原标题：浙大城市学院呈现一个“大坑”，研讨生和本科生合力“挖”的，还被导师点赞……

通讯员 黄诗睿 李冠琳

钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍

日前，浙大城市学院北校区的浙大工程师学院楼旁，呈现了一个大坑，一个深4米、直径为9.5米的反力井正在施工。

反力井，首要用于研讨地铁地道的执役功能和开发高效加固地道的技能。

一探问，正本这是工程分院与浙大建筑工程学院协作的项目之一，工程分院常务副院长魏纲教授作为该项意图担任导师，带领着4名研讨生和3名本科生参加其间。

研讨生和本科生，呈如今同一个项目中，这在浙大城市学院可不稀有。为优化教育培育，推进本科生与研讨生同生长共前进，本硕组合式培育变成了浙大城市学院一些理工科专业的立异培育方法。

作为城院的教师，又是研讨生导师，自2016年起，魏纲教授就将这种培育方法大规划地使用到平常的项目研讨中。在他的辅导下，23名研讨生和20名本科生分红不一样的团队参加了多个项目，共获得50多项创造专利，宣告论文60余篇。

>>>地上有个“坑”<<<

“反力井，用非专业人士也能听懂的话来描述，就是地上有个‘坑’，”魏纲玩笑说，“但这个‘坑’可不是这么好挖的。”

据介绍，“反力井”的缔造需要经过立项、方案方案、施工、设备收购、招投标以及查验六个期间，而已历时3年的反力井如今正处于施工期间。

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2016年，在浙大建筑工程学院与城院打开的协作中，魏纲教授被分配到“反力井”实验设备的缔造项目，除了本身辅导的本科生团队以外，他还担任辅导浙大的3名研讨生以及绍兴文理学院的1名研讨生。

在‘反力井’实验设备缔造项目中，更多的是本科生和研讨生一起研究的进程，参加项意图七名同学在魏纲的组织下各司其职。

来自绍兴文理学院建筑与土木匠程专业研二的刘亚宇担任方案方案进程中的“竖向加载方案方案”，方案进程中，常常遇到材料缺乏时，团队里的本科生就会协助寻找有关材料，“这大大地前进了科研功率，”刘亚宇说，“咱们也在这个进程中一起前进。”

城市学院土木1802班的向青青在大一刚入校时，就对土木专业的“学术导师制”充溢了猎奇。机缘偶尔之下变

成了魏纲的学生，参加了“反力井”项目。

“关于咱们低大学的学生来说，这种‘理论+实习’的方法在专业本质的学习方面给予了咱们极大的协助。”参加此项目不到两年，大二的向青青现已以第一作者的身份向《低温建筑技能》期刊投稿了1篇论文，撰写了一个创造专利。

上一年暑假是“反力井”项目团队最为繁忙的一段日子。

团队七人花费了整个暑假的时刻，在魏纲的辅导下对“反力井”项目进行不断的谈论和研讨。如今，该项意图前期作业已悉数结束，且共请求了5项创造专利。

>>>本科生+研讨生＝1+1>2<<<

魏纲教授是科研“大神”，深受学生敬爱，他不只自个作品等身，教育作用丰盛，其辅导下的学生科研作用也很喜人。

每年选择导师和方向时，总会有两三个浙大的研讨生参加到魏纲的项目部队中。

在这样的方法下，魏纲辅导的本科生也能有机缘参加到一些大型的项目中。

“我上本科的时分可没有这种培育方法，”魏纲感叹，“关于本科生来说，这的确是一个很可贵的机缘。”

魏纲教授

在魏纲看来，团队协作才能是 “本硕协作”中不可以或缺的一环。

“为啥一个项目从初步到结束，每自个都能宣告论文？都能请求专利？这就是团队协作的力气！”在科研进程中，团队成员在撰写完论文后，其他成员都会提出自个的主张，并协助其进行不断的批改和完善，直到正式宣告。

就读于浙大岩土工程专业研三的张鑫海是城院17届的本科结业生，从本科就跟着魏纲教授做科研。他认为，科研就是团队协作的进程，联系团队成员不一样的主意，一起承担作业内容，这关于完善研讨思路、加速科研进程有极大的协助。

“活泼投入科研的本科生，在团队中一般能发扬和研讨生相同的作用，这就是团队协作的力气。”在张鑫海看来，参加科研关于本科生的方针方案和专业学习也有着推进作用。

除此之外，“本硕协作”还能协助本科生在本科期间获得必定的科研作用，变成日后出国、考研的大助力。“因为有了这些阅历与作用的本科生无异于半个‘研讨生’，哪个学校会不喜爱呢？”魏纲说明道。

这种“本科生+研讨生”的科研协作，起到了“1+1>2”的作用。

在魏纲关于将来的方案中，这种协作将会一向持续下去，越来越多的优良学子会在这样一个特别的团队中前进自我、知道自我，并找到自个想要为之尽力的方向。回来搜狐，查看更多

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