先上结论：选学科数学，分析如下。最后附培养方案

1专业课难度:学科数学专硕<基础数学学硕<数学教育学硕首先，大家都存在误区，数分高代的确是比较难的，但是书本很厚，两者涉及的知识范围和深度不一样。不要就觉得都是数学所以难度一样，可以相互对比，实际上两者是有很大的差别，
比如，你看高考卷子一样，虽然大家的范围都差不多，但是全国卷和北京卷的题型，难度完全是不一样的。何况数分高代的范围根本不同。这是第一个误区
其次，第二个误区，学科数学的数分高代难度，范围，肯定是小于数分高代书本本身的难度的，很多考生，吃力不讨好的去学很多学硕数学要学，要考的数分高代的内容，真的很累，有的人可能要说，我学深一点，考简单题容易，这就是第二个思维惯性误区了，实际上你学好数分高代的基础内容去考研已经挺难了（对于平均水平个别天才请绕路），你还要学很多星号章节，高深内容，换句话说，你又不是要去造原子弹，学它的图纸设计干嘛？会造汽车发动机就可以了。
第三个误区:专业课难度专硕低了，那是不是只用自学了？其实不然的，难度低也是相对学硕而言的。举个例子大家就明白了，南京师范211的难度相比华东985的难度低。高考考上复旦交大的难度比哈佛剑桥低，但是能说复旦交大，南师这些学校不用努力就轻松学习好考上的嘛，也许这样的难度在很多人心里也是好难的。(当然这是举例，具体的差别要结合个人和专业分析)
第四个误区:从数学教育学硕的录取情况来看，更多的是推免保研，以及本专业的考生录取。专业课难度上不比基础数学低，甚至犹有过之。
2报考人数竞争难度:学科数学专硕＞基础数学学硕>数学教育学硕。这个没的说，专硕的培养方向更加符合国家政策方向，自然引导着更多的本专业，跨专业的人选择考专硕。这个已经基本成为一个共识了，就不多讲了。下面会讲为什么是共识。
3就业率难度:学科数学专硕‖数学教育学硕<基础数学学硕首先先做就业岗位职位的分类，不同的方向不一样。
如果志愿当中小学老师的话，毋庸置疑考学科数学，专硕，专门培养老师的。学校的话，可以自己情况选择比如南京师范大学，华南师范大学，陕西师范大学，上海师范大学等等，都可以。基本就业率都是百分百
如果志愿当大学老师的话，有两种，第一种就当数学系大学老师，需要考数学学硕，再读博，这条路容易掉头发。第二种是当教育学系大学老师，可以先读学科数学专硕再读数学文化，数学课程论这种类似的博士，这条路是曲线救国。(如果专科，职校这种也觉得不错的话，那两者研究生毕业就可以去了。。)
如果志愿不当老师的话，那基础数学学硕作为基础学科更加万金油一些，一般数据分析师，金融分析这种都可以。数学教育的话，基本也是走老师招聘，而且和专硕学科数学基本上同样的课，同样的校招，毕业难度上会更高一些。
4学硕 or 专硕的选择建议这里给大家一个数学水平的判断依据，按照掌握程度可以粗略的大致分为（ 助大家去理解水平区别以作对课程效果的直观展示） 更好地根据自己数学水平去选择学硕还是专硕，如果你的基础是1-3之间，那肯定不建议考学硕了，学硕后面的实变函数，复变函数，拓扑学会比数分高代难度更大更高。
★1数学零基础-之前从没有接触过大学数学，没有学过高等数学，或者是已经忘了极限是什么的人群。一般是文科专业，例如公共管理，人力资源等专业，这种俗称数学小白。★2有点基础-之前接触过大学数学，或者是学过高等数学，做过数学题，但是大学期末成绩不太行，一般是理工科专业居多。★3基础还行-之前接触过大学数学，或者是学过高等数学，数学分析等专业课，会做一些数学题，期末成绩还行，一般是理工科专

业或者本专业居多。★4基础不错-大学长期接触高等数学，数学分析等专业课，甚至还学习过基础之上的复变函数，实变函数等内容，大部分数学题都会做，期末成绩靠前，一般是本专业学霸居多。★5基础扎实-大学长期接触高等数学，数学分析等专业课，复变函数，实变函数等内容，大部分数学题都会做，期末成绩靠前，有参加或者入围过一些数学竞赛，甚至获奖，一般是年级学霸居多。同时，学硕和专硕的区别还有体现在培养模式、专业方向、考试方式、考试科目、考试难度、学费、奖学金、学习年限、学位类型、就业前景、导师制度、调剂和读博途径等方面，
结合上述学硕和专硕的区别，如果从就业角度去思考的话给大家提供两个选择思路：
★1.如果有完成硕士学业后想继续深造（攻读博士）或从事学术研究的，并且有志于做一名科研工作者，或者想当大学老师等，建议以学术的方向为主，报考数学学术型硕士更为适合。★2.如果考研的目的就是为了更好更快地就业，或者想当中小学学科老师，那么选择更注重培养职业素养的专业型硕士则更占优势,专硕也可以通过参加全国博士统考读博继续深造。了解了数学学硕和专硕的区别后，相信大家对于“到底该选择学硕还是专硕”这一疑问有了些思考，希望大家都能如愿读到自己心仪的院校及研究生类型哦！