怎么还有小笨蛋不知道这么多考研省钱捷径啊…来自考研uu的茶水…(还有一个小笨蛋)
??一、个人背景
【成绩】：一战无报班，初试360分，初试、复试双第二。
【本科】：中部某省211，汉语国际教育本专业，无论文无科研经历，连续三年获得奖学金。
【实习】：10月线上跟班实习1个月，对象为巴基斯坦语言生，有效教学课时为2课时。
【学习风格及习惯】：擅长默背，偏好电子笔记，心态积极，适应长时间学习；喜欢自主思考，不喜欢视频课，较快的语速可以让我保持高度注意，倾向于倍速看课；没有较好的复盘习惯，重度手机爱好者。专一发散性思维较强，喜欢古汉和现汉；专二框架意识较弱，依赖记乎，做题较少。
【学习情况】：①英语六级裸考544分[行大运，四级裸考似乎是560+分]?②本科班级成绩排名约为50%，中游水平，上课不听课全靠期末周突击，基本没有专业基础。?
【学习工具】用onenote做各科笔记、用mindmaster和幕布做思维导图、用番茄todo限制手机使用时间并做学习时长统计。
二、23年真题分析
1.分值分布情况
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01.内容及分值：基本可见表1-1，分值分布较均匀，不存在严重偏好某科的情况，要求学生的学科素养均衡发展，古汉、语纲和现汉基本平分150分，在此本人将汉外特色对比归入语纲范围。
02.出题风格：依旧延续21年和22年的特点，如汉外对比、音韵知识和古汉通论方面，尤其是题型分布与分值分布两方面和22年保持一致。并且相较于其他院校的语法的重视，现汉方面对词汇章的考查仍较为突出。
03.难度：语纲分值相较于22年略涨，难度不低但考查较细致，有一定得分难度，但参见21年真题，对于23年语纲的难度也早应有所准备；现汉难度基本与22年持平，但是更为细致，如依据笔画对一组汉字进行排序；古汉考查较多，但都源于书本的通论部分及其例子，并且在名词活用和本义方面有原题复现，难度不高。
04.总体评价：更加重视学生的语言本体和对比意识，既涉及现代汉语语言要素的考查，又辐射与其他语言的区别联系，也重视古代汉语中的字义和本义，同时看重学生归纳并解释词义的能力，如义项归纳，并有意识考查学生的文学素养，如汉语诗歌特色和赋文翻译。
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三、初试：横向各科备考规划
<壹·专业课>
1.?现代汉语
①大三上寒假在家无聊，看了b站沈阳老师现代汉语课的语法部分，觉得有很多启发，并且配套做了onenote笔记
★★★第一轮复习
②大三下 即22年2.23-3.31?在家开始一轮刷书，过程包括圈画重点、理解概念、做导图和做课后练习。看得特别细致，大概每天只能看10页，读书在精不在快，跟了学姐的带读小班，但是看到词汇章就没有跟了。并且每看完一章会强迫自己用幕布做特别细致的导图，这样的速度大概到四月初。事实证明，这样的思维导图在做完后我就没有看过第二次了，但是当时做的时候觉得很有收获很痛苦，知识之间形成了链接。ps：一轮做导图的必要性以及导图的详尽程度有待商榷，后期我意识到这十分浪费时间时，我从词汇章开始只梳理大框架和小标题下的关键词，不再尽善尽美，计划二轮时继续填充思维导图。?
