? ? ??叮咚~这里是up主毓小佳。作为一个不仅能在有限时间下（备考晚且无考研假）上岸北医，并且平时也能平衡好跨校辅修、学生工作、专业课三者关系的up主来说，本科这些年我积累了超多的学习方法。因此，特写此专栏给和大家分享一下我一战上岸的宝贵经验。
? ? ? 考虑到北医口腔考研有其院校的特殊性，所以在专业课复习一栏中，我列举了“近三年考研概况、参考资料、各题型学习技巧、总复习流程、分科目复习建议”五大块内容，详实而具体，希望能对您有所 助哦~

前言
敲黑板~本经验贴分为七大板块，约9000字，预计阅读完需要15分钟，请耐心食用吧~
①基本情况
②院校选择
③作息时间
④专业课复习
⑤英语复习
⑥政治复习
⑦q&a（持续更新）

①基本情况本科院校:某985高校
英语成绩:四级593，六级568
荣誉获奖:市级荣誉2次，校级荣誉若干次，连续三年获校一等奖学金（前5%）
创新项目:国创负责人，获奖3次，无文章

? ? ? 本科院校的实习要求高且严格，没有一天考研假，每周上五休二，并且我所在的科室一直上班到初试前一天下午，到达考点附近的酒店时已经是晚上了。同时，笔者本人又不是熬夜型选手，所以即使每天要实习时间很紧张，我也依然是保持正常的学习节奏，没有早起学习，也没有挑灯夜读。
? ? ? 因此，虽然在整个备考过程我也有很多遗憾，但所幸最后还能进入自己最喜欢的正畸方向，对此我已经非常知足了。希望我的这份好运可以分享给每一位打开此经验贴的你们吧～

②院校选择? ? ? ?在择校方面，除了考虑考试本身难度外，还要考虑招生规模及录取比、复试情况、有无直系上岸学长学姐、未来就业、报考院校学习环境等诸多因素。每个人都有着自己独特的优势，所以在择校时一定要尽可能将自己的优势最大化，虽然考研有的时候需要运气，但更多时候是取决于你的选择。毕竟“考的好不如选的好”，在22年这场考研大战中，我看到了不少高分被刷被调剂的案例，所以希望同学仔细想清楚自己为什么一定要报考这所学校、为什么要选这个专业、有多少时间去复习、自己是否有科研英语或其他优势等问题。

③作息时间

? ? ???总的来看，自7月5日实习开始至12月24日考研前夕，大概一共25周的时间，我平均每周学习50小时，日均7小时。而大四下前期准备时基本上日均复习1小时，因此合计来看就是从7月份开始，每天保质保量地学习8小时以上。
? ? ???当然，这只是我自己的作息时间表，可以参考，但请不要完全照搬，因为每个人的学习底子和学习专注度不同，如果你没有其他的优势，那就请你一定一定要多花时间尽早开始准备考研（建议实习紧张的同学至少在大四下寒假开始），尽可能地花时间将初试分考高。北医的题目总体来说非常基础，重题率高，只要时间和方法花到位了，高分不是梦！
④专业课复习? ? ??我在复习时其实并没有明确的一轮、二轮分界，有些小科我可能只看了一遍书后就再也不看了。最后除了口内有一道探讨“动脉粥样硬化和牙周炎的机制”题我没准备过外，其他简答论述我都整理背诵了，名词解释也基本上全部押到。唯一遗憾的是因为备考时间紧张，后期我只来得及背笔记，而没有时间再重新看书捕捉细节，更没有功夫模拟考试来提高自己的写字速度，以至于最后有近30分的题目来不及写完整。
