如何备考音乐教育学考研专业课？

音乐教育学是音乐学和教育学交叉的边缘学科，这意味着我们需要掌握音乐学和教育学的相关知识。而对于绝大多数同学而言，音乐学的知识并不陌生，但是教育学知识却较为薄弱。而在备考期间，我们需要转换角色，运用教育学的视角来学习音乐教育学。

实际上，不论哪所院校考察的音乐教育学，给定的参考书的主体内容是一致的，而院校给定的参考书是作为考研专业课的“参考”，而绝非“全部”。因此，考研同学应该避免掉入“我背会了参考书就一定可以拿高分”的误区。考研究生，我们需要掌握对本学科知识体系的建构，熟悉本专业最为核心的关键问题，而最核心的点一般不超过十个问题。拿音乐教育学距离来说，音乐本体，音乐教育本体、音乐教育课程、音乐教育活动、音乐教育方法、音乐教育评价、音乐教师、音乐教育技术等；除此之外，音乐与其他学科的渗透，如音乐心理学、音乐社会学、音乐人类学等

音乐教育学考研专业课如何备考呢？

一、阅读书籍目录，提炼核心知识
不同的院校给定的参考书略为不同，如湖南师范大学962音乐教育学，指定参考书为朱咏北，王北海《新编音乐教育学》；浙江音乐学院714音乐教育学综合，指定参考书为尹爱青《音乐学科教材教法及导论》；

我们选择其中一本参考书，先总体浏览目录及小节，目录实际上就体现了这本教材的重点，每一章是一个大问题，每一小节是具体的下一级重要问题。通过查看目录，即可判断出这本参考书的重要核心知识点以及我们要弄懂并解决的问题。

二、凝练核心知识，搭建知识体系
1.“高质量预习”为前提
在课前我都会让学生做“预习”，这个预习并不是翻翻书本草草了事。什么才是高质量预习？答案是形成自己的思维导图。

刚开始，我发现大部分同学不会做思维导图。要么是不会提炼除开书本给出的标题以外的要点；要么是不会凝练关键点，存在大片段的摘抄。实际上，出现这类问题的原因在于：第一，看书囫囵吞枣，缺乏深度学习。大多数人的学习是表面功夫，没有用心看书的结果就是浮于表面，自然抓取不了书本上作者在拓展内容里给出的关键信息。第二，抓取关键问题能力不够，缺乏语言凝练的能力。有部分同学一张导图里面密密麻麻，看似下功夫了，实际上方法不对，努力白费。有很多著名作家，如海明威的《老人与海》，是作家多次精简后的成果。写论文也一样，写得多并不一定是好，浓缩才是精华，但首先我们要学会“浓缩”的能力，也就是会抓去关键信息，这是我们反复阅读后凝练文字结果，甚至是需要自己适当给出自己总结的关键词，绝不是不假思索大篇幅的摘抄，这是没有效果的。

2.明确“思维导图”目的何在

思维导图的目的在于，其一，倒逼我们深度学习教材文本内容。其二，把书本读薄，形成知识体系。其三，准确获取每一个知识点的给分点，同时可对照导图找到相关发散知识点， 助我们形成答题思路。其四，对于前期的理解和后期的记忆有莫大作用。前期导图可避免存在知识点遗漏，后期参照导图，可直接复述（口述）所有的内容，则意味着我们掌握了。

三、口述知识点，运用费曼技巧

学习温故而知新。费曼学习法可以简化为四个单词：concept?（概念）、teach?（教给别人）、review?（回顾）、simplify?（简化）。费曼技巧的步骤为：1）选择一个概念；2）向小白讲述（使用简化和类比的方法）；3）卡壳回头学习。费曼技巧的本质是系统思考的负反馈，通过向小白讲述来找到自己所学和学会之间的差距，通过弥补差距来完成知识学习的闭环。

比如可以尝试先口述某一知识点的概念（名词解释）如“音乐教育学”概念；再进阶口述简答题，如音乐本体的基本体征；再向论述题进攻，如柯达伊音乐教育体系对我国的启示等。

书读百遍其义自现。而我认为最好的学习方法则是你能把知识给别人讲授清楚。抱着这个学习的目标，相信我，你看书的状态和程度和普通学习来说，效果可以翻10倍。

四、拒绝无脑背书，硬核背书之道（此部分内容会单独出一期背书文案，还可参考b站我发布的一期内容bv1kv411u7nm）
1.确立框架
2.梳理逻辑
3.关键词
4.费曼技巧
5.滚车轮记忆
6.动脑思考

