应用统计学考研真题题库及答案！
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资料全称：应用统计硕士（mas）考试过关必做习题集（含名校考研真题详解）

应用统计学考研真题题库及答案考点一：
二、考查目标全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据处收集、处理和分析的一些基本统计方法。
具体来说，要求考生：
1.掌握数据收集和处理的基本分方法；上吴
3.掌握了基本的概率论知识；
4.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。
三、考查内容（一）统计学
1.调查的组织和实施；
2.概率抽样与非概率抽样；
3.数据的预处理；
应用统计学考研真题题库及答案考点二：
四、考试方式与分值本科目满分150分，考试时间180分钟。由各培养单位自行命题，全国统一考试。
为闭卷、笔试。允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器）使用带有公式和文本存储功能的计算器。
说明：命题指导意见指出《统计学》考试包括统计学和概率论两部分内容。但是导意见仅供各培养单位自行命题时作为参考，各培养单位可适当调整。一般院校财经大学、中国人民大学、上海财经大学等，不给出参考书目，仅注明参考指定的院校会在考试大纲的基础上提供具体的参考书目，例如东北大学、华中科技大生在确定目标院校之后，务必要弄清楚目标院校的大纲及考试内容，合理安排自内容及进度。
应用统计学考研真题题库及答案考点三：
（二）注重统计学中各知识点概念的考查无论是主观题还是客观题，关于统计学中各知识点概念的理解及其运用都是考核的重要内容，比如调查的各种组织方式，就是考察考生对各种调查组织方式的定义、适用场合情况及其作用的理解程度。例如：
1.【单项选择题】下面那种调查方式的样本不是随机选取的？（）[山东大学2016应用统计硕士]
a.分层抽样b.系统抽样c.整群抽样d.判断抽样
2.【单项选择题】统计分组中的组内同质性是指改组内个体（）。[浙江工商大学2016应用统计硕士]
a.在某一标志上具有相同性质b.在所有标志上具有相同性质c.在一些标志上具有相同性质
d.在某一标志或某些标志上具有相同性质
应用统计学考研真题题库及答案考点四：
（二）注重统计学中各知识点概念的考查无论是主观题还是客观题，关于统计学中各知识点概念的理解及其运用都是考核的重要内容，比如调查的各种组织方式，就是考察考生对各种调查组织方式的定义、适用场合情况及其作用的理解程度。例如：
1.【单项选择题】下面那种调查方式的样本不是随机选取的？（）[山东大学2016应用统计硕士1
a.分层抽样b.系统抽样c.整群抽样d.判断抽样
2.【单项选择题】统计分组中的组内同质性是指改组内个体（）。[浙江工商大学2016应用统计硕士]
a.在某一标志上具有相同性质
b.在所有标志上具有相同性质器
d.在某一标志或某些标志上具有相同性质
应用统计学考研真题题库及答案考点五：
4.【单项选择题】单位产品原材料消耗是（）。[四川大学2014应用统计硕士]a.数量指标b.平均指标c.质量指标
d.逆指标
5.【简答题】简述概率抽样的特点。[山东大学2015应用统计硕士]
6.【简答题】离散趋势的指标有哪些？[西安交通大学2015应用统计硕士]
7.【简答题】简述统计总体和总体单位及其关系。[华中农业大学2015应用统计硕士]
这类考题都具有一个相同的命题思路：考察的都是对统计学中各知识点概念的理解及其运想用。
考生在学习统计学的时候，要牢记各知识点的定义、适用范围及其作用，并且辅之以一定量的练习，加强理解，有个全面和细致的掌握。
应用统计学考研真题题库及答案考点六：
（四）各院校所出考题相似度很高通过查看相关院校历年考研真题，发现各院校所出考题相似度很高，甚至完全类同。例
1.【简答题】简述假设检验中的两类错误，两类错误之间存在什么关系？[浙江工商大学2016应用统计硕士]
2.【简答题】简述假设检验中的两类错误及两者的关系。[山东大学2015应用统计硕士]
3.【简答题】假设检验中的两类错误是什么？他们之间有何关系？[上海海事大学2015应用统计硕士，厦门大学2014应用统计硕士，华中师范大学2014应用统计硕士]
4.【简答题】假设检验中1型错误与型错误有何区别与联系？了解这两类错误有何实际意义？[江西财经大学2015应用统计硕士]
5.【简答题】简述假设检验中存在的两类错误。[浙江工商大学2012应用统计硕士]
6.【简答题】假设检验的第i类错误和第ⅱ类错误分别是指什么？[江苏大学2012应用统计硕士]
7.【简答题】什么是拒真错误？什么是采伪错误？犯拒真错误的概率与犯采伪错误的概率有何联系与区别？[东北财经大学2012应用统计硕士]
8.【简答题】什么是假设检验的第一和第二类错误？[首都师范大学2012应用统计硕士]
应用统计学考研真题题库及答案考点七：
3.下面关于方差分析及其基本假定的描述中，不正确的是（）。[华中农业大学2015研]

a.检验多个总体均值是否相等的统计方法称为方差分析
b.各总体都服从正态分布
c.各总体的方差相等
d.观测值不必是独立的
【答案】d
【解析】方差分析中的基本假定：①每个总体都应服从正态分布；②各个总体的方差必须相同；③观测值是独立的。
4.在单因素方差分析中有（）。[浙江工商大学2014研]
a.s4-p（r-1）b.se-p（r-1）
c.sr-x2（0-1）
击加
【答案】a