? ? ? ?所以，在最开始我给大家以下三点复习建议:第一，务必背熟答案，背到可以脱口而出的程度；第二，务必模拟练习考试，不断提高写字速度（一般来说3小时写8面a4）；第三，务必反复通读课本，后期一定一定要再抽时间过一遍课本，因为笔记相对来说比较宏观，能押到问答名解，但很难顾及填空选择。只要做到了以上三点，我想专业课250分不是梦！
专业课考研概况
（1）范围:涉及13本北医教材，分为口腔内科学（①牙周、②牙体、③儿牙、④预防、⑤黏膜）、口腔外科学（⑥口外、⑦影像、⑧口解）、口腔修复学（⑨修复、⑩材料、?口生）、?口腔正畸学、?口腔组织病理学五大部分。
（2）题型:北医是在2020年开始突然增加了选择题题量，所以我将近三年出题情况做了一个分析，供大家参考。
（3）分级:
专业课参考资料（按重要性排序）
（1）《真题》:非常重要，北医的重题率特别高，譬如今年很多考题就是零几年的真题，所以无论如何一定得把近二十年的真题背透了。考试前一晚过真题即可。
（2）《理高》:因为几乎是人手都有的材料，所以如果为此失分也会很可惜。而且《理高》里的内容已经比较精炼了，背下来完全不是问题。所以我在复习时是把《理高》当做《真题》一样看待的，除了我觉得肯定不会考的题外，其他题目我都背了。
（3）《大纲》:
（4）《学长学姐考研资料》:资料只是为您考研复习提供一个思路，比如一道题的答案如何准备，难记的知识点如何记忆，可能有的考点还有哪些等等，在前期复习时，可以参考但不要完全依赖，要学会整理出自己背书方式和表达方式。在后期复习时，如果时间来不及，完全可以不用再看这些资料了。而且，我建议非今年考研、时间充沛的同学自行整理备考笔记，这样学习效果会更好。
专业课学习技巧
（1）名词解释:相较于要写一大段话才能拿分的简答论述，名词解释这4分真的是性价比很高了，所以我在备考时告诉自己，无论如何一定得把名词解释的分拿到。因此，为确保自己记忆的稳定性，我全程是用“anki”卡牌来复习，并以“英文名解”的形式输入，这样即可复习专业英语又能利用碎片化时间巩固名解，一举两得。
（2）简答论述:因为不确定到底是以简答还是论述的形式出，所以在背诵时我都是尽可能得多背。我会结合不同的学科特点用不同的学习方法。如“记忆口诀”“思维导图”“艾宾浩斯”“滚动复习”“同心圆复习法”等。对此，我会在后文针对不同科目给予不同的复习建议。
（3）选择填空:相比于前面的复习，这一部分会比较偏细节，填空题的话掌握《真题》《理高》基本上就差不多了，我主要也是用“anki”卡牌来复习填空。而选择题，我建议在前期可以听执医课，既能熟悉课本又能抓住考点，在后期时再通读几遍课本基本上就可以了。不用刻意刷选择题，除非时间很充足。
专业课复习流程
（1）结合《大纲》圈划重点:《大纲》是整场考试必须参考的考纲，所以个人建议备考时要做的第一步就是结合《大纲》在课本中圈化出《大纲》要求掌握的考点，“了解”部分如果时间紧张的话可以先不考虑，除非是你认为非常重要的考点。
（2）通读课本（第一轮）:待圈化完考点后即可开始通读课本，由于大部分考生是第一次读北医课本，所以此期的主要目的熟悉课本，并且我建议先通读我前文中提到的第一梯队的重点科目，小科放到最后（时间不够完全可以战略性放弃不看书，直接背真题）。同时，在此阶段需要结合《真题》《理高》勾画出考题（折角或者红笔标注），并备注好答案，可以选择整理备考笔记或者将答案打印出来夹在课本对应的地方。总之，在一轮复习时只需要做到熟悉课本，特别是熟悉考点在课本哪些位置，有一个大概的答案印象即可，不需要有太多负担说自己一定得背得多熟，这样会压力很大。
