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23考研好课
举荐指数：
讲师：
直系学长学姐
举荐语：
只关于大外汉硕考研
一、授课教师
354汉语基础
q学姐：22年大外汉语世界教育拟选择研讨生，专业一125+分，专业二120+分，总分390+分。专业课排名靠前，三跨上岸考生，晓得专业一中的重难点及易混杂点，对大外近十年真题做过总结，长于对院校考点进行归纳并恰当拓宽，协助学弟学妹非常好的根据大外出题个性进行备考。
445汉语世界教育基础
w学姐：22年大外汉语世界教育拟选择研讨生，初试成果395+，专业一120分，专业二115+分，小语种考生跨考一战成硕，初试成果排名靠前。对专业二的学习有一起的了解和学习心得，晓得专业二书本的查询要点，经过了解性背诵熟练掌控常识，守时安设背诵内容。关于院校不一样的出题个性有所偏重地进行辅导，协助我们少走弯路。
二、辅导类别
354汉语基础+445汉语世界教育基础
三、授课坷捅
15课时＋15课时（60分钟/课时）
四、授课教材
354汉语基础
1.黄伯荣，廖旭东．现代汉语（增订五版）.北京：高级教育出书社，2011．
2.子曰汉硕蓝宝书
445汉语世界教育基础
1.程裕桢．我国文明要略（第3版）．北京：外语教育与研讨出书社，2011．
2.刘珣．对外汉语教育学引论．北京：北京言语大学出书社，2000．
3．祖晓梅．跨文明交际（修订本）．北京：外语教育与研讨出书社，2015．
4．孟昭毅，曾艳兵．外国文明史．北京：北京大学出书社，2008．
5.子曰汉硕蓝宝书
五、授课时刻

六、课程优势
354汉语基础
本期间授课以黄廖版的《现代汉语》为主，首要协助学生晓得现代汉语的常识规划，其次经过逐章说明协助学生打扫难点妨碍，并在说明进程中弥补有关理论，协助学生了解常识点。经过本期间的学习，学生能了解讲义常识，清楚重难点，掌控学习方向，前进学习功率。
445汉语世界教育基础
基础期间的学习是后边强化温习的敲门砖，基础打牢才干够少走弯路。基础期间的课程会关于我国文明要略、引论这两本要点书目进行具体说明，包括收拾规划，说明重、难点内容，标注重点查询项目。特别是要略的背诵点较多，在教学书本内容时也会供给一些口诀、小技巧来协助我们背诵。关于引论，在课堂中会关于考片面题和客观题的不一样院校进行偏重说明。而关于外国文明史和跨文明交际，会带领我们过一遍常识点，对高频考点章节进行说明。在强化期间，咱们会有了解的基础上强化背诵，为我们供给守时仿照查验来强化应试才能，做到对书本纯熟于心。在最终的冲刺期间，咱们会供给做题技巧辅导和考前要点辅导，协助我们增强决心，赢得高分！
七、授课方案（具体组织）
354汉语基础
课时1：序文
1. 序文（言语、现代汉语概念、现代汉民族一起语、现代汉语方言、现代汉语的特征等）
课时2：第一章 语音1
1. 语音意义
2. 语音性质
3. 语音单位前半有些：音素（元音、子音）、音节（意义、规划及其特征、）
课程3: 第一章 语音2
1.语音单位中心有些：声母、韵母、腔调（子音和声母、元音和韵母、腔调意义，调值和调类、一般话腔调、古今调类）
课时4：第一章 语音3
1.语音单位后半有些：音位（意义、分类、归纳音位的办法、变体、朗读和语调、语音标准化）
课时5：第一章 语音4
1.拼读音节的办法、给汉字注音的办法、记音符号、汉语拼音方案
2.音变表象（变调、轻声、儿化、口气词 “啊”的语变）
课时6：第二章 文字11.文字（意义、性质、特征、来历、作用、打开）
2.汉字（前身、形体、规划单位）
课时7: 第二章 文字2
1.汉字（笔顺、造字法）
2.汉字的收拾和标准化
3.运用标准汉字（错字、别字）
课时8：第三章 词汇1
1.词汇概说：意义
2.词汇单位：语素（意义、分类）、词（意义、聚散词）、固定短语（意义、分类：专名、熟语：成语、惯用语、谚语、歇后语）
课时9: 第三章 词汇2
1.词的规划类型
2.词：【词义（意义、性质、单位、分类）、义素和义项、语义场、近义词分析词的类型、语境】
课时10：第三章 词汇3
1.根柢词汇、一般词汇、
2.古语词、方言词、外来词、作业语、堵截
课时11：第四章 语法1
第一节 语法概说
1.语法和语法体系
2.语法性质
3.语法单位和句法成分
第二节 词类（上）
1.区别词类的根据
2.实词
课时12：第四章 语法2
第三节 词类（下）
1.虚词：介词、连词、助词、口气词
2.词类小结
第四节 短语
1.短语及其分类
2.短语的规划类型和功用类型
3.多义短语
4.短语分析小结
