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国内

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教育部等5部分联合印发定见，

标准高校在线翻开课程教育打点

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4月1日，教育部等五部分发布《关于加强一般高级学校在线翻开课程教育打点的若干定见》（下称《定见》），对高校、教师、学生、在线课程平台作出标准。根据《定见》，高校学生参加?⒖巍钡刃形蚪豢Ъ黄穑裨航逃姓糠纸栽谙叻纬探逃淌┬写笫菁嗖猓砸斐Ｑ靶形峒母咝！⑵教ń型ūā?

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《告诉》清楚，高校是在线

翻开课程教育打点的责任主体，要拟定本校在线翻开课程教育打点办法，标准课程选用、教育、评价、督导和学分断定等打点准则，将在线翻开课程归入往常教育打点，做到线上与线下课程同打点、同需求。?

对选用的在线翻开课程要配备课程责任教师。不得选用内容陈腐、效能质量差的在线翻开课程。对选用的在线翻开课程要配备课程责任教师，全部担任课程教育效能与打点，加强学生诚信教育，健全学生违纪行为断定与处置办法。不得将在线翻开课程考试完全交由在线课程平台等第三方担任。严肃查核评价打点，根据课程教育实践，严肃学习进程和考试监管，在考试中经过人脸辨认、双机位等技能办法强化考试监督。不得将在线翻开课程考试完全交由在线课程平台等第三方担任。阻止?⒖巍薄疤婵巍薄8⒖肌薄疤婵肌毙形！陡嫠摺菲兀咝Ｒ忧慷栽谙叻纬探淌Φ拇虻悖纤嘌谙哐氨曜加肟际约吐伞Ｗ柚钩鼋枳愿鲅罢撕鸥鹑嗽擞茫柚咕缓戏ㄈ砑蛲懈兜谌焦└娜斯せ蚣寄苄艿确椒ɑ袢⊙凹窃睾涂际猿晒摹8⒖巍薄疤婵巍薄8⒖肌薄疤婵肌毙形柚挂匀魏畏椒ù锟纬炭际阅谌菁按鸢浮６晕ス嫖ゼ托形忧榻诟杈妗⒓枪⒖Ъ认嘤Υχ谩Ｎス嫖ゼ托形痪槭担缮媸卵刂犯咝８菅虻愎嬖颉⒀吐纱χ么虻愎嬖虻龋废纬坛晒忧榻诟杈妗⒀暇妗⒓枪⒘粜５鞑椤⒖Ъ认嘤Υχ茫⒓侨胙蛋浮６圆渭幼橹8⒖巍薄疤婵巍薄8⒖肌薄疤婵肌辈⒐钩晌シㄐ形难捎泄夭糠忠婪ㄗ凡榉钤鹑巍?br>

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教育部：

中大学入学报名阻止搜集学生家长职务和收入信息

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教育部安设打开责任教育期间学科类校外培训打点“回头看”作业

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2022年全国硕士研讨生招生调剂效能体系4月6日注册

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据我国研讨生招生信息网消息，“2022年全国硕士研讨生招生网上调剂意向搜集体系”已于3月31日注册。契合调剂条件且有调剂意向的考生，可提前经过该体系查询招生单位调剂意向余额，做好调剂预备。“2022年全国硕士研讨生招生调剂效能体系”于4月6日正式注册。体系注册后，各招生单位根据本单位作业组织，自行断定发布调剂信息时刻。请考生亲近重视有关招生单位的调剂信息动态和作业组织，及时在体系上提交请求，并按需求处置招认接收等手续。有关考研调剂的有关疑问，可以参阅历年的调剂及复试流程，考研的同学们必定要提前做好预备，避免在调剂进程中犯差错。

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职教

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教育部树立世界作业技能教育打开大会组委会

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经国务院附和，教育部将在天津举办世界作业技能教育打开大会。近期，教育部树立了由教育部、天津市公民政府首要担任同志担任主任委员的大会组织委员会。这次大会为我国政府初度主办的世界性作业教育会议。大会将以线上线下相联系的方法举办，设若干平行论坛、高级级会议，广泛聘请各国教育主管部分、世界组织、世界作业组织以及国表里出名作业公司、研讨机构和作业院校代表参加。大会将集合“后疫情年代作业技能教育打开：新改变、新方法、新技能”这一主题，环绕数字化赋能、绿色技能、产教交融、技能与减贫、推进公正、终身学习等议题，共享各国作业教育打开经历和作用，研讨后疫情年代对作业教育理念、方法、内容等方面的影响，一起谈论新局势下全球作业教育变革打开的方向和首要使命。大会同期还将举办世界作业院校技能大赛、世界作业教育产教交融饱览会，建议树立世界作业技能教育打开联盟。教育部将以“增进交流、深化协作、立异打开”为原则，每两年举办一次大会，逐步将大会打构成作业教育领域具有重要世界影响力的机制性会议，推进全球作业教育互学互鉴、共商同享，助力构建人类命运一起体。