（3）背诵课本（第二轮）:待第一轮整理完考点答案后，即可开始背诵。这里我需要强调两点:第一点是只要你完成了一本书的通读，你就可以开始这本书的二轮背诵，也就是说从看书的一开始就要背书，一本一本轮流滚动整理复习，而不是等所有书都整理完后再复习。不然你大概率会忘记最先看的那几个科目，后期你会很焦虑。第二点是至少在9月份前完成必须开始最后一门课的通读背诵，往后的三个月都专注于背诵上，而不是再花精力去整理笔记，除非你的时间真的很充裕。同时，在每一次背书时都要以课本为参考，通读一遍对应的课本知识点，熟悉细节，并且可以一遍遍地磨改答案，直到你完全掌握后才可以抛下课本。
（4）考前冲刺（第三轮）:考前一个月差不多可以进入冲刺状态，此阶段不需要再补充新的知识点，只需要掌握你前期背诵过的内容即可。重点放在《真题》《理高》上，总之反复背诵反复记忆。考试前一晚过一遍近十年《真题》和所有名词解释即可。同时建议时间充裕的同学可以多练习几次专业模拟考，提高一下写字速度，毕竟如果是因为写不完而不是背不完失分那真的很可惜。
注:以上的第一轮、第二轮、第三轮只是一个很宏观的概述，在每一轮复习里我反反复复地不知道看了多少遍书，那些我背得很熟的题说实话我都背得不下二三十遍，不下一个月。总之，只要时间花到位了，总是能背完的，能不能做到就看你可不可以为自己拼一把了。
各科目学习建议
（1）临床牙周病学:《临床牙周病学》近几年出题频率逐渐增加，题目的创新性也有所提高。总的来说，牙周几乎没有不重要的章节，无论是基础知识、疾病篇还是治疗篇，都很重要。在复习时，因为《大纲》的参考意义比较小，所以主要背《真题》《理高》。有余力的同学也可以留意一下书中的思考题。
（2）牙体牙髓病学:北医版的《牙体牙髓病学》与人卫版出入很大，刚开始复习时可能会感觉比较吃力，觉得内容多且记不住。但所幸的是，《牙体牙髓病学》近几年的考点非常集中，基本上是考察“龋病”“牙髓病”“牙周病”这三个板块内容（侧重治疗）。所以你只需要掌握这三块的《真题》《理高》即可。“牙发育异常”与“牙外伤”这两章节可以与《儿童口腔医学》联系着复习。
（3）儿童口腔医学:《儿童口腔医学》的《大纲》出的非常好，复习时按照《大纲》来看完全可以。重点关注“龋病”“牙髓病”根尖周病”“牙外伤”这些内容，可以把“乳牙”与“年轻恒牙”对比联系记忆。同时，北医近几年特别关注“行为管理”，因此前面几章的内容也要重点复习，最好可以整理出大题模板，以备不时之需。
（4）预防口腔医学:《预防口腔医学》的《大纲》价值不是很大，近几年能参考的真题也很少，考题又比较偏，所以我建议除了背《理高》《真题》中已经出现的内容外，最好利用思维导图梳理背诵整本书的脉络框架。譬如21年考题“社区口腔卫生服务评价的内容”虽然比较偏，但如果平时有心背标题的话就能押到题。
（5）口腔黏膜病学:《口腔黏膜病学》极少简答，没有论述，大多以填空选择为主。虽然《大纲》出的不是很好，但是重题率很高，故在复习重点掌握《理高》《真题》里出现的内容就可以。此外，学有余力的同学可以听一下金英杰执医课（最好是最新版）的黏膜部分，个人觉得对梳理选择题重点很有 助。
（6）口腔颌面外科学:《口腔颌面外科学》是一个非常非常重要的学科。毫不夸张地说，整本书都很重要，尤其是“牙槽外科”“感染”“创伤””肿瘤”“唾液腺及皮瓣”这几个章节。不过，虽然《口腔颌面外科学》量很大，但好在有足够多的《真题》《理高》题量支撑，可以通过这些题目的研究找到重点。另外在复习时，建议将肿瘤那一章节的重点疾病与《口组》《影像》联系记忆。
