考研还是不考研？
这貌似是一个临近毕业的大学生才会考虑的问题，但是如果在进行高考志愿填报是就做好打算，选择利于考研的专业和院校，对今后考研的 助不可小觑。

一、为什么要考研
第一，考研比高考容易。
基本上从高考、考研、考博，这三类考试每向上递进一层就容易一分，高考最难、考研相对容易、考博就更容易。高考中，大家面临来自全省的对手（按省划分数线、投放招生简章，所以，是全省），最顶尖的学生考入顶级的学校。四年后参加研究生考试的可能是除了出国和工作的学生，竞争力相对较小。
第二，考研公平。
高考其实大家不在一个平台上，各省的考分根本没有可比性，北京、上海学生的分数线大家不是不知道。考研全国统一分数线、统一基础课试卷（考博士不统一试卷），是最公平的一场考试，可以改变一生命运，有什么理由不参加呢？
第三，考研是一次改变院校出身的机会。
有一部分同学可能高考考的不太理想，可以经过四年持续的学习，通过考研进入到理想的大学。

二、志愿填报如何为考研做打算？
在以考研为中心的志愿填报中，目标并不是就业，而是进入更高一层的院校读硕士，当然会跟毕业之后就业的考生志愿填报策略有不一样的建议。
1、要选准考研目标，从报考志愿的时候开始就选准最终目标院校，这一点至关重要。
我可以告诉大家，考研中有这样几个流向，普通院校考生目标是重点院校，独立学院以下院校考生报考目标是普通高校和重点院校。去年考研的形式已经很明朗了，很多排名较靠后的院校在研究生招生中第一次遭遇了滑铁卢，不仅仅是招生名额没有满足，有院校竟然基本没招到学生。
先看清自己的目标是那一类院校，然后，在按照这个原则通盘考虑。考研的目标一定要定的稍微高一些，这样即使考不上也能通过调剂转入其他比较好的院校。
2、要选准考研专业。
研究生的专业不是本科专业，本科专业就业后可能让您转行，研究生专业基本不会有用人单位让您转行，是什么专业就要在那个方向就业。而且，本科到研究生还可以换专业，研究生到博士基本不可能换专业了。
部分考生认为复习压力太大，应该选择本专业作为研究生专业，这样比较省事。另一部分学生选择最热门的专业作为备考方向，可能是本专业，也可能不是本专业，这样确实会比较费事。
如果让我来建议，研究生阶段换专业应该是一件很平常的事情，不要顾忌于考研的专业课压力。
我曾经见过一个案例，一个兽医专业的本科生考入一所顶级医科大学，硕士学习的是基础医学，到博士阶段就改临床医学了。后来，这名学生成了一位著名医院的血液科专家，有人调侃他给人看病还是像兽医，总是让人先张开嘴看看牙口。他笑了一笑，说道，血液病，到了分子水平都一个样。
从兽医转临床医学的案例有点夸张，可确实说明了一个道理：高考志愿填报，可以选择特别冷门的专业，为选择高校可以省下很多分数，也许差这几分就能在高校中提高一个档次。
当然，这样做的代价是很大的，必须潜心四年、厚积薄发！
做出这种选择也不是完全没有条件的，志愿填报的时候就一定要弄明白您心仪的学科是什么情况，它的基础学科是什么，那个学科跟它最接近，起码有机会接近。比如，当前最热门的金融学，金融学的基础不是经济学，更不是会计学，金融学的基础是数学，金融系的老师都喜欢招收数学系的学生。再比如，建筑学，建筑学的基础是理论物理、是三大力学（理论力学、结构力学和流体力学），建筑学院的老师都喜欢招收物理专业的学生。
3、通盘考虑高考志愿与考研，同样要选准城市。
所谓选准城市，这到不是说一定要选北京上海广州，而是要选准跟目标院校密切相关的城市。如果分数足够，必须选准跟目标院校在同一城市的学校，最不济也要选择到目标院校三个小时车程可以到达的城市，以两个小时以内为佳。比如，北京的分数实在是太高，我们还可以选择天津，如果天津的分数还是够不着，那就可以选石家庄、济南、太原、唐山、保定。
因为，不是本校的学生在考研在专业课上是一定要吃亏的。吃亏并不是因为不努力，主要是不熟悉其他院校课程重点。你不是这所学校的学生，对院系、专业设置两眼一抹黑，什么都不知道就闷着头来考，如果还能考上，那我还真是佩服。现在考研究生，笔试之后还有面试，有些院校把面试分设置到60%。如果不熟悉目标院校教学重点，还真不一定能搞定。
如果条件允许，一定要来目标院校听最核心的专业课，多跟学长们做些交流，多认识这里的老师，专业课上根本就不会吃亏。做到以上几点，我相信大家会在考研中占尽优势。
三、两种思路
近两年，全国硕士研究生报名人数激增，原因有二，一是在职研究生纳入统考；二是近几年本科毕业生人数连创新高，就业压力增大从而催生“考研大军”。这么多人报考，录取率是多少呢？大约30%。也就是说，至少有三分之二的人考不上研究生。
所以考研的竞争还是非常激烈的。

有两种比较“捷径”的思路：
一是可以选择有研究生推免资格的高校（截止目前有366所），即不用参加研究生考试而直接读研。
二是可以选择本硕连读专业，即达到某些基本条件即可在本科毕业后直接进入硕士生阶段学习。
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