看书如图：
错题整理如图：
?★★★第二轮复习
④6.16-7.10考试周结束后放假回家了，这一阶段继续刷题，并且根据做题进度回顾书本，借助从学姐那标注了真题考点和笔记的现汉pdf，对照着补充到书本上去，但是觉得非常耗时，吸收效果也不会，就没有坚持，只整理完了语音词汇和语法。做题内容主要是考汉硕真题集和剩余的夏耕题集，集中攻破语法章和个别词汇章的概念，如语义场和正反义词等，语音章对我来说并不算难点，可能是因为前期看得特别细致，逐字逐行涉及抽象概念时都同步发音。整理错题的方法仍然同上，这个阶段开始回顾错题，并且意识到自己应该开始系统背现汉知识了。
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★★★第三轮复习
⑤7.22-8.31(中间空了15天没有学现汉)背诵丸子带背手册，每天上午背一个小时，能背10-15页，用厦大分章节版真题练习，这也是我第一次接触厦大真题（真题和背诵同步到了文字，目前背到词汇的语境和词义关系，词汇章真题还没做），每天花在现汉上的时间大概是1h背书、1h做题和订正。
⑥?8.31-9.19?仍旧重复背了语音、文字和词汇章的内容（可能是发现暑假背的不过脑子），不背语法章的原因估计是觉得语法重在理解，需要背诵的地方不多，同步练习册以 通关宝典为主。
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★★★第四轮复习
⑦9.20-11.8（有10天没学） 这一阶段已经按照章节把厦大的现汉真题过完了，同时已经停止刷题，侧重点变成书本内容输出和课外知识补充，即以章节为单位默写黄廖版的书本知识（耗时约1h内，不包括附录），并且每天晚上会花40分钟左右的时间看语法讲义并做成简要的思维导图，试图以此发散思维。
⑧11.6-11.14 ?这一阶段开始成套刷19-22的厦大专一真题，大概隔两天刷一套，当天订正，次日归纳分析真题趋势和分值分布（具体到某本书某一章某一个知识点），灵光乍现时会立马另起表格押题，不确定的主观题答案会发给雅晴学姐 忙看一下。最大的感悟就是分析真题和统计分值特别有用，马上找到了复习方向，并且发现自己20年和21年的分数都在对应年份的专一平均分以上，极大鼓舞了自己的自信心！
11.15-11.26剩下的时间仍然在背书（背丸子带背手册：语音、文字和词汇）、默写（易混淆的表格，如元音辅音图、声韵配合表、儿化规律、啊的变读）、看书（现汉书上的文字章、词汇章和语法章以及单复句） 和做题，做题主要利用丸子2023全国院校真题集，但是只挑选做了某几所院校的。 ?ps：我的现汉复习重点只关注到复句这一节，大概是通过分析真题发现今年考修辞手法时会出原句，且偏好用文言文或者诗词做例子，于是花了几天时间，在11.26把修辞章的内容整理成了非常清晰的思维导图，之后的日常复习就没有翻过书上的修辞章了，认为只要掌握修辞手法的定义及用途即可（给自己挖了大坑，考试的时候考借代没有做出来，没有记住书上的例子）
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★★★第五轮复习
⑨11.26-12.7?这段时间开始地毯式复习现汉，采取突击形式扫描书上的每一句话（印象中7号后停了几天，断断续续到了中旬才开始继续地毯式），并且把之前遗漏过的知识以电子版笔记的形式整理到一起，作为后期冲刺的参考。当时停止的原因是觉得这样复习方式会产生心理压力和复习负担，性价比比较低，并且考前应该不是面面俱到而应该是有所侧重，而且我地毯扫描也不会看附录（潜意识觉得附录又臭又长），但是平心而论，当时地毯扫描尤其是语法章时，会有豁然开朗的感觉，扫清了知识漏洞，这可能也是我后期重新扫描的原因。ps：我是按照词汇、语法、文字、语音的内容整理的，因为厦大最 词汇章，语法章最为繁琐，文字章分值不多但是需要记的内容多，语音章我较为擅长（还是归根于初期复习时一字一句精读的好基础。）
