四川农业大学体育综合346考研重点笔记资料(四川农业大学体育专业在哪个校区)
2025四川农业大学体育综合346考研真题重点笔记资料【重点笔记+思维导图+考点汇总】
大家好哇,我是老郑学长,全网同名。
深耕体育考研七年,辅导上千位学子上岸。
今天给大家分享的体育考研备考资料,节选自25考研老郑笔记。非全部
更多配套内容baidu下【老郑学长】就好啦。
2025四川农业大学体育综合346全套笔记资料包含。
1.参考书目的重点笔记。2.思维导图。3.考点汇总。
3-1重点笔记一学生身体发展概述★★★★★中小学生时期是由儿童发育到成年人的过渡时期,是身体发展最为关键的阶段。只有充分地了解学生身体发展特点与规律,才能更好地在体育教学中组织锻炼促进学生的发展。学生的身体发展主要体现在身体形态、身体机能和体能三个方面。
(一)学生的身体发展主要体现在★★★★★
1.身体形态
2.身体机能
身体机能发育的年龄特征主要表现在各器官系统,如神经系统、骨骼肌肉系统、呼吸系统和心血管系统。
3.体能
体能是指各器官、系统的生理功能及其在体育活动中所表现出的能力。
(一)学生身体形态发育的主要特点★★★★★
身体形态是指人体外部的形态和特征,是衡量人体生长发育水平的最基本、最重要的标志,在一定程度上反映了人体生长发育的状况及其身体的健康状况。1.身体形态的发展具有波浪性和阶段性
人体生长发育是一个连续的发展过程。在这一过程中,生长速度时快时慢,呈波浪式,生长发育在连续的同时又表现出一定的阶段性。
2.身体形态的发展具有性别差异
(1)在10岁时,女生在身高上超过男生。但是女生停止长高的年龄比男生早3~4年,到发育成熟时,男生身高一般要超过女生。(2)另一方面,在第二次生长发育高峰时,男生身高突增期比体重突增期早两年,女生几乎同时开始,男生身体各部分发育不协调的情况比女生突出。
3.身体形态的发展具有不均衡性
在生长发育过程中,人体各部位的生长有早、晚、快、慢之分,这使得身体形态的发展具有不均衡性。
(三)学生身体机能发育的主要特点★★★★★
身体机能发育的年龄特征主要表现在各器官系统,如神经系统、骨骼肌肉系统、呼吸系统和心血管系统。
1.神经系统
(1)小学阶段,神经活动第一信号系统的活动占主导地位,主要靠具体的直观形象建立条件反射。(2)初中以后,神经抑制过程得到发展,分析综合能力显著提高。(3)高中以后学生的神经系统已经发育完全,大脑结构和机能达到成人水平。第二信号系统起主要调节作用。
2.骨骼肌肉系统
儿童、少年骨骼发育主要表现为长骨的快速增长,骨的弹性大而硬度较小,容易弯曲发生畸形。肌肉的表现主要为长度的增加。
3.呼吸系统
小学生和初中生呼吸肌较弱,频率快,肺容积小,肺活量也较小。高中生呼吸肌增强,呼吸频率减慢,肺活量增大。
4.心血管系统
小学生心脏容积小于成人,心肌纤维细、心收缩力弱。
初中生的血压、脉搏等均有较大的发展变化,但由于血管的增多难以满足心肺机能提高的需要,往往出现心跳加快、血压上升、头痛、易疲劳等机能性障碍。
高中生心脏容积和收缩力大大增加,但动脉血管的增多落后于心脏,易导致该时期学生的血压暂时升高。
一、运动成绩及其决定因素运动成绩及其决定因素
(一)运动成绩释义运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。这一评定既包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平,也包括竞赛的胜负和名次。
1.运动成绩竞技水平是指运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。不同项目运动员在比赛中表现出来的竞技水平也有着不同的衡量标准,比赛结果的评价方法也不相同。2.比赛名次比赛名次是运动成绩的一个重要组成部分。不论哪一个运动项目,比赛结果都必须要分出名次。在许多情况下,比赛名次的意义甚至超过运动员所表现出来的竞技水平价值。(二)运动成绩的决定因素
任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。1.运动员在比赛中表现的竞技水平运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的内因,是最根本的和最重要的原因。不同项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有不同的评定方法,其中,可测量类和评分类项目运动员所表现的竞技水平基本上是个人竞技能力的表现,得分类和命中类的各种球类以及制胜类项目运动员的竞技表现受对手竞技表现很大有时甚至是决定性的影响。2.对手在比赛中的表现的竞技水平运动员在比赛中的胜负状况或所取得名次,在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平,同时也受到裁判员行为的影响。在对抗性竞赛项目中,同一名运动员在某一轮淘汰赛中与强劲对手较量时,如果他的对手比他最好的表现还要强的话,尽管它能够表现出比前几轮更高的竞技水平,也很可能遭到失败而被淘汰。3.比赛结果的评定行为竞赛评定行为是影响运动员运动成绩另一个重要方面
,包括裁判员的道德、业务水平、成绩的评定手段和竞赛规则三个因素。
3-2 思维导图
发表评论