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2021中山大学公共管理行政管理学硕考研初试经验分享(初试429排名…(2021中山大学各专业录取分数线)

前言

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文章结构:

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自我介绍

时间规划:一、复习节奏;二、时间分配

准备阶段:一、查官网;二、问前辈;三、看真题

夯实基础:一、读书笔记;二、文献卡片

巩固提高:一、知识输入;二、观点输出

考前冲刺:一、模拟演练;二、思考模板;三、应试技巧

参考资料

自我介绍

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本科在中大行管(中山大学政治与公共事务管理学院,行政管理专业)就读,2020年、2021年都参加了中山大学“637公共管理学”专业的研究生考试。20年总分369,排名18,总分过线,但是因为专业课二比单科分数线差两分,遗憾没有进入复试。

21年二战总分第一上岸,初试分数与第二名拉开了近20的分差,所以总分也是大比分第一。初试各科目具体情况如下:

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时间规划

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万事开头难,立下目标之后很容易不知如何着手,于是随便抓一本书囫囵吞枣,或者一直拖延,所以在此简单介绍我在考研各个阶段都做了哪些工作,以便大家能够通盘考虑,合理配置时间和精力。

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一、复习节奏

复习大致分为三个阶段,每个阶段的时间、任务、目标以及所有阶段需要用到的材料如下表所示:

从6月到9月,每日的有效学习时间大概是4-6小时;从10月到11月,每日有效学习时间增加到8-10小时;进入到12月,几乎每日的学习时间都在10小时以上。复习整体上循序渐进,节奏逐渐加快。

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二、时间分配

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考研一共有四个科目,一是专业课一:637公共管理学,总分150;二是专业课二:829公共管理研究方法,总分150分;三是思想政治理论,总分100;四是英语一,总分100。

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以各科的分数为依据】可以进行时间的分配,两门专业课一定要投入60%以上的精力。具体来讲,以每一天8小时的学习时间分配为例,我一般早上花1小时复习英语,上午花2小时复习专业课二,下午花3小时复习专业课一,晚上的1小时给专业课,1小时给英语(10月开始每日再分配1小时给政治),也就是说8小时中至少6个小时都在复习专业课。

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准备阶段:查官网、问前辈、看真题

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一、查官网

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查官网中的“官网”是指中山大学研招网以及中国研究生招生信

息网,需要关注的重点有三个方面:其一是招生简章,里面有考研的时间线,和考研需要的资格材料等,每年的要求区别不大;其二是每年的招录比,可以据此大致判断竞争的激烈程度,初试成绩通知之后还可据此判断自己是否能够进入复试考核;其三是学科专业目录(中大公共管理只说考试范围,没有参考书目),中山大学2021年硕士研究生招生考试(公共管理637)科目的考试范围如下:

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二、问前辈

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询问自己报考专业考上的师兄师姐,是我认为最高效、最直接、最有用的方法。我自己在备考阶段前后问过三个师兄师姐,个人感觉最有价值的还是在有来有往的聊天中获取的信息,另外自己购买的一份前辈复盘的往年真题答案,也让我获益匪浅。

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三、看真题

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往年的真题对于专业课和英语的学习来说都至关重要,专业课不仅可以从真题中了解考试范围和题型,还可以大致判断该专业的考题特点,以此来决定今后的学习方向和计划。而英语的学习几乎全程都围绕着真题。在此先附上2021年中山大学的专业课真题回忆版以供参考::

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2021年中山大学637公共管理学笔试真题(回忆版)

2021年中山大学829公共管理研究方法笔试真题(回忆版)
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关注一:题型

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从真题中可以发现,中山大学的题型包括名词解释、简答、论述、材料分析、研究设计(往年偶尔会在研究方法中出现计算题,近三年未出现),这几种题型的分数基本由低到高排序,决定了答案的时间和字数分配也是由少到多,尽量避免出现前面的简答题写太多,以至于后面的大分值题目没有留够时间作答的遗憾。

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最简单的计算每题所需时间的方法就是:(每一题的分值/总分值)*总时间,比如一道名词解释是10分,总分150,时间180分钟,则答题时间为12分钟左右。

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关注二:范围

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反复出现的是重点,有些考点中大考了一年又一年,比如几个经典的公共行政学理论,posdcorb、企业家政府理论、官僚制……以及一些研究方法中的名词,如草根理论/扎根理论、命题、变量、定性/定量研究方法、调查研究、实验研究、实地研究、文献研究……这些列举的名词都可以在参考书中找到,属于基础知识。

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另外一些“超纲”名词,比如今年考到的双重差分、社会网络分析等,就难以在参考书中找到,需要考生的实践积累和知识储备,因此要通过阅读一些文献或教辅(论文、圆硕考研复习指南)等补充材料才可以回答。

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关注三:特点

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中大的公共管理专业课题目注重基础与应用,不难发现专业课经常出现的基础知识都是一些或经典或前沿的理论(更口头一点的表达可以说,时常会考一些名字很“独特”很“专业”的名词),比如帕金森定理、行政谚语、彭德尔顿法、虚拟变量……(很多用名字命名的理论值得注意),其实内容并不复杂,只不过这种名词让人猜也不好猜,也算是专业性的一种表现方式。

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同时,专业课一的题目关联性较强,往往一个问题可以联系到的相关知识点很多,比如出人力资源管理的题目,就可以引申到1)理论变迁中行为公共行政学的“马斯诺需求层次理论”、“期望价值理论”、“双因素理论”;2)实践里绩效评估的主要方法;3)行政学史中的西方“文官制度”……这种类型的题目可以出的比较灵活,主要考察联想和思维发散的能力;而专业课二的题目则相对来说较为分散,知识点独立性较强,考察记忆和方法应用的能力较多。