⑩12.7-12.23?冲刺阶段！这一阶段我首先针对我的押题（现汉方面主要是汉英对比的主观题，文档约2000+字），综合本科课程的ppt和知网论文整理了相应的答案（在此巨巨巨感谢两位老师），押题来源为真题，如反复考查过的主谓谓语句和名词谓语句，以主客观两种形式准备。其次，回归真题和错题，此时我发现我对于语音章和文字章中部分已经熟悉的知识点掌握不太牢固，因此重刷了章节真题，并且回顾了我做过的所有错题和在此基础上的思考。ps：在回顾错题时，我的心态略崩，因为发现自己错过的题还是会错，也就是前文提到错题复盘的间隔时间过长，记忆不深刻，小崩后还是迅速复盘错题，长痛不如短痛！最后，回归自己整理的笔记，指地毯扫描式笔记和各种思维导图，并且默写一些常见的且容易混淆的表格。附图：
2.?古代汉语
①前期买了丸子寒假带读的文选课，暑假零零散散看完了，并且背了记乎卡片中的实词含义。9月份开始系统复习，共计23天，每天40min左右。，主要是复习通论、背六书、背实词意义，在通论复习方面，直接看王力版本的繁体版本，一开始会老老实实整理成人话版本，后来发现过于耗时，且记忆效果不佳，从通论（十二）开始，就从b站上找了通论复习资料，在该资料的基础上增补笔记，方式为将对应的内容复制粘贴到一个word文档中，自行排版梳理和补充，就不用像初期一样一字一句敲到文档里了。
②9.25-10.31 ?25天，每天耗时40min，复习通论、背六书、背实词意义、每隔一天就刷按年份的分类真题
③11.1-11.30 ?30天 每天耗时约1h。这一阶段主要是二轮复习通论（含简单背诵），除了弄懂知识点以外，细致记住上面的例子，历年考题多出于此。此外，背诵购入的本义资料、看b站上的《诗经》文选讲解、二轮背诵六书、粗略复习音韵学（大三学音韵学时曾在b站上保存了相关资料）。我分析历年真题后发现，专一有些考题源于先秦经典，于是抱着押题和扩展的想法在中午吃饭或者洗澡睡觉的时候看这些扩展文选，虽然没有考到，但觉得确实加深了我的素养；音韵学是因为发现厦大已经近乎连续三年考查了该知识，如22年填空的音韵学历史分期和名解的一三五不论、21年异文语料考查古无轻唇音，再加上往年学姐的经验贴都强调了这块内容，故突击复习。
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3.?语言学纲要
?9月：14天，每天耗时1h。正式一轮复习，首先按照真题整理出考过的知识点，并按照考频由高至低分布，再由点及面，先复习考频最高的知识点所在的章节，以此类推。复习方法为逐字逐句看书，手动打字整理成人话版本的笔记，以便后期精简复习。【九月这么复习是因为10-18的语纲都考的特别简单，所以复习时间不长。】
10月：复习了2天，耗时3h；11月：6天，耗时6h;?盲猜这段时间只刷完了真题和初步背诵之前整理的精简笔记；
12月：复习11天，共15h。这段时间算是冲刺阶段，首先是背诵了购入的语纲客观题和主观题资料，并且花2-3天时间背完（前期手打资料给后期背诵打下了坚实基础，背起来很快，当然，忘得也很快）；其次是反复看自己的精简笔记，并且在此基础上少量补充新的内容；此外，根据押题趋势，着重重新回归书本看了历年现汉喜欢考查的关于词汇演变的章节和第八九章的相关内容和语法演变。
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4.?对外汉语教育学引论
★★★第一轮复习
大三时期末复习突击背过相关的重点考研资料，知道个别重点和难点，并且梳理过相关的框架思路，有一定基础。
①4.1-4.25每天约复习1h，初步过书，专业二基本采取同一种复习方式，即细致过书、圈画重点、大致了解每一章的框架和思路。
★★★第二轮复习
②6.24-7.27每天复习1h，背诵记乎版详细挖空，后面几天开始背重点版的考研资料。但是个人感觉这样各有利弊，优点是 我找到了初期的复习方向，减弱了复习焦虑，不然完全没有头脑，并且个人特别喜欢玩手机，拿着手机就可以很容易进入学习状态（前提是锁掉其他娱乐软件），缺点在于记忆效果不佳，盲目追求记乎卡片，忽略了其挖空题目的质量，并且只形成了脱口而出的机械记忆，知识框架不够强。
