职业规划咨询案例10个考研、读研、留学、就业故事(职业规划咨询)
真实案例汇集,本篇4551字,阅读约需12分钟。又到了9月份,考研客户的咨询多了起来。我很能理解大家的心情。一方面:备考进入核心攻坚阶段,经过前面几轮复习,大家在体力和心理压力的承受上,都到了一个临界点。现在也是复习任务最重,和各种情绪最高发的阶段。另一方面:校招工作逐渐开启,社招也到了窗口期,本身对考研读研考虑不清晰的同学,这时更容易摇摆,犹豫要不要也参加一些面试求职。或有的同学由于考研目标定太高,担心考不上,想临时调整目标、调整学习计划的。或出现拖延,行动力下降的情况,不知如何调整。总之,现在大家进入一个较为艰难的阶段。我在今年的辅导案例中,挑选了10个关于考研、读研、研究生就业的典型案例,每位案主的情况都不相同,希望通过今天的分享,能够 助到大家。
男士,工作半年后裸辞,7-8月份开始准备考研,由于跨专业+准备不充分,第一年考研失利。遭遇疫情,只能打一些零工。第二年继续考研,但由于过度紧张、焦虑导致行动力不足,二战失败后,感到非常迷茫和焦虑,重回职场求职,不知求职方向。
通过咨询梳理,我们发现他在考研的决策上,有以下核心问题:
(1)本身家庭经济条件不好,即便考上了也难以支付学费等;(2)跨专业,而且考的是心理学(近几年,心理学和考研内卷程度大幅度提高),对考试难度评估不准确;(3)备考时间太短,抱有侥幸心理;(4)对决策可能发生的最坏结果没有承受能力,导致关键时期无法克服心理压力,类似决策则更像是“赌博”行为。
2、客户2
女士,在医疗系统临床工作3年,适应良好,两次备考失败,转而申请国外研究生,行动力不足。
通过梳理,她在考研方面存在的问题:
(1)职业目标不明确,导致备考动力不足;(2)国内和国外研究生,有不同的培养机制、选拔方式,对个人而言,适配度不同,相应的兴趣和动力也会不同。客户此前两次备考国内研究生,纯应试+高度内卷,是令她非常反感的,同时,她更认同国外的选拔方式。那么,在路径选择上,更适合备考国外研究生;(3)客户在行动计划执行过程中,无法专注备考,持之以恒的行动以支持目标达成。
女士,本科国内新闻传媒方向,以优异成绩拿到海外排名不错的院校心理学硕士offer,但国外读书期间,受到不小的打击,导致回国就业信心不足,畏惧就业。
通过梳理,她在考研方面存在的问题:
(1)留学前对临床心理工作胜任力了解不足,对该校培养方向和课程体系评估不足,导致个人性格优势与受训系统不搭,适应困难,外部评价较低,进而影响从业信心;(2)跨专业进入临床应用方向,毕业时缺少本科知识基础+该院校培养体系不够完善,缺乏技能类培养,导致客户从业信心不足。
4、客户4
女士,国内德语硕士,德国交换生经历,毕业时被父母要求考公务员,在家备考将近一年,失利后,就业迷茫。
通过咨询梳理,她产生职业规划问题的主要原因:
(1)本人不喜欢公务员相关工作状态,不认同该职业方向,因此,备考时动力不足;(2)在家复习期间,生活环境非常单一,过于单调的生活环境和学习,会影响一个人的能量水平;(3)备考失败后,过于担心、恐慌与同龄人的能力差距,放大他人的工作成果,忽视自己的优势;(4)自认为研究生阶段受训体系严重不完善,导致缺乏就业信心。
女士,本科农业方向,留学德国农业研究生,毕业回国后不愿意进入对口方向就业,于是跨方向考研,由于准备不足,对国内考研难度评估不足,考研失败,对要不要继续考研感到迷茫,同时对就业感到恐惧。
通过咨询梳理,客户在考研方面存在的问题:
(1)就业方向未确定,为了提高学历而申请了留学,专业受本科专业限制,导致花费较高成本,对就业价值不大;(2)对跨考难度评估不足,备考时间紧张,导致国内考研失利;(3)不喜欢原专业方向+自认为受训背景、知识体系不完善,不足以胜任相关工作+又缺乏其他方向技能积累,导致恐惧就业。
6、客户6
男士,工作后换了多份工作,缺乏核心竞争力,职业规划方案确定之后,遭遇困难时,考虑转而考研,被咨询师制止。
这位客户在考研方面存在的问题:
(1)没有理性评估职业目标与考研读研之间的一致性,以及投资学历的价值是什么,为了回避现实困难而考研(每年都有大量学生,为了回避就业而考研,是同理),会导致花了较大成本,结果却对职业目标无效;(2)现实缺乏支持系统,经济条件较差,即使考上了也难以支付学费,若贸然备考,会平白付出时间和机会成本。
