“作业局势越来越严肃了”。“你们这些学生结业之后大多都只能找找出售这样的活”。“考研选择率不到两成”……
迩来，一个大二的法学生宣告这样的疑问：“我该作出啥样的选择?”“我将来要做啥，能做啥?”“是考研仍是考公?”“要持续走自个的法学专业这条路途吗?”许多人在新鲜，为啥才大二就要思考这些接近结业才大约思考的疑问，无关其他，作业局势这般严肃，考研考公机构“层层散播焦虑”，让大学生们提?伎计鹆私吹纳埔晌省?br>
小张是一个双非院校的法学生，她和其他同学相同，迩来也被机构烘托的焦虑环绕着。她说她心底埋藏着一个当大学教师教育育人的愿望，从大一初步就预备着考研，经过一年的学习以及触摸到考研失利的比方，她的主意有了不坚决：“上一年425万大学生考研”“本年398万，成功率不到两成”“学硕缩招”……当她晓得考研人数与难度逐年递加且越来越“卷”，考“公”留在大城市或许比考研到名校要简略些吧……她暗戳戳的想着，但一边又在感叹信息差才是在这场群雄逐鹿中更价值的东西。考研or考公?她想思考着不断地翻看网络上各种信息，焦虑得睡不着觉。或许就只是一个选择，可是关乎着她的将来打开道路，考研难以成功，失利了，丢掉的时刻本钱太大，而且家里有些担负不起了……结业直接考公能承担家里的担负，能生计下去。可是考研才干完成一向想当教师的抱负，考公更倾向于实际。她很苍茫，又忧虑日后后悔，“年青的时分就是想出去闯闯看，有点不甘心。但如今的作业局势只能是越来越严肃，她叹了口气。”
小刘是小张的同学，她方案考研，“尽管极大可以失利，我也要试试，考研对我来说不只是是学历的前进，也是一个看见更大的世界的机缘，而且有了研讨生学历，找作业大约更简略一些”她认为这样愈加“稳”。
……
这样的苍茫并不是个例，而是许多大学生的现状，

大大都学生在学习时并不晓得自个将来要做些啥，在严肃的作业局势下，他们更显得苍茫与无助，在互联网打开如此快速，驳杂与巨大的信息在我们的交游中传递，但躲藏在这些信息后的大学生们的心思状况却更难触摸，他们的担忧也反映着作业局势的严肃，很难不令人担忧。
#考研##考公#?#大学生#?#苍茫#?#1076万结业生的作业季有多难##作业#??