（7）口腔颌面医学影像学:《口腔颌面医学影像学》是一个重点明确、重题率高、非常好拿分的科目。《大纲》具有非常高的参考价值，《大纲》里要求掌握的内容我建议您一定不要放弃，譬如21、22年连续两年的考题“双磷酸盐颌骨坏死的影像学”就是《大纲》明确要求掌握的内容。
（8）口腔解剖学:《口腔解剖学》知识点涉及很广，如果想完全掌握《大纲》要求的内容，会比较费时间。好在，这门课的简答题重题率很高，基本上就是“舌的神经支配”与“霍纳综合征”来回出题，所以大题只需要背这两个即可。至于填空题，因为比较细，除非时间很充足，否则重点掌握《真题》《理高》就行，能押到就押到，押不到就算了。名词解释一般不考。
（9）口腔修复学:《口腔修复学》是一门非常重要的学科。《口腔修复学》无论是课本编排还是《大纲》撰写，都非常好，希望大家可以好好研习。整本书的重点自然也是在“全冠及固定桥”“可摘义齿”“全口义齿”这三部分，当然其他章节也不可偏废，说不准哪次考试就刺激一下。
（10）口腔材料学:《口腔材料学》以名词解释和填空题为主。因为每年的出题量很少，所以重题率低且考题难度大。考察内容也是逐渐与时俱进，譬如现在考金瓷结合的概率较小，更可能考全瓷，这一点希望大家可以注意。在复习时，由于《口腔材料学》是一个小科，所以后期只要把《真题》和《理高》掌握即可。
（11）口腔生理学:《口腔生理学》以名词解释和填空题为主，极少简答。但是今年出了“咀嚼运动轨迹特点及变化周期特点（时间变化规律）“，这说明在复习时也不能完全轻视小科。《口腔生理学》整本书的内容很少，因此掌握《大纲》所要求的，背完《真题》《理高》我觉得就足够了。
（12）口腔正畸学:《口腔正畸学》相对来说背诵难度小、重点明确、重题率高，这就意味着，只要复习到位，是完全可以将分数拿到手的。复习时只要把《大纲》《理高》《真题》中该掌握的都掌握了，考试时完全没有问题。除此之外，对于学有余力的同学，我还建议听一下北京大学口腔医学院出版的《口腔正畸学》慕课课程，因为随着近两年考题难度的逐渐提升，正畸题的灵活性在逐渐增强。譬如，21年的简答题“影响牙齿支抗值的因素”的答案恰巧在此网课中有所出现。
（13）口腔组织病理学:《口腔组织病理学》背诵难度大且要求高。但所幸的是，《大纲》里的重点非常明确且可靠，所以只要将《大纲》要求掌握的内容全部掌握即可。具体复习时一方面可用“口诀+艾宾浩斯遗忘曲线”，另一方面可将课本分为“胚胎学”“组织学”“病理学”三个篇章。“胚胎学”部分以选择填空题考察为主，建议复习时结合图谱联想记忆。“组织学”以名词解释为主，偶尔会出几个小简答。“病理学”为整本书的重点，尤其是龋病、口腔黏膜病（以鉴别诊断为主）、牙源性肿瘤和囊肿、唾液腺疾病这几个章节，必须重点掌握并注意疾病对比。
⑤英语复习? ? ? 个人觉得，英语是个长期训练过程。所以在大三暑假时，我特意花了一段时间练习了英语笔译，听完了韩刚老师的《12天突破英汉翻译》课程；在大四时，用业余时间背完了考研英语词汇（没有听课，单纯用墨墨背单词）。因此待正式考研备考时，除了完成近20年的英语真题训练外（没有二刷），我就没有额外复习英语了，也没有练习英语作文（只在考前自己写了个模板），可能总投入时间都不到50小时吧。最后考试也是一个中等分数，大体还算满意。
