根柢结束了试题规则的使命，对方针读者根柢发生了预期的作用。

【小作文】

作文解析：
1.该同学的作文格局根柢正确，没有显着的涂改痕迹，卷面杰出。
2.所运用的语法规划和词汇能满足使命的需要; 可是简略句偏多，词汇运用也比照简略，没有一些亮点的句型或许单词。
3.存在一些语法及词汇差错，但不影响全体了解；比方：i look forward to see you in our library. look forward to doing sth, 语法呈现了疑问。
4.中心期间选用了简略的联接办法，比方besides，可是只运用了这一个联接词，内容根柢联接，层次根柢清楚；
5.字数全体略少，内容不丰厚，可读性不可。

究竟，该学生得分是6分。

【高文文】

作文解析：
1. 高文文一般写三段，该同学写了四段，格局呈现了疑问，有点影响分数。
2. 作文主题词resident consumer没有把文章主题精确表达出来，所以也会被扣分。
3. 第一段描绘数据的内容字数略多，跨越了主体期间理由有些的字数，使第二段理由描绘过于简略，不可详尽，也会影响得分。
4. 第二段理由有些，只是在简略的罗列理由，并没有对理由打开具体的论说，使观念不可充分。比方：secondly, as pay technology is entering

a new era. 就结束了，并没有打开叙说，究竟和数据改变有啥联络？

究竟，该学生的得分是9分。

【小作文】

作文解析：
1.全体的卷面非常规整，笔迹规整，几乎没有涂改痕迹，格局正确，给教师留下一个极好的形象。
2.称号语精确，dear students。
3.最初第一段，开宗明义，开宗明义，阐理解了自个写信的意图：invite you to visit the library and to give you some tips on how to take advantage of the library’s resources.
4.第二段选用了总分的格局，先总起句：regarding how to fully utilize the library’s resources, there are several points i would like to mention, 用了regarding，比起about正式了许多，可以变成得分的亮点。
5.其次，同学在写作的时分，选用了恰当的联接办法，层次较清楚，组织较紧密; 运用了first of all, what’s more, in addition让语句条理愈加清楚。
6.主张方面也非常具体详尽，运用较丰厚的语法规划和词汇，让教师眼前一亮。

究竟，该学生最终可以得到较高的分数8分。

【高文文】

作文解析：
1.该同学的写作格局正确，卷面规整，几乎没有涂改的有些，给教师留下了一个极好的形象。
2.其次该同学运用了较丰厚的语法规划和词汇，特别间间期间引证了名人名言，just as karl marx once said, the economic basic determines the superstructure使自个的观念愈加具有说服力。
3.选用了恰当的联接办法，层次较清楚，组织较紧密, 运用了first and foremost, what’s more, in addition,使自个的文章层层递进。
4.该同学在写理由的时分，有理有据，使自个的理由非常充分。比方：in addition, social media platforms substantially facilitate the flow and intensification of this pay mode awareness, thus, accelerating the transition from an emerging phenomenon into the new reality.

究竟学生得到较高的分数12分。