应用统计学考研真题题库及答案考点八：
7.在方差分析中，数据的误差是用平方和表示的。其中，组间平方和反映的是（）。[四川大学2013研，安徽财经大学2012研]
a.一个样本观测值之间误差的大小
b.全部观测值误差的大小
c.各个样本均值之间误差的大小d.各个样本方差之间误差的大小
【答案】c
【解析】组内平方和表示组内观测值之间的误差大小；组间平方和则表示各样本均值之间误差的大小。
8.关于方差分析，下列说法正确的是（）。[中山大学2011研]
a.方差分析的目的是分析各组总体方差是否相同
b.方差分析的组间均方仅仅衡量了随机误差的变异大小
c.各组数据呈严重偏态时，也可以作方差分析
d.方差分析的目的是分析各组总体的均值是否相同
【答案】d
【解析】方差分析就是通过检验各总体的均值是否相等来判断分类型自变量对数值型因变量是否有显著影响。如果分析数据来自相同总体，那么在组间误差中只包含随机误差，而没有系统误差。反之，如果分析数据来自不同总体，在组间误差中除了包含随机误差
应用统计学考研真题题库及答案考点九：
有系统误差。反之，如果分析数据来自不同总体，在组间误差中除了包含随机误差外，还会包含系统误差。方差分析中有三个基本假定：①每个总体都应服从正态分布；②各个总体的方差。2必须相同；③观测值是独立的。9.方差分析是通过对多个总体均值差异的比较来（）。[江苏大学2011研]
a.判断各总体是否存在方差
b.检验各样本数据是否来自正态总体
c.比较各总体的方差是否相等
d.研究分类自变量对数值因变量的影响是否显著
【答案】d
【解析】方差分析就是通过检验各总体的均值是否相等来判断分类型自变量对数值型因变量是否有显著影响。
应用统计学考研真题题库及答案考点十：
12.组间误差是衡量因素的不同水平（不同总体）下各样本之间的误差，它（）。
a.只包括随机误差
b.只包括系统误差
c.既包括随机误差，也包括系统误差
d.有时包括随机误差，有时包括系统误差
【答案】c
【解析】衡量因素的同一水平（同一个总体）下样本数据的误差，称为组内误差；衡量因素的不同水平（不同总体）下各样本之间的误差，称为组间误差。组内误差只包含随机误差，而组间误差既包括随机误差，也包括系统误差。
13.在单因素方差分析中，各次试验观测应（）。
a.相互关联
b.相互独立
c.计量逐步精确
d.方法逐步改进
【答案】b
【解析】方差分析中有三个基本的假定：①每个总体都应服从正态分布。也就是说，对于因素的每一个水平，其观测值是来自正态分布总体的简单随机样本。②各个总体的方差。2必须相同。也就是说，对于各组观察数据，是从具有相同方差的正态总体中抽取的。③观测信早冲方的
应用统计学考研真题题库及答案考点十一：
22.从4个总体中各选取了5个观察值，得到组间平方和ssa=375，组内平方和sse=480，则统计量f的值为（）a.0.78
b.1.30
c.2.50
d.4.17
【答案】d
【解析】组间平方和的自由度等于因素水平（总体）的个数4减去1，即为3，组间均方=
ssa/3=375/3=125；组内平方和的自由度等于全部观察值的个数20减去总体的个数4，即为16，组内均方=sse/16=480/16=30。所以统计量f=组间均方/组内均方=125/30=4.17。
23.为了分析某校不同专业学生的某次统计学测试成绩是否有显著差异（假定其他条件都相同），可使用方差分析方法。在1%的显著性水平下，在10个专业中共计随机抽取50个学生进行调查，拒绝原假设的区域是（）。
a.（foa（9，49），+oc）
b.（fos（9，49），+oo）
c.（foa（9，40），+o）
d.（fos（9，40），+o）
【答案】c
应用统计学考研真题题库及答案考点十二：
26.设用于检验的因素a有m个水平，因素b有n个水平，并假设两个因素没有交互作用，则总变差的自由度为（）。
a.m-1
b.n-1
c.（m-1）（n-1）
d.mn-1
【答案】d
【解析】在无交互作用的双因素方差分析中，因素a的误差平方和的自由度为m-1；因素b的误差平方和的自由度为n-1；随机误差项的误差平方和的自由度为（m-1）（n-1）；总变差的自由度为mn-1。
27.一次涉及因子a的4个水平与因子b的3个水平以及3次重复的因子试验得到的结果为sst
=560，ssa=52，ssb=46，ssc=175，在a=0.05的显著性水平下，检验因子a与因子b的交互作用，即检验假设h0：
a与b的交互作用不显著，得到的结论是（）。
c.可以拒绝ho，也可以不拒绝ho
d.可能拒绝ho，也可能不拒绝ho
【答案】a>>>本文为完整版简介>>>完整版课程及相关资料均载于攻关学习网>>>
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