23教育学考研每日打卡Day.115(311)(教育学考研每年的内容一样吗)
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今日题目-311
1.简述影响学校德育实效的主要因素。【2007-49】
2.简述学科德育的内涵、特点及其实施方式。【2017-50】
(1)学校教育在人的身心发展中起重要的作用，为了培养全面发展的人，德育至关重要。
(2)影响学校德育的因素有以下几个方面：
①学校内部因素，如学校注重升学的培养目标，课程与教学过程中对德育的不重视、校园文化管理中忽视道德的培养，教师与学生之间的师生关系不和谐而影响德育效果的实现程度等。
②学校外部因素，如家庭和社会因素等。其中家庭因素中父母的文化程度和教育理念往往对儿童的道德产生潜移默化的影响，社会因素中榜样的作用和舆论方向对儿童的道德发展影响深远。
③德育本身的因素，如德育定位不准，德育观念陈旧，德育价值取向偏移，德育目标与评价错位往往也是影响德育发展的重要因素。
(3 )因此，学校德育的实效性必须考虑上述因素，才能发挥学校教育的优势，培养德智体美健全发展的完人。
2.【答案要点】
(1)学科德育是指在其他学科教学或教育实践活动中，通过道德渗透的方式，潜移默化地引导学生形成和掌握道德知识与道德观念的教育活动，主要有教学育人、指导育人、管理育人、活动育人、环境育人等。
(2)学科德育属于间接德育的范畴，具有间接性、随机性特点。间接的道德教育无处不在，存在于一切教学活动之中，存在于课堂内外，存在于学校内外，且不可认为德育通过直接途径得到实施。
(3 )学科德育的实施方式主要有：除思想品德课、时事政治课等课程之外的其他学科的教学；课外活动与校外活动；劳动与社会实践；班主任工作；学校共青团、少先队、学生会活动；心理咨询和职业指导；家庭教育和社会教育等。
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