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教育部：金砖国家作业技能大赛建议

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为实施习近平主席在金砖国家领导人第十三次接见会面上提出的关于举办金砖国家作业技能大赛的建议，推进金砖国家在教育领域的深度协作交流，建立具有高水准和显着作业教育特征的竞赛平台，教育部于本年3月至11月牵头组织金砖国家作业技能大赛。本届大赛是我国作为主席国在金砖国家机制下举办的第一届作业技能大赛。大赛由金砖五国政府部分辅导，在联系各国职教特征与办赛本钱的基础上优化竞赛方案，对标世界技能大赛，集合高端制造、数字经济、新工业、新业态、新技能等要点领域设置机器学习与大数据、web技能等20余个赛项，以前进五国作业院校师生在立异、调和、组织、协作等方面的才能，丰厚五国作业院校和公司交流与协作内容，全体推进金砖国家世界化高质量技能人才培育。教育部已会同交际部、人社部和金砖国家工商理事会等单位树立金砖国家作业技能大赛组委会。大赛赛题拟定及裁判作业由五国专家构成的专家委员会担任。金砖国家数千名选手将以线上线下相联系的方法同台竞技。大赛决赛将于11月在厦门举办。

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关于打开作业院校教育确诊与改进典型事例搜集作业的告诉

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为深化学习遵从全国作业教育大会精力，全部实施中办、国办《关于推进现代作业教育高质量打开的定见》有关需求，活泼推开作业院校教育确诊与改进（以下称为“诊改”）立异打开，非常好习气新年代、新期间、新需求，根据教育部职成司有关作业需求，经研讨抉择打开诊改典型事例汇编作业，现将有关事宜告诉如下：各有关作业院校：为深化学习遵从全国作业教育大会精力，全部实施中办、国办《关于推进现代作业教育高质量打开的定见》有关需求，活泼推开作业院校教育确诊与改进（以下称为“诊改”）立异打开，非常好习气新年代、新期间、新需求，根据教育部职成司有关作业需求，经研讨抉择打开诊改典型事例汇编作业，现将有关事宜告诉如下：?一、辅导思维?以习近平新年代我国特征社会主义思维为辅导，深化遵从党的十九大和十九届每次全会精力，坚持党的领导，全部遵从党的教育方针，深化实施立德树人根柢使命，鼓舞职教诊改学校广泛交流经历，演示引领全国职教诊改作业立异打开，推进现代作业教育高质量打开。?二、举荐规模?已建议职教诊改作业的省份及院校。?三、事例需求?（一）紧密环绕诊改作业根柢需求，反映学校诊改作业全体情况，体现诊改内容融入到学校打开方案、专业缔造、课程缔造、教师打开和学生生长中的作用和成效。?（二）体现具有立异性、打破性、实效性、典型性的方针、行动和经历。事例应包括布景、做法、成效、存在困难和改进主张等有些，主题杰出、层次清楚、特征显着、材料详尽、数据精确，具有可操作性，字数控制在4000字以内，并按需求格局（见附件1）进行收拾。?（三）推广使用作用较好，附省级举荐定见的典型案列，将优先选用。?四、材料抄送?各作业院校自愿申报，并于2022年5月31日前将典型事例和申报表（附件2）的纸质文本寄送至北京市海淀区北三环中路46号（我国教育科学研讨院）王敬杰收，010-62003874;电子版(word版)发送至邮箱wangjj@nies.edu.cn。?联络人及电话：?王敬杰，010-62003874；方灿林，0551-65659021?附件：1.职教诊改典型事例格局? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.职教诊改典型事例申报表?　　我国教育科学研讨院?　　作业与持续教育研讨所?　　2022年3月28日

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观念告诫

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张志勇：“普职分流”面临的六大应战和对策

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我国一般大学和作业大学教育招生比例大体恰当的“普职分流”方针，遭到越来越严肃的应战，当令调整完善这一方针，变成我国公共教育方针不得不作出的选择。?