★★★第三轮复习
③9.1-9.30?这里强化重点背诵暑假留下的考研资料，同步重复复习记乎卡片，在此基础上加入真题练习，复习方法和前面学科差不多，分年份和章节刷真题、找出高频章节、再返回书本复习。
④10.9-11.29 ?复习了30天，在意识到前面的情况以后，转向复习丸子引论带背手册，试图慢慢以主观题形式背诵书本，个人还是觉得只按客观题复习的方式不利于强化掌握书本知识，并且对于第七章这样的重点章节开始反复背诵，同时辅以记忆口诀。
★★★第四轮复习
⑤11.30-12.22?后期重新刷了真题，并且同步做了搜集到的厦大挖空资料，进一步以押题的形式明确了复习重点和绝不考的偏难章节（个人感觉），如第七章是必考点，教学流派之后的章节基本不考，而前面的基础篇如心理学、文化学和教育学等属于次重点，但仍旧不敢抱以轻心；在11月下旬我意识到自己的问题在于没有框架之后，我对此做出了相应措施，即每天在电脑上手写每一章的知识脉络，无法默写的地方就先看书再关书写，完成一章后默念复习，以此串起每一章。
如图：
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5.?中国文化要略
我自称自己是一个十分没有文化的人，也不喜欢机械记忆，背诵要略对我来说比较痛苦，加上要略动辄十七八章的内容，这让我难以抓住重点。
★★★第一轮复习
3.15-4.28?共25天，一轮过书，重点勾画，个别内容在a4纸上整理成了流程图，如古代教育这一章，并且初步敲定了日后的复习方式：背诵记乎卡片。（这也是一个大坑，详见后文）
★★★第二轮复习
6.15-9.15?共70天，这一轮主要背诵巨详细版的记乎挖空，配合它背后的艾宾浩斯曲线算法，每天耗时都在1.5h左右及以上，非常痛苦，非常非常痛苦。虽然学习文化知识也很有趣，但是背诵就很痛苦！而且我以客观题形式背诵，盲目跟着软件的顺序被动背诵，不同部分的知识点我没有主动形成知识链接，机械背诵就更痛苦了，特别是宗教章节不同的人名极其容易混淆，形成了肌肉记忆后才背熟。（可能是我方法出了问题）?
痛苦如图：
9.15-10.31?共30天，每天耗时约1.5h内。这一轮的背诵仍然是记乎卡片，但我逐渐找到了方法，并且将其运用到了引论和其他学科卡包的背诵上，即每天主动选取某一章节为复习内容，主动翻找卡片，遇到不熟的卡片按照陌生程度归类到不同的收藏栏，第二天着重复习这些卡片，并且在做题或者背诵时想到的相关知识点，会进入该卡包，搜索关键词，即可跳转到相关卡片，再将该卡片和相似的卡片对比收藏，以便第二天记忆。换而言之，这样我就生成了自己的“艾宾浩斯曲线”，减少了记忆负担，提高了背诵针对性和效率，并且将卡包变成了可以快速查找的电子书（因此我很少翻书）
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★★★第四轮复习
11.1-12.08?每天复习，每天耗时约为70-80分钟。和引论的复习较像，但情况略好，并且处于关书大脑空白，但是做题基本都对的状态，一度安慰自己是过度紧张导致的大脑记忆临时提取失败。因此我调整计划，转向背诵丸子带背手册，并且按照主观题形式背诵，辅以口述讲解，以此搭建我的知识体系，并且在11月下旬背诵课后主观题。
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★★★第五轮复习
12.9-12.22?前一段时长在45分钟左右，主要是清空记乎卡包中不太容易记住的卡片和第二轮背诵课后主观题；最后一周复习时长在1.5h内，除了着重背诵个别可靠性较大的课后主观题以外，还开始做往年真题（别骂！这么拖延好像是因为要略这几年考试风格大变，以前会有很多一站到底、常版的知识，做了也参考性有限，于是想着突击），最后两天翻了翻丸子带背手册，发现翻不完了以后躺平放弃，心态如下：毁灭吧，反正每章只考几分！我不信我全不会！
