北京医景堂疑问病医学研讨院全国仲景名医研讨生课程班中医人才的定制班！疑问病专家的特训班！名医我们的直通班！作用理论与实习相联系具有新年代特征的名医我们！

接诊了许多相同病症的患者，但每次确诊医治仍然感触扎手？清楚表现跟书上说的相同，依样画葫芦却没有治作用果？每次看着自个开的方剂，总觉得不那么自傲？看了那么多经典中医典籍，实战的时分却没有条理？学了多年中医，做了多年中医，却感触医道的利诱却越来越多？
中医之道广博精深，只靠自个凭空捏造，如何能快速累积常识和实战经历，如何能快速前进医术。为处置医生们这一头疼难题，打造高本质、复合型的中医药人才，满足社会和中医药打开的需要，中华汉方中医药学院2022年全部晋级，特开设《北京医景堂疑问病医学研讨院全国仲景名医研讨生课程班》。

课程特征

1.中医理论与临床相联系
研讨生课程班的课程设置联系了中医学专业特征与社会打开客观需求，特别注重临床使用与传承立异，将引入与中医理论亲近有关的临床诊治成功病例和触及的丹方，使学员可以经过临床事例来反证中医理论，并究竟学会运用中医理论常识来分析和知道疑问，然后加深对中医理论的掌控。
2.藏象与药象相联系
藏象是人体内在脏腑机能活动体现于外的征象。藏象学说贯穿在中医学的解剖、生理、病理、确诊、医治、丹方、药物、避免等各个方面，在中医学理论体系中，处于非常重要的方位。而中药药理，来历于药象。中医药学讲究人与天然相应，因而，在临床实习中，医生常运用对中药本象的认知，来启示思维，寻找有用的医治办法，究竟使人象、病象、药象诸象联系，抵达看病救人的意图。本次研讨生课程班把藏象与药象联系起来，对二者进行具体说明，力求从深度、厚度、广度甚至高度上，全部前进学员的才能与水平。
3.病机与治法相联系
中医看病注重辨证论治，辨证的要害在于捕捉病机，论治的要害在于断定治法，所以，病机与治法是辨证论治的中心。本课程班根据五脏生理功用发生的病理改动探究病机和治法，杰出理法方药这一链条中的两个重要环节。学员若能深化了解病机和治法原理，在临证时有理可循，有法可遵，关于前进医作用果将大有裨益。
4.理论浅显而不笼统，好记好懂
本课程班偏重提炼中医理论学科重要常识，注重中医学思维办法的导入，前进学员对中医药文明、中医学理论的认知才能和使用才能。力求用最朴素的言语，论说最纯粹的传统中医精华，让学员真实透彻

领会浅显而笼统的中医理论常识。
5临床形象生动，联系西医，易学好用！
本课程以课堂教育为主，将用浅显的言语，由浅入深、循序渐进介绍中医的理论常识，并将临床有用技能、技能引入教育课程，现场说明并实习。教育方案各环节将打破学科壁垒、地域捆绑和固有方法捆绑，体现“联系”思维，易学易用。
有办法，有事例，有实习真实做到中医易懂，易学，易使用两年学习，可达中等中医水平，大有些疑问病轻松可治！

主讲讲师

刘冠军
国医大师唐祖宣弟子
中华汉方疑问病专家委员会会长
北京医景堂疑问病医学研讨院院长
我国医药新闻信息协会中医药临床分会常务副会长
我国中医药信息研讨会中医临床药学分会副会长
我国中医药信息学会道地药材分会常务副会长兼秘书长
我国中医药研讨推进会唐祖宣医学作业委员会副会长
我国中医药研讨推进会仲景研讨分会特聘专家
我国医疗保健世界交流推进会中医恢复理疗分会副主任委员
我国医药教育协会特征医疗作业委员会副主任委员
我国中医药研讨推进会艾灸分会副会长
我国中医药信息学会温病分会副会长
我国·中关村炎黄中医药立异联盟副会长
《光亮中医》杂志社第8届编委会委员
中医现代新疗法——蝎毒疗法创始人

学制

学制：2年，每月1期，每期3天。
授课方法：面授
开课时刻：估计四月底
上课地址：郑州市
经过两年的无缺课程学习后，可获得由北京医景堂疑问病医学研讨院签章的结业证书并穿硕士服合影留念。

报名方法

报名材料
1.报名挂号表
2.身份证复印件（正不和复印在一张纸上）
3.自己最终学历证书和学位证书复印件
4.一寸证件照2张、两寸证件照1张（蓝底或白底均可）
概况征询
张院长：vx185*3808*8602
读万卷书，不如行千里路，行千里路，不如与名师同路。让疾病不再难治，中医不再难学。
研讨生课程班将全部为你赋能