??教育抢手之课改篇：mooc（慕课）翻转课堂才智教育才智学习移动学习教育大数据云核算辅佐教育核算机辅佐教育创客教育steam教育泛在学习教育信息化电子书包中心本质??教育抢手之时局篇：1.谈谈你对疫情时刻的“停课不断学”了解？一、如何了解“停课不断学”二、疫情引发了教育教育哪些改变三、如何构建量体裁衣的学习架构四、如何做好居家学习五、在线教育更合适以“学”为主六、“停课不断学”的几点思考2.从教师视点谈论学生“减负”一、更新教育理念，践行生本教育二、建构翻开课堂，活络安设作业三、前进课堂功率，当堂安靖前进3.高职扩招百万，作业教育大改造一、作业教育立异式人才培育存在的有关疑问二、立异式人才培育的有用途径4.大学和研讨生的产教融和、校企协作一、校企?毙说谋匾远⒏咧霸盒ＰＦ笮讼肿慈⒂朔椒ㄍ揪堆≡袼摹⒏咝Ｊ┬胁倘诤汀⑿Ｆ笮鞯木骄澄濉⒏咝Ｊ┬行Ｆ笮鳌⒉探蝗诘亩圆?.施行“教育惩戒”引发争议和思考一、教育惩戒的初心在哪里 ?二、教育惩戒的爱心缺失没?三、教育惩戒的合力具有没?6.学校欺负的重视与思考一、学校欺负受害者特征二、学校欺负对被欺负者构成的损害三、降低学校欺负对被欺负者构成损害的途径7. 师德疑问：性侵和压榨一、表象分析二、道德视点分析三、主张及对策8.关于高考延期一、高考延期不只是教育出题，更是生命出题；二、高考延期，统筹社会的公正缓温度；三、高考延期，精准 扶要捉住；四、高考延期，家校效能要当令跟上；??教育抢手之

弥补篇：新年代教育评价变革劳作教育与教育变革疫情下的公共清洁平安教育