在职研究生：双证教育硕士考研分析
教育是目前国家政策倾斜专业，最新政策教育类硕士毕业可以直接免试认定教师资格证。
专业简介
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
该学位获得者要掌握某门学科的坚实基础理论和系统的专门知识，同时还要懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向，侧重实践性和应用性。
具体包括学科教学(学科教学包含方向较多，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等)、学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。
学前教育
学前教育是教育硕士下属的专业领域之一，主要研究0—7岁婴幼儿身心发展的规律与特点、各种形式学前教育活动合理有效的开展、学前教育工作者的专业化标准及专业成长、各种学前教育组织的教育理念、教育内容、环境创设、不同区域内学前教育事业的发展等方面基本规律的科学。
学科类
学科类的专业，比如我们熟悉的学科语文、学科英语、学科历史、学科地理、学科美术、学科物理、学科生物、学科化学等等，它们各自的培养方案、就业前景具有相似性，这里以学科语文为例，来介绍学科类专业。
1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
报考流程
笔试必须考取高分，从高到低被学校择优录取后再去参加学校自行组织的复试。最后按照笔试和复试的综合成绩排名，最终被学校录取。
考试科目
教育学专业硕士考试科目为政治、外国语、教育专综合和第四课科目，由各招生院校自主命题，教育部发布大纲。
培养方向及内容
教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。
课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。
专业课依学科教

学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。
就业前景
1、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向。
2、中小学校
随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
3、特殊教育机构
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、政府单位
毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。
5、出版社、报社
出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
6、新技术教育领域
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
适合人群
●急需提高能力水平的人
随着教育行业的快速更新迭代，很多人都不能满足自身的现有能力，很多教育从业者也是这样，毕竟教育是一件大事。选择报考这一专业，有利于提升个人教育知识能力，为职业发展提供持续性的动力。
●希望改变学历现状的人
很多人不满足于自己的学历，而教育行业的人更应该提高学历水平，学术越高权威越大，更有利于职称评定和晋升。
—————————————————————————————————————
1、如果你基础较差（尤其是英语、数学），想要一次上岸！
2、如果你基础尚可，但自律性较差！
3、如果你想要跨专业报考，但自学能力较差！
4、如果你已毕业但工作繁忙，想提高考研复习效率
。。。欢迎私信咨询详情。。
——————————————————————————————————————