首先同学们汇报了各自的学习和生活近况，根据自己的具体情况，分享了他们的毕业打算。2019级导师组共7位同学，6位同学决定就业，其中有2位同学在积极准备考公和事业单位，1位同学处于紧张的考研复习阶段。在了解了同学们的情况之后，乌兰导师针对有就业想法的同学们，结合疫情以及近两年导师组学长学姐的就业情形，分析了疫情对于就业市场的影响，认为必须提前做准备，以应对因疫情而复杂化的就业形势。

乌兰老师从实习的必要性、假期实习的可能性、寻找实习岗位的途径、简历制作注意事项、投递简历渠道等问题与同学进行了分享。在谈到简历上写获奖一栏时，有些同学表示很后悔没有积极参与各类学科竞赛，导致近三年的获奖情况不是很理想。

乌兰老师还针对考公和事业编的同学，介绍了“西部计划”、“三支一扶”、“大学生村官”、“特岗计划”等。乌兰老师从同学们比较关注的报名方式、待遇、服务年限及服务期满后的去留等问题等进行了多方位、多维度的解答，并与同学们交流了导师组往届学生参与上述计划的情况。如对谭琪琪同学基于“特岗计划”的教师资格证、工作地点、编制等问题，也给出了耐心地解答。

接着，乌兰老师对于有考研想法的同学给出自己的判断和分析。乌兰老师用数据说明，考研竞争愈发激烈。如2021年报名人数为377万，2022年报名人数457万，增加了80万，增幅高达21.2%。据教育部发布的《2021年全国教育事业统计主要结果》，2021年，全国招收研究生为105.07万人，有270多万人落榜。今年的考研录取还没有完全结束，预计落榜人数不会低于300万。

乌兰老师还给大家分析了导师组2013-2017级的考研数据。提醒考研的同学要了解报考学校、专业、以往的录取分数、复习资料等各个环节，并制定符合自身，切实可行的复习计划，同时还需要做好面对失败的心理建设。

最后，乌兰老师鼓励同学们说：与其忧虑未来，不如计划未来。提前做足、做好就业实习和考研的准备，勇敢地迎接“就业战”的挑战。本次导师组会议围绕就业实习和考研准备工作这个核心内容开展指导与交流，既加深了导师与同学们之间在实习和考研方面经验与方法的深度交流与探讨，同时也为乌兰老师2019级导师组同学们有条不紊地开展就业实习及考研工作奠定了基础。