五、巧用大牛文献，写高逼格论述题
（bv1h44y1g7q2）
在埋头学习基础知识的同时，一定要把目光投向前沿问题的思考。考研绝对不能采取两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的模式。我们的经典教材里面有部分内容是需要结合最新的文件政策等进行更新。“看书不能尽信书”。比如再谈到音乐教育课程相关问题时，以往的教材再提及音乐教学内容版块是基于此书出版的时代背景，而现如今是2022年，我们要参考的就是最新版的义务教育课程标准的内容。如果你回答的还是十几年的内容，想必可以说明你并不关注当下的前沿问题，而作为研究生，我们是需要站在前人的肩膀上进行创新，如果你都不知道本学科的核心问题是什么？研究了哪些问题？现今热点问题是什么？还有哪些问题有待解决？如何去进行所谓的创新呢？当然，考研备考没有这么高要求，主要还是掌握基础知识之上，再多关注前沿热点问题有自己的思考即可。
所以，考研真的不是背一背书，考察的是你的思维能力，深度思考和解决问题能力。

那么这些热点知识从哪里获得？
关注b站/小红书“捷姐说考研”栏目！哈哈，讲真，不开玩笑，把我b站的视频都看了，你已经入门了。
1.关注音乐教育学，教育学领域公众号
言归正传，可以通过关注教育学、音乐教育领域的专家教授公众号，音乐教育学核心期刊，跟随大牛博导们的脚步，利用碎片化时间阅读热点文章，捕捉当下的热点就是很轻松且有趣的一件事了。

2.精读大牛博导文献，积累答题素材
去年我给学生考前点题里，精准预测了论述题的出题内容。实际上，如果紧跟时事和本领域热点问题，出题方向不偏的话，预测是不难的，但这需要我们做一个有心人，肯下功夫。
精读文献，提炼考点。把最新的观点为我所用，创新答题是高分取胜的关键。考研说到底是一场竞争，我们需要差异化竞争，如何与其他人不一样？别人会的我会，别人不会的我也会。绝大多数还未进入研究生阶段的同学，还未进入研究生角色，不会找重点文献，不会读不会用。这里给大家po几张我整理的热点文献笔记。
授人以渔不如授人以渔，师父领进门，修行在个人。我也会陆续在平台更新热点，可持续关注。

可以看出，我几乎是把学生当作“研究生”在辅导，通过考研提前让你们接触了读研后的学习模式！去年某校音乐教育学专业课几乎全部押中，我在考前群内几乎只点名了最重要的热点，除开素质测评未考，其他几乎都有涉及！没有半句废话叮嘱大家看双减、美育、思政和合唱我也预感到了（估计全网没有人会预测到美育和思政元素，这是我大量阅读前沿热点和追踪大牛博导的结果，需要倾注大量心血和热情）。这一瞬间我仿佛感觉和出题老师在同一个维度！浙音本次考试不按常理出牌，名词解释出的偏门，but！案例分析，简答论述题还是紧随热点和重点！加上群内那么多标注版，旨在对考生的思维进行全面灵活以及是否具备前沿意识的考察！随着考研人数的攀升，我很早就预测考研绝对不会只考教材参考书那些基本知识（死知识），会慢慢朝着考博一样，重在考察考生的辩证逻辑思维和创新精神！没有标准答案，但是前提是关注时事关注热点关注当下的具体问题并给出自己的见解！（具体会出一期视频，与大家分享）以此探讨考研命题趋势，剖析解题思路，以此为以后的考研同g学点明复习方向和备考要领！考研专业课其实每个院校几乎就是基础+前沿！

六、书面作业连续，创新输出
考研最终角逐赛场是在考场上的三个小时。如何在有限时间内产出最大化，这基于平时的大量练习。试想，如果你平时从来不动笔写，考场上给你发的一张张空白纸，11页的卷面，恐怕你连最基本的答题格式都不能做到游刃有余。
平时的作业练得是什么？
1.形式美，格式正确
白纸黑字，卷面分至少会拉开五分差距。
卷面的外观是很多同学忽略的，但是一个人是不是第一印象很重要？考研你的卷面就是给改卷老师的第一印象。卷面是否工整是你的学习态度，字迹是否漂亮是你的优势。一般工整即可，如果实在嫌弃自己的字太丑，那就老老实实每天花十分钟练字也可静心，一举两得。

2.内容美，专业术语

如果每个题型格式正确，名词解释、简答题、论述题、案例分析等都有其答题方法。总分总最基本的格式，拓展内容的逻辑清楚，层次分明、关键词到位。
考研专业课没有标准答案，言之有理，自圆其说即可。但是，每一道题目基本的给分点你是否能够踩准？这基于平时的学习，逻

辑层次关键词。想要获得高分，在内容对的基础上，做到内容美。在基础知识扎实的前提下，运用你平时积累的阅读素材，创新答题内容，这是你要做的另外一个重要的部分。
当然，所有的创新一定是建立在基本内容准确的前提下，不可本末倒置。

运用本专业的学术话语体系答题，以后你是要写论文做研究的，甚至于还有可能继续深造。能够用学术话语答题的前提是有大量的输入，因此归根结底还是回归到平时的学习中，学习大牛博导们的话语。
很多研究生到读研的时候写不出学位论文，文字功底差，到时候就痛苦了。考研是我们学习的最好时机，现在就修炼起来。

以上是关于学习音乐教育学这门专业课的建议，一家之言，每个人学习有自己的方法，如果能对你有所启发，那再k好不过。