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6.?跨文化交际
没有什么特别好的复习方法，时间线和方法跟前面的差不多，每次耗时1-1.5h【4.23-5.9花了9天时间，每天1h，大致过了一遍书、圈画重点、了解框架；8月花了8天开始利用挖空资料进行背诵；从9月开始几乎每个月都有20天以上的时间重复背诵挖空，仅大致清楚每一章的内容和框架】，只是走了很多弯路，譬如：前期盲目背诵挖空，过于追求准确性，但是忽略了知识的整体链接，并且也没有考虑到以往真题的考试风格，在背挖空方面要求过于严格，好在有学姐的提醒，我在11月下旬改变了复习方向，背诵思维导图（10月份开始做的），辅以按章节分类的真题练习。在12.08以后的冲刺时间，我第二轮重刷真题、背诵错题、抓重点式背诵挖空资料、背诵框架。
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7.?当代教育学
花时间最少的一本书，到9月份才开始复习。暑假因找不到符合需求的资料，曾尝试过自己逐字逐行整理重点，但是发现太长太厚了，遂放弃！
★★★第一轮复习
①9月花了15天，每天30-40分钟，单纯背诵记乎上面的挖空卡包。并且同样按照语纲的方式，依照历年真题，根据考频归类了相关知识点，并且标注了重点章节，至10月中旬，完成了记乎的二轮背诵。
★★★第二轮复习
②10.15-11.10?共16天，在学姐的提醒下，我意识到了教育学的重要性，最终还是决定以详细版思维导图的形式梳理内容，毕竟只背黑框加粗还是有一点心慌，整理完了1-11章的内容，每天耗时1.5h左右，中间停了10天是在质疑自己整理导图的意义，毕竟往年这书就考个位数的分，我需要花这么长的时间在这本书上吗？并且整理完导图以后过两天再看又是大脑空白，个人觉得整理意义不大，遂放弃！后期在学姐的再三提醒下，我又重新开始整理，一直整理完了11章。（考完后以过来人眼光看，学姐牛牛牛！感谢学
姐的提醒！）
★★★第三轮复习
③11.11-12.8?反复看自己的思维导图，同步背诵记乎卡片，按照要略中悟出来的方式形成自己的“艾宾浩斯曲线”，并且把卡包当作电子书，检索关键词后对比记忆
④12.9-12.20?回归真题，按照年份重刷所有含教育学的厦大真题，用处不大，但是给了很好的心理安慰！因为历年考查的知识点高度重合，给自己一种一定会做得出23年题目的错觉。
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8.?外国文化
从十一月份下旬才开始复习，主要资料就是精简表格版笔记，对于本·没有文化·小白来说十分受用，到了12月考前，做了个精简对比的思维导图，应付考试完全足够，平时也没有花太多时间，主要是饭前饭后半小时，用于进入学习状态。
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<贰·政治>
背景：本人是文科生，高中文综不错，哲学知识扎实，属于理论知识（如史纲）说不清楚，但是做题能做对的选手，具有一定题感。
★★★一轮复习
①6.30-9.15跟着涛涛听政治课，两倍速，每天听1-2节，同步完成肖1000题库，并订正错题，耗时在45min-1h左右。面向错题和不确定的题，将对应的知识点跳出来写在肖1000附赠的答题本上，以便后续直接记知识点。并且在网上听说过肖1000需要二刷，因此我一刷时也是将答案写在答题本上，对完答案后再在书上标注出错题，这样就方便我二刷时只刷错题，提高效率。如图：
②9.24-11.6，每天耗时1-1.5h选择跟 的技巧班和背诵笔记，两倍速听课，一天可以听半节，此时同步二刷肖1000错题，背诵错题知识点。
★★★三轮复习
③11.12-12.23?这期间的重点在于肖八肖四，空闲时间会翻阅之前的错题知识点和小程序题库（苍盾考研），肖八肖四的使用方法如下：