课时13：第四章 语法3
第五节 句法成分
1.句法成分
2.层次分析法和加线分析法
第六节 单句（上）
1.句型
课程14: 第四章 语法4
第六节
1.单句（下）
2.几种常用句式
3.变式句
4.句类
5.语法分析
课时15：第五章 语法5+修辞

第七节 单句语病的查看和批改
第8节 复句
1.概说
2.复句的意义类型
3.多重复句和紧缩句
第十节 标点符号
1.标点符号的作用和品种
修辞
1.修辞概说
2.句式选择
3.辞格（一）、辞格（二）、辞格（三）、辞格（四）
4.辞格的兼用、连用、套用
5.语体
445汉语世界教育基础
课时1. 经历共享 + 第一章简论+第二章地舆概略
1.和我们共享学姐学习专业二的办法和技巧，以及对我们跟课的背诵需求主张
2. 叙说文明的界说、文明规划层次、我国文明的体系以及表里在特征
3. 叙说我国地舆地舆概略（高原、盆地、平原、黄河、长江）、地图构成进程、郡县制、路途制、行省制、现行省份城市自治区的称号由来
课时2.第三章前史纵横 + 第四章姓氏与名、字、号
1.说明从初始人类→三皇五帝→王朝史概略→共同和割裂
2.介绍皇帝的分类以及宰相、宦官等打开史
3.说明姓氏的界说、特征、打开、来历，关于汉魏的门阀准则，隋唐的五姓七家，郡望知道进行要点介绍
课时3.第五章汉字 + 第六章学术思维
1. 说明汉字的来历、演化前史、汉字精力和要点人名地名
2. 介绍儒家思维及其打开（汉代经学、魏晋形而上学、宋明理学、清代朴学）、老庄思维、墨家学说、法家学说
课时4.第七章宗教崇奉 + 第8章古代教育
1. 说明我国古代的崇奉崇拜（多神崇奉、山川崇拜与祭祀、祖先崇拜、君师圣贤崇拜）以及释教、道教、基督教、伊斯兰教的打开
2. 介绍古代的学校教育、国子监、书院的打开以及家庭教育、私塾教育
课时5.第九章科举准则 + 第十章典籍藏书 + 第十一章科技作用
1. 从选士准则到科举制的发生与打开
2. 说明经文、史书、类书、辞书、方志、官藏、私藏、版别与善本的分类与打开
3. 介绍地舆、历法、农学、算学、医学、地学、四大创造的要点识记内容
课时6.第十二章传统建筑 + 第十三章古典文学
1. 从古代城池到宫廷、陵园、长城的建筑进行说明，具体收拾园林、楼阁等高频考点，晓得宗教祭祀建筑、衙署会馆、四合院、民居、水利工程等代表地址。
2. 说明诗经、楚辞的要点内容，收拾从乐府诗五言诗到唐宋、元明清诗词、散文、辞赋的打开，关于戏曲和小说进行要点说明。
课时7.第十四章各类艺术 + 第十五章精巧器物 + 第十六章风俗习气 + 第十七章中外文明交流
1. 从书法、绘画、雕塑、戏曲、音乐、楹联等视点介绍我国艺术
2. 说明玉器、青铜器、瓷器、文房四宝的打开
3. 介绍我国的茶、酒、烹调、服饰、婚俗、葬俗、祥瑞、花木、节日等
4. 叙说中交际流进程中的要点成果和人物
授课书目：《对外汉语教育引论》
课时8.收拾规划+第一章+第二章
1. 收拾引论这本书的规划规划，介绍对外汉语教育的学科称号、学科使命、体系、性质及其特征
2. 分析对外汉语的打开与现状
课时9.第三章 + 第四章
1. 分析对外汉语的言语学、教育学、心思学、文明学基础
课时10.第五章 言语习得理论
1. 说明言语的学习与习得，比照分析不一样点
2. 介绍一语习得理论及假设、二语习得理论及假设
课时11.第六章言语习得研讨 + 第七章前半有些
1. 要点说明比照分析、偏误分析，分析学习者的个别要素、言语学习环境
2. 介绍有些认知派和经历派教育法
课时12.第七章第二语身教育法首要门户与打开趋向
1. 说明高频呈现的教育法（直接法、传闻法、视听法、认知法、集体言语学习法、交际法等）的特征和优缺陷，分析其打开趋势
课时13.第8章 + 第九章 + 第十章
1. 从教育意图、课程方案、教育原则、教材等视点分析对外汉语教育的实践运用
2. 说明对外汉语教育的课堂教育，要点分析汉语的语音、词汇、语法与汉字教育
3. 介绍言语查验的作用、分类、分析标准
授课书目：《外国文明史》
课时14. 外国文明高频考点
1. 收拾讲义时刻轴，区别要点章节和高频考点（欧洲文艺复兴、近现代东方文明等）
授课书目：《跨文明交际》（胡版+祖版）
课时15.跨文明交际要点章节 + 事例分析写作
1. 要点说明：非言语交际、跨文明知道、呆板形象、成见、民族中心主义、文明相对主义、移情、文明休克
2.在基础期间如何预备跨文明交际写作，赏识范文以及实例分析
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