参加本次“云辅导”项目，我感到非常骄傲！作为医务作业者的家长们正在前哨奋战，而我协助他们的孩子补习，让他们可以愈加定心肠投入到作业中，我深切感遭到了自个的战“疫”参加感！

本次我辅导的目标是一名大学一大学的孩子。辅导前，经过与家长的交流，我晓得了孩子的学习发展；辅导时，我与孩子一起研习课堂常识、不断前进孩子的常识水平；辅导后，孩子获得了前进，我的心里非常激动，这是我作为研讨生支教团成员的责任，也是我为抗“疫”所奉献的小小力气。

家国情怀为何物？关于这个疑问，我听到过许多答案，有的来安适一线抗击疫情的医护人员，有的来自全国各地脚结壮地的自愿者们，有的来自煞费苦心的科学家们，也有的来自据守着普通岗位的每一自个。但我初度从一个孩子的口悦耳到这个疑问的答案。

她是一位精灵古怪又有着大才智的女孩，不时能从她口悦耳到“接近天然”“回归童心”“婴儿也有婴儿之间才听得懂的言语”这样的人生道理。一次英语课，咱们一同谈论了一个疑问：不一样的人眼里的夸姣是啥姿势。她说，夸姣就是一家人团团圆圆。她给我看了她自个画的一本书，没有结束，但第一页画着的，是一位穿戴防护服的医生正在为患者诊治，被单上的红十字艳丽耀眼。年岁尚小的她或许并不能深切地理解，确诊人数和治好人数的数字不和是怎样的意义，也不切当地晓得父母每天繁忙的不和是怎样深重的家国情怀，但她用质朴的言语和幼嫩的画笔告诉我，家国情怀源自于心里的惦念和酷爱，它是每个小家的爱与团圆一起集聚成的国家的爱与联合。家国情怀，活动于血脉，厚植于心间。

这次公益活动，正如陶行知先生所说：“人只晓得先生感染学生训练学生，而不知学生感染先生训练先生力气之大。”纵有千古，横有8荒，走在路上，咱们要学的还有许多。

我辅导的学生是一名大学的小姑娘。她十清楚理，学习很自觉，成果也极好，尽管父母都在前哨战“疫”，但她历来没有丢下过自个该做的作业。可以说，英豪的子孙无愧于英豪。看到孩子这么尽力，我愈加坚决了自个作为一名共产党员，作为一名早年支教过的队员，可以以己所长，效能社会的决计。