肖八、肖四、腿四只刷选择题，时间所限，所有错题以思维导图的电子形式整合，一开始以试卷为线索，前几张试卷都有对应的思维导图，如图：
在12月初拿到肖四后，我开始边做选择题边背诵分析题，每天的复习方法大致如下：前期早晨起来后先整合错题版思维导图，后期先看30min左右的思维导图，再背诵1-1.5h的分析题。在背诵方面，我直接搬运了鸟妈的肖八背诵文件（因为觉得肖四答案密密麻麻，不美观，并且我更喜欢在电脑上边背边圈画）和西西的马原背诵文件（在马原方面我更倾向于 的点默析结构，而且西西这样记起来更有条理），如图：
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<叁·英语>
背景：高中英语底子不错，大学以后没有学过英语也没背过单词，除了21年12月份前为了六级刷分，看过一段时间外刊分析后，没有任何额外努力，换而言之，在考研面前，一切从零开始。
★★★背单词
软件： 乐词、网易 词典、记乎
词书：恋恋有词、红宝书、考研真题单词、一词多义汇编（后两者是卡包）
方法：直接背单词书，省时高效；不会死抠中文翻译，背大致感觉，毕竟单词离不开语境；个别难记或者生僻的词汇，我会利用 词典，收藏含有该词的例句，通过背例句记单词；真题中的生僻单词我会之间查 词典，再一键收藏例句，这样就生成了我的专属单词书。
时间线：
①从2.21开始，基本坚持到考前最后一天。第一轮耗时最长，每天花在单词上的时间大约是2h内，到了四月份耗时可以控制在80min左右，结束了第一本词书。
②第二轮重新背恋恋有词
③第三轮大概是从暑假开始背红宝书，背到10月份
④第四轮背记乎卡包中的考研真题词汇，10-11月份
⑤最后一轮是背熟词僻义，有一段时间为了应对完形填空，专门背了近义词之间的区别。 从四月份开始，基本在1h左右，到了11月份，控制在30min左右。
★★★阅读
课程： 方法论、颉斌斌技巧课
资料：考研真相、黄皮书
方法：全面一刷、精读分析；选择性二刷，利用表格总结分析。
时间线：
①4月看了唐叔的课，掌握了一些基本方法，同步做了笔记。如图：
ps：受黄皮书答案影响，在试卷上我更注重文章的写作结构、句与句之间的关系，不认识的生词直接添加到了 词典里，不会额外再把词义写上去。在做题过程中，我发现并没有太多长难句分析和翻译理解的问题，因此为了节省时间，我并没有手译真题。
③8.15-9.3此时我刷完了2015年以前的阅读真题，但是发现错误率稳定地保持在了每篇错1个，为了提高正确率，我从小红书那了解到了颉斌斌的技巧班，于是从停止刷题，每天一节颉斌斌网课（由于有时候觉得老师的口头禅和车轱辘话太多，加上急于求成，我倍速在2.0-3.0之间波动，感受到知识蹭蹭进脑子）
④9.3-10月 完成了一刷，这个时候速度放缓，重心转移到了完形和新题型上。
⑤10月开始二刷，这个时候我制作了一张表格，主要分析自己的做题时间、错题原因、文章亮点、通用方法。这一方法让我从宏观上把握了自己的学习情况，很有 助，强力推荐！（而且看到这张表格非常有成就感 ）如图：
图：表格分析
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★★★完形填空
时间线：9月中开始
课程：易熙人和宋逸轩我都看了一点，宋的课程比较短，讲方法，易是逐篇讲解，易的我只看了几次。
方法：正如老师所说，2015以后的完形变简单了，加上听过的一点方法论和词汇量，正确率自然而然就上来了，我在完形上没有花太多时间。ps：我觉得完形和阅读理解本质上都是逻辑，即句与句之间的关系、段落与段落之间的关系，所以一通百通。
成效：2015以前的完形一般错6-8个左右，2015以后基本错4个以内，23年应该是全对。
课程：刘琦、颉斌斌。几乎没怎么看，看了一两节方法，学到了有用的知识。
时间线：9月底开始，一个月做四次，所以甚至一刷都没有完成。每次耗时1h左右。
方法：综合自身情况和时间安排选择性做，如我的排序题较弱，我就先做了15年往后的排序题，再练了七选五，小标题的题型基本没怎么做，排序题是我最弱的部分。精析和阅读精析的方法大同小异，同样也做了一张表格，如图：
