根据教育部《2024年郑州大学考研关于选拔一般高校优良考生进入研讨生学习的告诉》文件精力，联系学校实践，对进入考研提出如下需求。
一、留心思项提示
1.我校不进行辅导。但凡打着我校名义的辅导，都是欺诈行为，期望广大考生前进警惕，避免上当上当。
2.社会上的辅导班都是私家的。不要信赖签定协议vip包过、冲刺班集训营，尽是哄人的。
二、报考事项组织
1.我校考生，持学生证，到学校考试中心，处置内部试卷。
2.内部试卷：包括历年真题、考试题库、内部温习材料。
3.内部试卷联络qq.363.916.816张教师。有关温习材料，具体事项联络张教师。
4.学校为考生温习，打印有关专业界部试卷。考试从题库抽题，包括考试原题。
5.每年有许多考生盲目温习，不晓得考试规模，选择差错的温习材料，浪费时刻和精力，晦气于温习。
6.必定要依照内部试卷温习，包括考试原题，选择有保证。
三、以下是温习主张和提示：期望可以给广大考生带来协助：
1.网上许多试卷都不是学校的历年真题。这样的材料，没有任何价值。
网上有的材料与考试难度，大纲不符。具有误导性。
2.看看你买的温习材料，主编是谁？是不是我校教师编写的。
不是我校教师编写的温习材料，不要买了，没有用处。浪费时刻和精力。
3.但凡没有标明我校的校名和教师的名字的温习材料，不要买了，没有用处。
4.因为每年都有各种辅导班，虚伪宣传，各种高经过率，签定协议包过。不要信赖。因为交费的时分简略，退费的时分，各种理由，不退费。完尽是忽悠，诈骗考生。
5.网上各种学姐，学哥的上岸贴，大有些是不可以以信赖的。大有些是辅导班的教师发的帖。为啥这么说，因为考生结业需要作业参加作业，参加各种招聘会，根柢没有时刻发上岸选择帖。
大有些上岸选择帖，是培训机构的招生方法，是圈套。
6.有许多辅导班，讲课的教师都不是大学教授。教师不声威，没有任何价值。
7.关于网课，社会上的网课都是私家的。网课的教师都不是大学教授。讲课的内容违背了考试方向，具有极大的误导性。
8.因为市道上及淘宝网上，教材和试卷温习材料较多，鱼龙混杂，不一样出书社的教材，内容相差过大。
9.如何区别教材和试卷的好坏。首要看教材和试卷的主编作者。必定要选大学教授主编的教材，每个教授简介，都可以网上查询。大学教授主编的教材和试卷，具有声威性。
10.不要依照培训机构的教材和试卷温习。因为培训机构的教师，都不是大学教授。具体极大的误导性。
11.但凡标有“考试出题研讨中心”“考试出题研讨组”的教材和试卷，都是假的。因为教育厅没有这个部分。考生可以电话到教育厅进行征询。

12.考生淘宝上，买教材和试卷时。必定要看主编作者，因为联络到试卷是不是声威。
13.差错的教材和试卷，让考生误入歧途，浪费时刻和精力。
四、选拔目标条件
1.无重修重考记载，在校时刻未受就任何法令或纪律处置。
2.考生应当依照学校需求到指定的医学机构体检，并出具医学安康查看陈述表。身体安康情况契合体检需求。
3.招生人数将根据我校考研期间招生方案恰当调整。根据专业情况恰当组织调剂生，关于调剂另行告诉。
五、报名资历审阅
1.考生应当依照学校规则的时刻和需求进行提交报考有关的材料。考生在报名之前应当提交材料，其间有教务学科成果以及专业分数进行学期判定情况。学校正招生简章以及专业报考规则的条件需求标准规模共同拟定，首要进行网上审阅。考试依照规则的时刻提交查核材料，契合条件的通往后进行公示。关于材料的具体项目审阅进行公示，报考材料的审理应当依照学科和专业方案，要害要注重考生学业成果和科研学术水平。凡报名信息与学籍不符的撤消报考资历。?
2.学校联系专业学科当令进行，一起要统筹专业的全体方案特征，关于不一样的方针拟定不一样的方案大纲。根据专业目录的需求区别施行细则，联系实习环节。关于考生资历的审阅应当依照学科类别分类，有必要依照对应的学科进行，有些专业不可以以跨类别。关于有些类别联系打开方案拟定实习环节，坚持理论和查核调和打开。
六、选择分数需求
1.学校联系考生的报考情况来划定专业分数，专业有特别需求的可以单独进行组织。考试分数对外语有特别需求的首要划定资历线，考生应当契合专业的全体方案需求。关于专业考试类另外成果区别，要统筹联系报考人数方案和专业打开全体需求。学校首要依照专业需求拟定控档分数，抵达分数以前进行投档。关于专业类别分数的划定首要联系招生方案，依照专业需求拟定分数线。每个学科专业的拟定要联系长时刻方案，关于需要实习环节的可以提前组织时刻。依照招生简章的报考专业和招录人数，划定报考资历分数线。首要划定外语分数，然后划定专业类另外需求分数，根据学科全体方案需求一起联系社会需要，联系生源和招生方案等情况，断定各专业成果标准需求。
2.学校依照专业学科方案，对考生的外语学业查验，首要查询考生对外语的使用才能。全体联系学科方案人数比例区别专业控档分数，根据报考归纳情况来断定专业成果。划定骨干类别分数学术需求，根据规则程序需求。划定专业的最低控种柿魁线，依照自愿最低控制线前进行投档择优选择。
七、入学打点事项?
1.关于考生签到后进行法制思维教育学习，在内时刻的有关成果列入归纳学分制记载。考生在入学后依照专业学科需求进行学习，对新入学考生进行测评学业查核。关于选择的考生进行注册学籍，依照报考专业进行挂号学籍，学生修完或提前修完教育方案需求规则的悉数类别，成果优等及修满学分者公布结业证书，契合学位公布条件的公布学位证书。
2.共同编制化教育分类首要对公共类别进行课程量化，课程量化标准依照学分制，考生须结束学分需求。考生选择后依照学科要务实施学分制进行学习，每学年进行一次年终查核记入学生考务打点。入学后根据学校的需求进行挂号，联系学科特征的全体方案，共同树立考生档案准则并进行打点。