北京师范大学我国教育方针研讨院实施院长、教育学部教授?张志勇（图像源于网络）“普职分流”方针面临的应战首要体如今以下几个方面：一是“普职分流”方针已变成家长教育焦虑的重要缘由。其时，“普职分流”方针致使高考的竞赛压力进一步下移到大学甚至大学，已变成添加学生担负、致使家长教育焦虑的重要缘由。二是公民群众对中等作业教育的认可度广泛不高。我们对中等作业教育存在“呆板形象”。家长关于作业学校的学习空气、孩子生长环境及将来将来等方面的认同度偏低。三是家长认为“普职分流”方针掠夺了孩子对等承受一般大学的权力。大学生年纪偏小、心智没有老到，对遭受一般大学教育选择的心思承受力有限，过早分流将严峻冲击学生自决心，晦气于身心安康生长。四是中等作业教育已从作业教育为主转向以升学教育为主。《我国作业教育打开大型问卷查询陈述》闪现，经过对职教人的访谈，发现不少中职学校都以升学为取向。笔者在西部某省调研时发现，中职结业生直接作业的是个位数，有的中职学校100%寻求升学。可以说，以升学为导向的中等作业教育已违背了作业为导向的作业教育定位。五是经济社会打开对技能型人才的本质提出了更高需求。在高级教育日趋广泛化的布景下，关于许多作业，高级教育资历是必不可以少的需求，而且对学历的需求也越来越高，甚至呈现“文凭通胀”的表象。关于经济兴隆区域而言，中职教育的打开要点已不再是规划扩展，而是质量前进和层级上移。如长时刻据守大学期间大体恰当的“普职分流”方针，将严峻制约兴隆区域人力本钱开发水平的快速前进。六是世界兴隆国家中等作业教育占比呈现了逐步降低的趋势。那么，如何完善“普职分流”方针呢？一、 从“一刀切式的刚性分流”转向“量体裁衣的柔性分流”各地应从教育和经济社会打开需要，从公民群众对作业教育的承受度 ，在一般大学和作业大学招生比例方面不搞一刀切。也有人主张将产教交融打开归入经济社会打开全体方案，加速作业教育变革，大力推进订单培育，深化校企协作、产教交融，前进作业教育办学水平，增强作业教育招引力。一起，加强宣传引导，改变社会对作业教育的呆板形象，前进社会对作业教育的承受度和认可度。再者，大力打开作业生计方案教育，让学生丰厚作业领会、作业启蒙和作业生计方案，让他们触摸到林林总总的作业，晓得不一样作业所面临的作业环境和所要具有的才能。在这种作业生计探究和领会中，给学生多次作业仿照的机缘。二、 从“普职二轨分流”转向大学期间教育多类型分流强化归纳大学教育，推进一般教育与作业教育融通打开。据晓得，俄罗斯巨大学校类型至稀有16种之多。在英国，这些年大学现已接连分化为技能类、言语类、体育类、艺术类、商科类、工程类、数学和核算机类、科学类、归纳类、音乐类和社会科学类等10多种。世界上有不少国家，如美国、德国和瑞典等国家中等教育期间也是以归纳大学为主体。三、活泼撑持一般大学教育施行校内分流，探究高三与高级作业院校协作办学在高二结束必修课程的学习，经学业水平考试合格抵达大学结业的学业需求之后，关于升入本科高级学校承受高级教育存在困难的学生，可根据学生和家长自愿的原则，探究高三与高级作业院校协作办学，在开设高职专业课程需要专业基础文明教育之外，开设专业基础课程和作业技能课程。四、前进“普职分流”的重心，在有条件的区域打开大学后“普职分流”教育试点从全体上说，一个国家、一个区域“普职分流的重心凹凸”取决于经济社会打开水平，取决于经济规划、工业规划。跟着我国经济社会不断打开，在制造业向高端化转型的布景下，商场对技能人才的培育层非有必要求越来越高，“普职分流”从“大学后”转向“大学后”是必定选择，应逐步将普职分流的重心上移，将高级教育期间的作业教育作为技能技能人才的供给主体。五、疏通中高职升学途径，加速打开本科层次作业教育我国经济社会进入高质量打开期间，对前进我国教育规划重心、打开高质量作业教育提出了火急需求。根据我国社科院的一项研讨，对制造业公司的计量模型分析标明，假定公司职工悉数由大学以下学历改动为巨大学历，公司的劳作出产率将前进24%；假定悉数改动为大专学历，公司的劳作出产率可以再前进75%；由大专到本科，劳作出产率可以再前进66%。有不少人主张作业教育要完善上升通道，大高低扩展职教本科在国家本科教育中的招生比例，在本科高级教育特别是使用型本科院校中应大高低添加对中职学生的招生方针，这既是疏通中高职升学途径、前进中职学校招引力的需要，也是推进我国工业晋级、培育高本质技能人才的需要。六、健全一般教育和作业教育“分流—回流”方针其时，我国学生一旦进入中职和高职教育轨迹，就很稀有机缘承受本科和研讨生教育。在德国，选择作业教育方向的学生，可以从中职、高职走向使用型本科、硕士甚至博士——在升学途径上，作业型人才和研讨型人才无异。在德国的教育体系方案中，除了分流，回流转道也随时翻开，学生有机缘为自个调整选择，归纳类大学与使用类大学之间并没有不可以跨越的壁垒。英国、澳大利亚相同有类似的准则供给。我国应完善“普职分流”方针，不但施行普职融通教育，而且要施行多次分流和回流方针。

