孩子有方向，家长才省心

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1

孩子不知做啥
你的孩子晓得将来要做啥吗？
许多家长都告诉我，孩子不晓得将来要做啥。
是的，如今典型的表象就是：
大学生只为了高考提分而学习，然后考完报自愿时毫无方向；
大学生只为了上完大学拿到文凭而学习，或许是为了考研讨生前进学历而学习，到结业时仍是不晓得做啥。
就有家长在网络上反映，自个的孩子从结业起就没去作业，而是以考研的名义，成天呆在家里打游戏，过得昏天亮地，家长也只能忧心如焚而束手无策。
参见：
其实，这种表象，跟家长的教育，或许说教育的缺失有联络。
许多大学生家长，只是关怀孩子将来能考上啥大学，啥专业抢手，然后去学习报考常识，却没有思考怎么引导孩子将来的作业选择；
许多大学生家长，已暇叫孩子在校时刻去预备考研和考公务员，并没有关怀孩子要做啥作业，有没有自个的作业方向。
而考研和考公务员，我说过多次，如今是很难的事。
参见：
那么，假定走这两条路都没有成果，又不晓得能去干些另外啥，孩子的作业和作业打开就会是很困难的，很可以就只能呆在家里啃老了。
而假定要让孩子构成自个的作业方向，晓得将来要做啥，很要害的一点，就是要让他有想去做的事。
因为，只需他想做的事，才会有方向有动力一向去做，进而作为自个的作业方向。
如果他自个没有想做的事，你给他主张去做啥，或许组织他去做啥，他都是难以投入和坚持的。
2

没有想做的事
本周三晚上我直播时，讲到一个论题，就是如今许多孩子没有将来想去做的事。
这是我在跟许多家长和孩子交流之后验证的实际。
我常常在给高三孩子报考自愿时，问他们，将来想干啥？
不晓得。
有啥志趣吗？
没有。
期望做个啥样的人？
普一般通的人，有一份平稳的作业，作业不要太累，有自个的业余时刻等等。
这就是他们的常见反应。
那么你能从中 他找到他将来的作业方向吗？
你可以会觉得，最合适这个孩子的，就是体系内的作业，所以就给他断定那些结业能端上铁饭碗的学校和专业吧。
许多教师在直播间里都在讲这方面信息，参见：
可是，且不说你的特性和才能合不适合做那样的作业，要晓得你还不必定能做成体系内的作业，如今竞赛那么剧烈，许多岗位是逢进必考的，不是学校结业就必定包分配。
而且，真实就是能包分配的那些作业，你能承受吗？会让你到时分满足那样的日子吗？
我昨日的文章里谈到了这样的疑问，参见：
提究竟，没有自个想做的事，只是把作业当成一个糊口的饭碗，是不但难以日子夸姣，而且也难以糊口的。
参见：
比照极点的一种可以，就是打开成“三和大神”。
参见：
因而，我非常期望，家长和教师们要 孩子去找到他将来想做的事，要让孩子有自个想去做的事。
3

家长如何引导
当然，假定是一个懂生计方案的教师，大约可以 孩子发掘出他想做的事，方案出一个作业方历来，那么家长呢，假定不理解生计方案，又怎么办呢？
在之前的文章里，我也提出过主张，可以参见：
其间说到三个办法：
1、给孩子供给触摸社会和晓得作业的机缘，建议他自个思考将来要做啥作业；
2、家长自个学习生计方案，学会“至交知彼”，再来引导孩子“有的放矢”；
3、聘请专业的生计方案教师给孩子来打开方案。
而在这篇文章里，我想更进一步地为家长们提出，要去引导孩子找到自个想做的事，进而构成自个的作业方向。
假定说你不想让孩子将来找不到作业，也不晓得去做啥作业，做啥都没有劲头没有预备，也过得并不开心，那就提前让他找到自个想做的事吧。
主动去做的事，总比被逼去做的事，我要做，和要我做，天然感触大纷歧样，成果也会大纷歧样。
那么，如何引导孩子找到自个想做的事？
你可以对孩子提出三组疑问：
第一，你将来想做个怎样的人？为啥？
第二，你将来想长时刻做啥作业？为啥？

第三，你如何去做到想做的作业？
这些疑问，可以需要长时刻地、多次地、重复地去问孩子，来影响孩子思考。
当然，家长也最佳参加跟孩子的谈论，给他供给一些信息，协助孩子构成判别。
需要留心的是：
1、不要直接否定孩子的主意，而是要耐性倾听，引导鼓舞；
2、假定孩子提出的方向，家长不晓得，可以去查询有关信息之后，再来跟孩子谈论，或许直接把信息供给给孩子，让孩子自个判别；
3、关于这些疑问，究竟是要让孩子构成自个的答案，即便他不想去想，也要让他关于自个的将来做出答复和选择。要让他晓得，这是自个的权力，也是自个的责任。
其实，关于孩子将来要做啥，家长们要晓得，主体责任仍是在于孩子自个，有必要让他自个有判别有主见，而不是家长总在为他操心，他将往来不断哪里作业，怎么养活自个。
可是，家长是需要供给必要的辅佐撑持的。
比方引导孩子去思考这些疑问，就是极好的撑持方法。
而假定，你再能给孩子供给一些触摸作业的机缘，让他能开阔视野，接收更多信息，那就非常好了！
加油，家长们！
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