★★★翻译
方法：本科期间上过翻译课程，掌握了一定技巧，所以没有听网课。
时间线：没有花什么时间在翻译上，基本偶尔晚上翻译一句，练练手感，如图：
★★★作文
课程资料：潘赟九宫格、周思成押题、王江涛作文书、soren外刊精读
时间线：10月开始，一开始是根据王江涛的作文归类作文，每天也抽了时间背作文句子和积累素材，后来听周思成的作文课，总结模板，但感觉没有出彩的句子，遂转成听潘赟的课程，试图化用模板，潘赟的句子词汇确实高级一些，再套上我的句子，最后看了周思成的押题（冲刺阶段）。从十一月开始，我就开始练手写作文，并且从淘宝找了人批改，批改特别用心，有效果！
效果：23年滑铁卢！由于阅读巨难，花了较多时间，最后只给作文留了四十分钟不到，小作文甚至格式都错了，预计大小作文加起来只有十几分…
?建议：多写多练，注意不同格式，提高做题速度。
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【附：简略版纵向备考时间线】
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四、复试概览
报班：阿琪汉硕复试专业课+英语问答营；丸子复试院校班
ps：初试考完当天我对完了公共课的答案，专业课感觉良好，跟学姐和估分群群友交流完以后，预估自己能进复试，连夜收拾行李回了家，没有来得及带书，只带了语纲回去。（心里想着语纲没有学好，再回去多看看，并且心里想着终于考完初试了再也不用看这些书了…事实证明我想得太简单了）但整个寒假都处于放飞自我的状态，完全没有看书，直到开学回校才开始复习复试的相关内容，具体复习情况如下：
①2月中旬和备考群的好伙伴蟹老师模拟专业课和英语问答，以复试真题为主要题库，全真模拟并计时，大约共耗时30-40分钟，每天在晚上进行。在这一过程中，有效锻炼了我的临场发挥能力和英语口语能力，并且打消了复试真题的神秘感，那些看上去高深摸不着头脑的真题也被我们两个一一攻破。
②早晨和一位备考南大的伙伴模拟专业课问题，以现汉为题库，每人从限定章节中挑选3-5个问题，评价后复盘。耗时也在30-40分钟左右，在他身上我学到了面试的套话，优化了我的逻辑，汲取到了更深刻的专业知识，并且在他的push下我的拖延得到了有效缓解，是我复试关卡中的重要一环！
③阿琪的每日打卡，专业课有5个问题，英语口语也有5个问题，但很遗憾，我基本没有坚持下来，专业课零零散散打卡成功，但是英语口语基本没怎么练。专业课以语音、语法、词义辨析、汉语教学等模块进行，并且学姐发布完答案后还会推荐相应的论文。如果说和南大伙伴的模拟是以书本为基础，那么阿琪让我对复试考查内容有了一定认识，并且出现了很多很有意义、且值得思考的真题，学姐的每日点评也非常用心。英语口语一开始我羞于开口，情愿写到纸上再念出来录音打卡，但是通过和蟹老师模拟的瞎掰让我能够在打卡时即兴发挥，反过来又促进了我的阿琪英语打卡，相辅相成。
④在初试出分后，预期以为进复试够呛，甚至可能擦边被刷，我机缘巧合下报了丸子汉硕的厦大复试班，进行了更有针对性的复习，如学姐的真题讲解课将我和蟹老师曾抽过的题目有了更有条理的梳理和拓展，并且补充了相应的论文，我再将两者结合，融入自己的思考，有了更深的认识；除此之外，丸子的双轨制复习有英语大面试和专业课大面试，我运气爆棚地抽中了两次，可谓“万人”上麦，被r老师夸赞我英语口语实在太能说了，加强了积极的心理暗示，并且提高了我的胆量；之后的院校针对性模拟面试中，学姐交替 我模拟了不下四次（记不清了），每次都有反馈评分表，非常nice！
总结：其实我复试并没有花太多的时间，可能每天学习时间在日均3-5小时左右，没有看很多拓展书籍，甚至没有重新温习课本（实在是看吐了，当时想着二战还得再看一遍太痛苦了，于是又重新埋头猛猛学），只看了陆老的《现代汉语语法研究教程》和对应的视频课，复试的重点还是在于多说多练，锻炼好随机应变能力，当然也要感谢抽到的复试题比较基础和独苗苗的复试比例。