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周建松 陈正江：巧用金融杠杆助力职教高质量打开

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教育部、我国银行迩来在北京举办《助力作业教育高质量打开战略协作协议》（以下简称《协议》）签字典礼。巧用金融杠杆撑持作业教育高质量打开是安身新打开期间，遵从新打开理念，效能新打开格局，实施党中心、国务院抉择计划安设的真实行为，燃眉之急是要狠抓实施，扩展效应，持续拓宽。作业教育一头连着工业，一头连着教育，联络着国计民生，是优化教育规划、缔造高质量教育体系的重要构成有些。其时作业教育仍是我国教育打开中的一块短板，在深化供给侧规划性变革的进程中，使用金融办法、巧用金融杠杆撑持作业教育高质量打开更显重要。?首要，要把更多金融本钱装备到要点领域和单薄环节。?本年2月28日举办的中心全部深化变革委员会第二十四次会议审议经过的《推进普惠金融高质量打开的施行定见》偏重，要深化金融供给侧规划性变革，把更多金融本钱装备到要点领域和单薄环节。2014年习近平总书记对作业教育作出重要指示，偏重引导社会各界特别是作业公司活泼撑持作业教育；2021年习近平总书记对作业教育作出重要指示，偏重各级党委和政府要加大准则立异、方针供给、投入力度。“职教20条”提出，加大对作业教育的方针、金融撑持力度，对进入目录的产教交融型公司给予“金融+财务+土地+诺言”的组合式鼓励，并提出鼓舞金融机构依法依规为校企协作供给有关信贷和融资撑持，满足作业教育现代化对金融效能的广泛需要。?其次，要构建金融撑持职教高质量打开的体系性协作机制。?根据《协议》，“十四五”时刻教育部与我国银即将在作业院校学校缔造、信息化缔造、现代制造业人才培育、作业院校技能大赛、教师培训、推进本钱同享、打开专属金融效能、缔造产教交融实训基地、推开作业院校结业生高质量作业等九方面打开深度协作。在教育部与我国银行总行先行签约基础上，各省级教育行政部分同我国银行各省分行一起签约，集聚政、银、校、企各方本钱，树立协同联动方法，经过上述体系性、组合式机制，以高效优质多样化效能，推开作业教育面向商场化、社会化的育人方法变革，完成办学方法、打点机制、方针金融的有用联系。?再其次，要前进金融撑持职教的掩盖率、可得性和满足度。?金融撑持归于环境型方针东西，在作业教育领域，传统的金融撑持东西首要有教育基础设备缔造告贷、助学告贷、实习实训稳妥等，如我国农业打开银行经过发放村庄基础设备缔造中长时刻告贷撑持民族区域作业教育中心缔造，世界银行也曾经过告贷撑持我国作业教育打开。根据《协议》，我国银即将精准对接各地作业教育打开多样化需要，拟投进2000亿元意向性授信额度用于作业院校的设备更新、学校缔造和教育前进；方案投入10亿元资金前进作业院校信息化缔造；投入3000万元，缔造不少于10所“中银慧谷产教交融实训基地”。经过“真金白银”的投入，加大立异金融产品和效能方法，推开作业教育本钱联系，及时撑持创设多样化教育场景，扩展有用金融供给的目标和规模，前进作业院校基础才能。?最终，等待更多金融机构在撑持职教打开中有更大担任和作为。?我国银行是我国持续运营时刻最久的银行，本年1月，我国银行举办了庆祝树立110周年大会，是真实的“百年迈店”。我国银行与我国近现代作业教育打开有着千丝万缕的根由与联络，早在1917年，黄炎培等在上海建议树立中华作业教育社时，就有两位建议人来自我国银行，别离是上海我国银行为理、上海银行公会会长宋汉章和上海我国银行副司理、我国银行总行副总裁张嘉璈。新年代，作为国有控股大型商业银行，我国银行遵循“金融报国”期望，担负“融通世界、谋福社会”使命，践行“杰出效能、稳健创造、翻开包容、协同共赢”价值观，活泼实施公司社会责任。?千秋大业，教育为本。作业教育在普惠性人力本钱前进中发扬着不可以替代的作用，撑持作业教育高质量打开是金融供给侧规划性变革的重要内容。我国银行与教育部，经过引入商场化机制和现代公司打点方法撑持作业教育高质量打开的行为，体现了其作为“百年迈店”和国有控股大型商业银行的责任与担任，起到了活泼的演示引领作用。咱们相平等待更多金融机构在撑持职教打开中有更大担任和作为，一起，经过作业院校活泼作为、主动对接，以主动换互动，进一步深化产教交融、校企协作，一起集聚起推进我国现代作业教育高质量打开的澎湃力气。