（1）阅读:我觉得早年的阅

读题还是挺难的，近几年难度有所下降，尤其是今年，明显简单了不少。阅读题是一个很应试的题，有的时候理解了文章但也不一定会做对，建议针对错题听听课。前期我听过 老师的课，但个人感觉并没有让我茅塞顿开，后来又听了kk的三步法，“读题干猜答案”的方法让我获益匪浅，最后冲刺的时候又去听了孔玮的阅读课，才算是渐渐摸清了出卷人的脾气。总之，每个人会有不同的体会，选择最适合自己的就好。
（2）新题型:新题型的技巧性会比阅读题更强，主要是中心词、首尾句的把握，熟悉套路即可，不要求掌握全篇词汇。
（3）写作:考研英语作文打分标准中提到，只要语言流畅、段落清晰、无明显语法错误即可有基本分，所以对于时间不充裕的同学来说，我觉得努力拿下基本分（18分）就可以了。因为作文提分真的需要很大时间投入，性价比不高。
（4）完型翻译:我没有针对性的练习，个人觉得时间充足的同学可以针对性地看看语法课或者翻译课，查漏补缺。

⑥政治复习? ? ? ?我的政治是在我结束专业课一轮复习，大概9月份才开始。主要跟的是 全程，习题册也基本上只做了《1000题》《肖八》《肖四》，累计共投入约100小时。因为时间有限，所以目标便是“基本分”。虽然自己的分数不高，但总体复习相对来说没有走弯路，还有一些经验之谈，供大家参考。
复习进度安排
（1）9月份（均1h/d）: 强化班（2倍速，不听习题课）+刷《1000题》（除毛概部分）
（2）10月份（均45m/d）: 技巧班（2倍速）+刷《刷题技巧》（马原部分）
（3）11月份（均30m/d）: 冲刺班（2倍速）+跟 带背+刷《肖八》
（4）12月份（均1h/d）: 押题班（只看讲义）+刷《肖四》+背政治大题（ & ）
复习备考建议
（1）听课建议:我只听过 和 两位老师的课。个人认为， 老师上课时知识点讲解得很细致，会举很多例子 助您理解，适合基础薄弱的同学；而 在讲课时会融入押题理念，会明确告诉您，哪些是重点，哪些知识点不会考了，可以在很大程度上节省复习时间。所以我最后是跟了 全程， 只听了《马原》中哲学的部分。
（2）教材选择:政治教材说实话大差不差，不管是哪位老师的教材，其实源头都是我们本科思政课的那四本书，而且最后考试的时候几乎有40%的内容都是时政，所以个人建议听哪位老师的课就买哪本教材，不用太过于纠结。
（3）习题选择:《肖四》＞《肖八》＞《各类模拟题》＞《刷题计划》＞《1000题》。政治是一个时政性很强的学科，所以越往后各位老师出的模拟卷价值越高，而《1000题》《刷题计划》这种基本习题册只能用来打基础，不建议后期冲刺，顶多刷刷马原，毛概部分如果没时间甚至可以不用做。推荐用小程序刷模拟题（带习题解析的那种），可以很好地利用碎片化时间且能巩固错题。
（4）笔记整理:口腔专业课复习已经够累了，所以不建议自己花太多时间整理笔记。我只做了《马原》中的哲学部分以及后期要背诵的大题梳理，其他我都是用各大博主分享的笔记。同时，我会把所有补充知识点或者口诀都标注到《冲刺背诵手册》上，在后期复习时很方便。
（5）后期冲刺:可以不看课，但一定要读一遍 的冲刺和押题班讲义，真的可以捞到很多分，今年甚至还反押题压到了几道大题。政治大题不需要背的一字不差，掌握精髓会拓展延伸即可，或者可以去听一些考研up主的助记课。当然，政治最重要的还是选择题，得选择题者得天下。

⑦q&a（持续更新，欢迎在评论区留言）q1:北医近几年出了新教材，删掉了很多《大纲》中要求的内容，复习时如何取舍？