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五、备考建议
·现汉：一轮详细精读，小注也不放过尤其是语音和语法章，注意发散思维，多思考；二轮多做题，整理错题，并多思考；三轮框架意识背诵并默写，口述每一章的内容，留意文字章词汇章的附录；四轮利用好厦大真题，仔细分析真题，大胆凭直觉押题，语法、词汇和语音章联系语纲的知识横向记忆。
·语纲：翻译成人话了解后再背诵，注意往年真题格外喜欢的七、八、九章，做好主观题备考，保证能够口述，根据23年真题，复习时应多注意概念，也不要忽视语音章中的特色音标举例；
·古汉：精读讨论，记住举例；记造字法的同时记住本义；弄清古今字、通假字和假借字之间的联系和举例；不要放过往年考过的真题。
·引论：近年分值呈下降趋势，重点放在教学法方面，但初期也应全面背诵，后期可有所侧重。
·要略：主观题趋势明显，但仍有30分填空题，应细致与宏观相结合，不放过每一章，也不需过细；主观题仍以背诵课后习题为主；
·外国文化：以外国文学为主，兼具部分古希腊古罗马时期的文化，分值不多。
·跨交：客观题趋势减弱，个别题为其他版本，有精力则可看一看其他版本的精简笔记。
·姜版教学论：往年多为复试书目，但从22年开始已经有相关考点，23年尤为明显，应多加重视。
·教育学：多加背诵，重视黑框部分，有精力可通读或购入相关笔记【书很厚，如果要通读尽早进行】，通读时可以根据历年考点确定重点章节，部分章节基本不考。
·英语：多背单词，理清文章段落之间、句子之间的逻辑关系，记住语言和逻辑息息相关。
·政治：按部就班即可。关于公共课的学习强烈推荐鸟山学长（各大平台同名！）
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六、心态调节以及感谢
我自诩是快乐小狗，整场考研下来情绪基本没有特别崩溃的时候，想来可以归根于以下几个方面：
①拥有坚定的“战友”。很多人都说考研是一个人的战斗，但实际上我觉得我有很多家人朋友陪着我一起考研，就像高考一样。线上我崩溃时，会和肺吐槽，发我哭的丑照，也会有波鼓励我相信我；线下我晚上都会载着慧慧一起聊天一起回寝，而平时和凝一起下馆子探店，虽然我们是考同一学校同一专业的竞争对手，但我们也是彼此鼓励的好朋友，时不时交流彼此的复习情况，分享复习资料，一想到可以再和好友同学三年，我就幸福得要多看几分钟书（bushi）。而我的爸妈一直很信任我，我妈妈总是觉得我可以考上，但是从来不给我压力。
②没事多运动。我基本上每周都会有2-4次舞蹈课（暑假除外），每次上完课我都浑身轻松，更有精力投入到第二天的复习中，并且锻炼身体，增加免疫力！（到了后期就知道身体有多重要）
③和学姐及时交流。在我的备考过程中，遇到了很暖心的学姐，雅晴学姐每次都很热心地回答我的问题，并且给予了我正确的复习方向，在知道我的复习情况后也提供了超有用的 助，简直就是我滴神！作为直系的欣怡学姐回答了我超多关于实习的问题，狠狠安慰了我焦虑的心，并且规划了我的月度计划，使得我一直安安稳稳地按部就班，一点都不心慌。在复试过程中，还遇到了梅学姐和小雨学姐给予我很多关于复试读研规划的建议，感觉还没有到厦大读书已经有了一大 姐姐！现在想想都是很感动的经历！
④开导自己。不要把人生局限在读研身上。
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七、碎碎念
?不知道怎么说起和厦大的缘分，兴许是高中选定去厦大读英语专业，亦或许是阴差阳错读了汉语国际教育，择校时发现厦大正好有绝佳的吸引力，学院的学姐和老师都和厦大有着联系，我辗转来到了这里，接触和厦大有关的一切我都很兴奋，来自厦大的邮件仿佛是一块敲门砖，开启了我的新旅途。
2017年的愿望，终于在2023年实现了，我成功接到了来自厦大的电话。
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