有必要坚持科技是第终身产力、人才是第一本钱、立异是第一动力，深化施行科教兴国战略、人才强国战略、立异驱动打开战略，拓荒打开新领域新赛道，不断描写打开新动能新优势。

我国其时正处于数字化转型的社会布景下，数字赋能显着变成教育强国缔造中拓荒打开新领域和激起打开新动能的重要打破口。其时加强和改进高校思维政治作业，包括研讨生教育、优良立异人才培育，无疑应加强数字赋能，以精准思维拓荒高校研讨生思政作业新途径。

培育啥人：从集体画像到精准画像

据教育部打开方案司计算，2022年研讨生在校生规划为365.36万人，博士生在校生规划55.6万人，是2012年的2倍；专业学位博士招生抵达2.5万人，专业学位硕士招生将近70万人。可见研讨生教育规划在不断健壮，其思维、学习、日子中的差异化、特性化诉求也日益凸显。但其时高校在打开研讨生思政教育进程中运用数字化分析没有完成全掩盖，仍然

停留在传统思政教育方法，改造较少，集体画像没有结束，更难完成精准画像。

习近平总书记指出：“做好高校思维政治作业，要因事而化、因时而进、因势而新。”在数字赋能的新布景下，学生在各类网络平台留下的数字痕迹一般是学生思维、学习、日子等行为特征的直接反映。高校应充分发扬网络信息中心的作用，强化数字赋能，用好网络平台数据清洗、数据堆积、数据分析、数据发掘等功用，根据大数据的科学联合，实效海量信息内在价值的成功获取，不只绘出契合大有些研讨生特征的“集体画像”，而且描写每个研讨生特有的“精准画像”。作为数字化年代的思政作业者，咱们要将线上画像和线下交流相联系，对培育啥人构成更为清楚的定位和引导思路。因而，经过今世研讨生的精准画像，将“以人为本”落到实处，清楚培育啥样的社会主义缔造者和接班人，这也是打开高校研讨生精准思政作业的要害。

怎样培育人：从洪流漫灌到精准滴灌

习近平总书记指出：?嘉巫饕荡痈苌纤凳亲鋈说淖饕担斜匾啡蒲⒄湛囱⑿苎欢锨敖嘉健⒄涡盐颉⒌赖轮柿俊⑽拿鞅局剩醚涑傻虏偶姹浮⑷看蚩娜瞬拧！贝乘颊饕翟诖鸶础霸跹嘤恕钡囊晌噬希」芤踩谌肓艘恍┬畔⒓寄埽岢帧吧峡巍薄鞍嗷帷薄案嫠摺钡取昂榱髀唷钡姆椒ㄈ匀唤隙啵欢砸坏摹熬嫉喂唷狈椒ㄔ擞媒仙佟＞科湓涤桑胙刑稚颊饕嫡卟簧贸ぴ擞猛缡萦泄亍?br>

当前，研讨生思政作业人员多为导师或辅导员等，纵使知晓研讨生在网络上留下的“数字痕迹”，但广泛短少网络信息分析技能，无法从网络空间的海量数据中选择有用信息，难以打开精准思政“滴灌”作业。而大数据年代，精准思政作业的打开必定离不开数据支撑，因而，数字赋能高校研讨生精准思政作业，应当缔造一支专业的学生网络行为数据分析部队，为非常好打开研讨生精准思政作业供给数据支撑。清楚以树人为中心、以立德为根柢，然后完成“精准滴灌”，赋予学生点对点、线连线、面临面的教育辅导，以抵达“浇花浇根、育人育心”的本质性成效。

为谁培育人：从定性描绘到数字说话

习近平总书记偏重：“我国高级教育打开方向要同我国打开的实际方针和将来方向紧密联络在一同。”数字化是我国教育信息化打开和技能前进的必定趋势，数字要素已变成教育打开新的出产要素。高校研讨生教育旨在为国家战略培育立异人才，但关于高校研讨生思政作业的培育作用却一向没有精准的衡量标准，定性描绘居多，较少用数字说话，短少可视化呈现。

“为党育人，为国育才”是我国研讨生教育方针的清楚答案，而数字化呈现是教育数字化转型进程中的一个重要标志。数字赋能研讨生思政作业应将定性与定量两种评价体系相联系，将周期性的数据填写改动为长时刻性的数据分析，然后更为精准衡量研讨生教育方针的结束实效，为思政作业的高质量推进供给辅导。

习近平总书记指出：“要运用新媒体新技能使作业活起来，推进思维政治作业传统优势同信息技能高度交融，增强年代感和招引力。”尽管数字赋能是打开高校研讨生精准思政作业的新途径，但在具体实习进程中应当遵循守正立异的原则，不能完全扔掉思维政治作业的传统优势而过于依靠数据，因为思维政治作业是做人的作业，也需要情感与思维的交流互通。一起，在数字化转型进程中，研讨生思政作业也将面临不少新的风险和应战，研讨生导师和有关思政作业者均需做好应对预备，做到因时而进、因势而新。

因而，在数字赋能高校研讨生精准思政作业的实践运用中，要充分保存思维政治教育作业的传统优势，要知道到面临面的交流远比网络互动有温度，对一自个言行行为的调查远比一串严寒的数字更有立体感。一起也应知道到教育数字化进程是无法回转的改造，要适应前史潮流的打开、遵从数字道德、躲避数字风险，最大程度发扬思维政治作业的传统优势和信息技能的交融优势，真实使数字赋能变成高校研讨生精准思政新途径。

〔作者：庄碧云，女，汉族，硕士，华南农业大学讲师，研讨方向为思维政治教育。课题信息：广东省教育厅“数字赋能高校研讨生精准思政途径研讨”（2023jgxm_016）；共青团广东省委员会“根据大学生画像分析的新年代高校智能思政探究与研讨”（2022gj013）；广东高校网络文明作业室、华南农业大学大学生网络思政名辅导职作业室项目作用。〕回来搜狐，查看更多

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