a1:对于《大纲》要求而新教材中没有的内容，个人认为不需要再准备了。因为《大纲》其实出的很老，有些知识点已经过于落后了。总的来说，新教材是优于旧教材的，尤其是涉及到“治疗“的内容，一定要参考新教材的说法。我在复习时，是把当时有的新旧教材都看了，部分题目的答案我是把新旧版本整合到了一起，也做了一定的分析。最后得出的结论是，除了《口外》新旧差异不大、《正畸》的部分名词解释的释义我认为旧教材写的更好以外，其余都建议看新教材。
q2:政治时政部分什么时候开始？怎么准备
a2:时政部分一般是在每年十月份左右陆续出来，不用太早准备，跟着老师走就可以。政治是一个量到了就能出成果的学科，大致路径为:熟读全套课本→做完《1000题》（若正确率不到80%再追加其他练习题如《刷题计划》等）→做完《肖八》→背《冲刺背诵手册》→做完《肖四》及市面上有的所有模拟题（尤其是时政）→时政查漏补缺→背大题（可以结合多个老师）。当然，最终只要你可以保证平时模拟题选择分数稳在45分左右，就已经算很不错了，至于最后考试能有几分，还要看部分运气。什么时候开始准备因人而异，最晚九月，以及我建议待模拟题（如米6徐8）出来后，就不要再刷《1000题》这种基础题了。
q3.政治刷题怎么刷？
q3:强烈推荐小程序刷题！很方便省时间。此外，建议刷题后定期回顾，多总结，不要一味地贪多，不然可能你就是一直在错同样的错题。
q4.一轮专业课复习到什么时候该完成？
a4:因为我个人习惯用艾宾浩斯记忆法，所以我认为，最好是在9月份前完成一轮复习，因为这样就可以把你这一阶段学的内容分别在第1/4/7/15/30天及第1/3个月复习一次，从而很好地形成长期记忆。同样，我不建议在考前1个月还增添新的背诵内容或知识点，这段时间的新记忆相对来说比较短期，一紧张很容易忘。
q5.专业课复习刷哪些题？
a5:北医选择题给人的感觉是题目很新颖，像是自己出的而不是来自题库，所以刷题从某种意义上来说除了让你发现遗忘知识点外，并不会有其他 助。如果真的要刷题，可以刷一些执医题（不考临床疾病判断这种）。
q6.最近陆陆续续地在出北医第三版新教材，请问我在复习时应该如何取舍？
a6:一个原则:有新教材就去读新教材，如果已经复习了旧教材时间紧张的话也可以不更换。以我自己为例，我是把我当时市面上能买到的新教材都看了（甚至是在九月份，我已经反复看过好几遍旧版教材的情况下依旧买了新版的正畸）。我觉得看新教材并不会占用我太多时间，反而通过新旧教材的对比阅读，我可以更容易捕捉到目前老师更关注的问题，也方便我剔除大纲中过老的知识点要求，甚至还能让我找到比旧版书更契合的答案。这里我给大家列举十三本书的新旧对比（仅代表自己观点，截至2022.4.25，大家可以自行判断）
一些碎碎念? ? ? ?码字不易，整份经验贴的撰写以及配套视频的录制都凝聚了我非常非常多的心血，如果本期专栏确实对你有一点 助的话，能不能动动小手点赞本文章呀！
? ? ? ?当然，如果还有其他问题也欢迎在评论区回复，我看到后会及时补充在q&a板块或者出视频讲解（有关复试问题因为签了保密协议所以暂时不予回答哈）～
? ? ? ??一般不建议私信提问，但如果你真的想私聊，也请一定要有礼貌（最近有遇到小可爱问问题没完没了真的快把我的耐心磨没了），经验贴里写过的问题我也有权利拒绝回答哦！
? ? ? ?考研加油，我们北医见~