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夯实基础:读书笔记与文献卡片

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在7-9月的夯实基础阶段,任务以学习基础知识为主,也就是读书、整理笔记,我在此阶段将专业课四本主要的参考书(何艳玲《公共行政学史》;王乐夫、蔡立辉《公共管理学》;风笑天《社会研究方法》;袁卫《统计学》)的笔记结构化的整理出来,便于以后的复习记忆。同时在知网与《公共行政评论》下载相关文献,整理文献卡片。英语则开始看 英语阅读的讲解视频,同时刷了第一遍真题(近20年)。

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一、读书笔记

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结合前文总结的中大专业课题目特点,专业课一的笔记我主要是通过划分类别和模块进行整理,如下是我对《公共管理学》整理的笔记目录的截取:

另外,专业课一关于何艳玲《公共行政学史》的笔记是按照时间顺序串联。而对于专业课二,我更多采用直接分列要点的整理方法,一个问题一个答案。

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笔记不是目的,只是读书的方式和掌握知识点的手段。我询问的前辈有用mind master软件做结构化的笔记,使专业课一的框架和主要内容更加清晰,也是很好的方法。这一阶段我建议还是按照自己熟悉的方式将四本参考书精读一遍,学科框架搭建好之后,才好在此基础上添砖加瓦。

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二、文献卡片

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如果读完一篇论文能够回答出:研究问题、研究意义、研究方法、理论模型、研究结论这几个方面的大致内容,一篇论文就算是掌握了,而这几个方面的内容,就是专业课二里考到的研究设计所要答到的要点,因此阅读整理论文也要用结构化的方法,便于搭建知识谱系与记忆宫殿。

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下面是我整理的文献卡片目录:

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1、国家治理/制度逻辑/政府间关系

2、(基层)政府行为研究

3、粤港澳大湾区

4、新冠疫情与公共治理

5、公共政策

6、治理理论

7、政社关系

8、研究方法零散知识点

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巩固提高:“知识输入”与“观点输出”

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在打好基础之后,10-11月需要做到两个方面能力的训练:一是知识“输入”能力、二是观点“输出”能力。

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一、“知识输入”

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所谓“输入”,也就是背诵、记忆的过程。前文提到,对于参考书、教辅和文献做结构化整理,其目的就是化繁为简、将大量的知识通过结构图、时间线、关键词联系起来。

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举例来说,经常考到的企业家政府理论包括10个主要内容,我会将其简化为口诀“催社竞使效,顾市预分事”,这样一来,遇见这个题目我的脑海中立刻可以回想起这十字口诀,再进一步由每个字进行发散、扩展,比如“催”即“起催化作用的政府”,这个简化记忆的过程就是我所述化繁为简的过程。

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二、“观点输出”

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与“输入”相反,“输出”的过程就是由点到面、由表及里的过程,也即知识的扩展与观点的深入过程。记忆时利用少而精的关键词才能提高效率,但答题时就需要对要点和关键词进行拓展,与深入的讨论。

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例如今年中大专业课二关于深圳试点制的研究设计,在材料中我找出关键词“试点制”,于是答题时我迅速联想到:1、试点制,韩博天;2、政策研究理论:政策创新、扩散、学习,政策企业家,金登多源流模型;3、研究视角:过程、主体、资源、环境,体制机制。

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该能力的提升可以在考试前就有意识的进行自我训练:看见一个材料,划出关键词,回答自己能够联想到的所有理论与研究视角,如果再能加上自己的批判性思考就更好了。

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考前冲刺:演练与应试

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一、模拟演练

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考试之前我曾购买各个科目的答题卡,进行限时的模拟考试。研究生考试的答题卡没有横线,所以答案的排列和组织需要自己有所规划,同时还要结合考试时间,安排各题的字数。

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专业课的演练我会直接在答题卡上写出答案关键词,然后口头扩展内容(节省时间);英语在考前预留一到两年的真题,在规定时间内完成,包括大小作文;政治则进行主观题的演练,同样是写出关键词,随后口头叙述完整内容。

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二、思考模板

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专业课演练之外,因为前期总结归纳的积累,对于有些题目类型的内容已有大致的思考模版,比如提到某个方面的研究(例如社会政策研究),都有哪些研究视角(参考文献)与相关理论;再比如,当提到政社关系、政商关系时会有哪些时政热点词汇与此相关,目前存在的问题(困境)可以从哪些方面进行分析,再一一对应思考可能的解决策略。

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下面是我在考前总结的思考模板的截取:

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类似的,英语作文也有不少机构出售大小作文的模板,但是单纯套用机构模板很难得到高分,所以我在购买了一份有些小众(不容易在考场上跟别人撞上)的模板之后,又自己总结了一个模板,取其精华、去其糟粕,使之更加精炼易用,减少考场上专门思考作文的时间,当然如果英语的基础很好,也可以考场上即兴发挥,不用拘泥于模板(但是格式和段落内容的安排要符合要求),自然更好。

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三、应试技巧

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尽可能在有限的时间内写更多的字,学尽其用!

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参考资料

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专业课:

何艳玲《公共行政学史》;

王乐夫、蔡立辉《公共管理学》;

风笑天《社会研究方法》;

袁卫《统计学》

奥斯特罗姆《公共事务的治理之道》

周雪光《中国国家治理的制度逻辑》

周黎安《转型中的地方政府》

论文期刊:《公共行政评论》(电子版)

学院老师论文

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