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（作者周建松系我国高级教育学会作业技能教育分会理事长，浙江金融作业学院教授；陈正江系浙江金融作业学院高级作业教育打开研讨中心常务副主任、副教授）

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世界

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美国8大藤校相继发布2022选择数据

迩来，哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学接连发布了本年的本科选择情况。其间：哈佛的全体选择率降至前史最低3.19%、哥大的全体选择率为3.73%、耶鲁的全体选择率为4.46%、布朗和达特茅斯的选择率别离为5.0%和6.2%；普林斯顿、宾大和康奈尔未揭露请求成果，理由是“以防过低的选择率让请求者倍感压力”。各所藤校的具体选择情况如下：?

哈佛大学（harvard university）

选择率 3.19%2022年u.s.news美国归纳大学排名#2

（图像源于网络）

哈佛大学的选择率连年走低，本年从61220名请求者中选择了1954人，选择率低至3.19% ，改写了上一年的最低纪录3.42%。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，哈佛大学共选择国内校我国学生6位。南外 1人；北京101 1人；北京十一学校 1人；上海大学 1人；上海包玉刚 1人；上海建平 1人；?

耶鲁大学（yale university）

选择率 4.46%2022年u.s.news全美归纳大学排名#5据耶鲁大学官网早些时分发布的消息，本年请求季耶鲁大学的归纳选择率为4.46%，为近期前史最低。?

（图像源于网络）

实践上，耶鲁的选择率一向在逐年降低：2025届的4.62%，2024届的6.54%，还有2023届的5.91% ，根柢坚持着降低趋势。当本年的请求者数量比上一年上涨了7%。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，耶鲁大学共选择国内校我国学生6位。人大附icc 1人；北京四中 1人；北京十一学校 1人；上我世界部 1人；上海中芯 1人；天津法拉古特 1人；?

普林斯顿大学（princeton?university）

选择率 不知道2022年u.s.news全美归纳大学排名#1普林斯顿大学被外界称为“全美最难进的大学之一”，2021年因为没有早申，选择率只需3.98%，37,601论理学生中只需1498名收到了offer，世界学生数量更是少之又少。据民间计算，ed（提前请求）期间普林斯顿只选择了4名大陆学生。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，普林斯顿大学共选择国内校我国学生5位。北师大实验 4人；深圳大学 1人；?

宾夕法尼亚大学（university of pennsylvania）

选择率 不知道2022年u.s.news全美归纳大学排名#8美东时刻3月31日晚7点，宾夕法尼亚大学官网发布了2026届rd（常规选择）期间的选择信息。本年有近55,000名请求者，比两年前请求的2024届学生多近15,000人。不过该校并没有给出具体的选择数据。本年宾夕法尼亚大学ed（提前请求）期间的选择率有15.6%。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，宾夕法尼亚大学共选择国内校我国学生9位。北师大实验 1人；人大附icc 1人；北京十一学校 1人；深圳大学 1人；深邦交 1人；南京外国语 1人；上海美国学校浦东 1人；上海美国学校浦西 1人；上海包玉刚 1人；?