7、客户7
女士,国内景观设计研究生在读,不喜欢对口就业方向,想换方向就业。
这位客户在考研读研方面存在的问题:
(1)本科挑选专业较为随意,考研时路径依赖,没有认真思考就业方向,对行业发展趋势和就业市场了解不充分,导致所学专业,并不适合长期发展,付出较大成本,对就业 助不大;(2)在学业和职业规划缺乏连续性和一致性的情况下,学业期间,没有为职业进行必要的准备和投资,比如技能、实习经验、第二学历等,导致换方向就业时,可选机会空间较少。
女士,这是一位前来问询的客户,应届毕业生,正在准备出国留学,沟通时,客户说,最紧要的问题是明确留学的专业方向,回头有时间再规划职业方向。
这位客户考研存在的问题:
(1)思考职业专业的优先级不对,应该先明确职业方向,再确定专业方向——专业上的学历投资要为职业服务;(2)留学专业选择考虑不足,除了职业规划,留学还要考虑就业国家的选择,包括但不限于未来就业国家的经济、文化、人才市场需求、移民政策等;也要考虑就业城市的影响(经济、文化、自然环境、产业结构、市场需求、生活成本等)。这些外部信息了解不足,或考虑不周全,会导致花大成本留学,却无法留下就业。
9、客户9
女士,985临床心理学硕士毕业,在某高中担任心理老师,被校长pua,导致抑郁及各种躯体症状,自我效能感降低,想辞职,父母不同意,给到较大压力,而感到迷茫。
这位客户在考研读研方面存在的问题:
(1)从优势、性格、兴趣等方面来看,这位客户是研究型人才,善于深度思考问题,搞科研,如果读研的话应该是学硕方向更吻合,但她学的是临床应用,不能更好发挥其优势;(2)外部人际环境对客户有
着较大的负面影响,尤其校长、父母这样的权威人士对个人职业、生活选择的干预,和带来的精神压力,使得客户对自己认知不清晰,并带来人际关系困扰和消耗;(3)客户工作和生活环境单调单一,可是客户本人更喜欢挑战,体验多元文化,并且生涯阶段处在探索、发展为主的时候,外部环境和内在需求严重冲突,不利于客户的成长。这位客户后来申请香港心理学博士了——去大城市生活,带来更多体验,同时,香港欢迎有研究能力的人才,相应奖学金设置丰厚,客户可以以较低的经济成本获得高学历投资,并实现从临床向研究型的方向切换。
10、客户10
女士,这是一位来问询的客户,师范类本科毕业后,在高中教学5年,裸辞脱产2年,加上辞职前1年,连续3次考研失败,又裸考公务员考试失利,目前处在焦虑和迷茫的状态。
这位客户在考研方面存在的问题:
(1)不喜欢当老师,可考研专业方向并未改变——职业方向未定,职业与专业一致性存在问题,可能会带来大成本学历投资,却对就业缺乏 助的情况;(2)目标定在985院校,对考研目标的难度,和自身学习力评估失误,导致考试失利;(3)在第三年备考进入7-8月份时,临时换学校,花大量时间重新梳理考点,导致备考时间紧张,考试失利;(4)决策前,没有考虑到年龄压力,无法接受最坏结果的情况下投入行动,导致失败后,心理资源被击穿,没有信心继续接下来的尝试;(5)长期在县城生活和工作,外部舆论、父母价值观干预、以及物质方面的匮乏和经济不独立带来的安全感威胁,导致心理压力过大;缺乏对职场和社会的探索、了解,导致过度恐惧就业。
资深职业规划咨询师、讲师、督导师
国家二级心理咨询师
企业外部招聘顾问及讲师
主要经历:
咨询个案近千例,督导案例超百例。
多年it、汽车行业hr工作经验,6年全职职业咨询、培训经验。
辅导过的客户年龄跨度大,人群层级丰富,从大一学生到工作几十年的职场老司机,从驻店售货员到外企高管,从个体工商户到私企创业主。
熟悉各年龄段人群的心理特征、职业需求和发展规律。
咨询满意度均分9.6分,获得客户一致好评。
擅长领域:
职业规划、中年危机、转行转型、女性职业生活平衡、全职妈妈重返职场、国企员工职业发展、大学生职业探索、测评技术、情绪管理、压力管理。
代表课程:
职业规划实战训练理论班(初级)
职业规划实战训练技术班(中级)
职业规划实战训练督导班(高级)
女性职业探索系列课
女性团体成长小组
企业员工职业规划工作坊
服务过的企业用户:
神华集团、陕西物资、陕西一建、樊登书店(西安)、陕西中河电力咨询公司等
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