哥伦比亚大学（columbia university）

选择率 3.73%2022年u.s.news美国归纳大学排名#2据哥伦比亚大学官方消息泄露，该校本年共收到60,377份请求，其间2,253名请求者被选择。全体选择率为3.73%，比上一年3.66%略有前进。?

（图像源于网络）

到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，哥伦比亚大学共选择国内校我国学生10位。广州贝赛思 1人；华南师大附中 2人；广东实验大学ap世界课程 1人；小径湾贝赛思 1人；北京101 1人；北京京西世界学校 1人；南京外国语 1人；上海世外 1人；常熟uwc 1人；?

布朗大学（brown university）

选择率 5.03%2022年u.s.news全美归纳大学排名#14?

布朗大学本年共收到50649论理学生提交请求，仅有2546论理学生被选择，选择率下滑至5%，2021年和2021年的选择率别离为6.8%和5.4%，全体选择率呈现下滑趋势。另外，该校早申期间请求情况也不甚旷达，近三年选择率从17.5%降低至15.7%。

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本年早申选择率为14.6%，早申期间被选择的世界生生源地首要是我国、英国、加拿大、印度、巴西和新加坡。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，布朗大学共选择国内校我国学生16位。北师大实验 2人；北京鼎石 2人；北大附道尔顿 2人；北京四中 1人；北京青苗 1人；上海七宝德怀特 1人；上海包玉刚 1人；上海星河湾 1人；上海美国学校浦西 1人；南京外国语 1人；华师大附 1人；西安铁一中 1人；常熟uwc 1人；?

康奈尔大学（cornell university）

选择率 不知道2022年u.s.news全美归纳大学排名#17这次，康奈尔大学官方暂未发布2026届的选择数据。值得留心的是，该校上一年的选择率为12.5%，在47,038论理学生请求者中，有5,889论理学生被选择，其间19.1%是亚裔。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，康奈尔大学共选择国内校我国学生42位。北京十一学校 6人；人大附icc 3人；北师大实验 2人；北大附道尔顿 2人；北京101 1人；北京顺义世界 1人；深圳大学 4人；深圳贝赛思 1人；华师大附 1人；广外青藤ap&al世界课程 1人；小径湾贝赛思 1人；西安铁一中 1人；西安高新一中 1人；南京外国语 1人；南京师大附 1人；上海七宝德怀特 2人；上海世外 1人；上海wlsa 1人；上海星河湾 1人；上海包玉刚 1人；上外附中 1人；成都外国语 2人；重庆巴蜀常春藤 1人；福建师大附 1人；湖南师大附 1人；青岛58中 1人；山东省实验 1人；常熟uwc 1人；?

达特茅斯学院（dartmouth?college）

选择率 6.23%2022年u.s.news全美归纳大学排名#13达特茅斯学院本年共收到28,336份请求，究竟选择了1,767名请求者。全体选择率为6.23%，与上一年接近（6.17%）。本年1月中旬，达特茅斯学院也宣告将对世界本科生采纳need-blind选择方针，而且从这一届重生（2022年入学）初步就已实施。在本年被选择的学生中，有63%请求了根据需要的经济协助，根据初步计算，被选择的学生均匀奖学金跨越6.1万美元，创前史新高。到北京时刻4月4日，共计算到2026届rd（常规选择）期间，达特茅斯学院共选择国内校我国学生11位。北师大实验 1人；人大附icc 2人；北京大学 1人；北京顺义世界 1人；上海惠灵顿 1人；南京外国语 1人；深邦交 1人；深圳万科梅沙 1人；广东实验大学ap世界课程 1人；华师大附 1人；?

托福发布2023年u.s.news研讨生院top10选择分数需求

迩来，u.s.news发布了2023年美国研讨生院排名，随后，托福官方中文网也正式发布了2023年u.s.news商学院、工程学院、教育学院，以及核算机科学、经济学、公同事务专业top10托福选择分数需求和gre需求。在外界分析认为，托福官方之所以会发布这样的一个榜单排名，意图无疑是为广大留学意向者供给一个声威的参阅，一起加强留学意向者关于托福成果的注重程度。

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