光亮日报记者 李玉兰
又到了考研季。
2023年度研讨生考试报名正在火热进行中，考研的有关论题也在持续升温。报名人数会不会持续走高？招生人数会有哪些改变？专业课会有怎样的调整？网络热议的“逆向考研”表象该如何看待？迩来，这些疑问老是登上交际媒体的热搜方位，牵动着考生的心。如何看待2023年研考新趋向？记者采访了有关专家。
2021年11月9日，湖南长沙师范学院考研学生在图书馆露台上细心读书。宋文志摄/光亮图像
9月8日，河北省邢台市全国榜样教师白恒云在为学生上课。柴更利摄/光亮图像
2023年研招方案没有出炉，?跽小笨梢孕圆淮?br>
“当前西安工业大学研讨生招生方案还未下达，但根据近三年情况来看，研讨生招生呈稳中有升趋势，均匀增加高低为10%支配。2023年西安工业大学研讨生招生人数估计会持续添加。”西安工业大学教授、博士生导师赵祥模说。
2023年全国研讨生招生方案没有发布，可是一些交际媒体平台上，所谓“知情人士”现已在猜测“考研缩招”，甚至分析，“推免生”名额添加，致使统考生名额削减，那么，真实情况是怎样的呢？
清华大学研讨生教育研讨中心副主任、博士生导师王传毅说：“‘推免生’的名额，国家规则一般控制在当年学校全日制招生总方案的50%。具体到每个学科专业，学校可以根据学科特征及院校打开方案自立抉择。”
实际上，根据每年统考报名人数和招生人数来看，许多学校和专业“推免生”名额远低于50%。比方西安工业大学，只需10%。
赵祥模介绍：“学校2023年‘推免生’方案较2022年有所添加，但因为招生方案同步添加，所以当前生源首要来自参加统考的应、往届考生。”
记者晓得到，根据教育部需求，有的学校2023年研讨生拟招生方案依照上一年实践招生人数的95%方案，实践招生人数最终依照教育部招生方案断定。这是不是所谓?跽小钡囊桓鲆庀蚰兀?br>
“据我晓得，在教育主管部分没有正式下达招生方案前，一切高校2023年拟招生方案都是依照这个需求来实施，而且近几年根柢都是这样实施的。我认为，这是统筹思考全国研讨生规划稳步增加的成果，根据早年的情况，正式下达招生方案时，一般招生数量都会高于此前的拟招生方案。”赵祥模说，“每年研讨生招生名额方案都是由上级教育部分下抵达学校，学校归纳思考将来打开与学科规划，向以国家严峻战略、基础学科、要害领域和社会严峻需要为要点的学科（领域）倾斜。”
这些年研讨生招生一向呈现扩展态势，报考人数亦然。数据闪现，2023年报考人数仍会添加。全体来看，可以会缩招吗？
“从当前总的情况来看，我自个认为2023年研讨生缩招的可以性不大。”赵祥模说，“据教育部揭露数据，2016年以来，我国硕士研讨生招生考试报考人数呈不断上升趋势，其间2022年全国报考人数为457万，较2021年添加21%。考研人数持续添加的缘由是多方面的，首要是高校本科结业生逐年添加，再加上两年来受新冠肺炎疫情影响，作业压力添加、出国留学风险加大，为寻求更高层次的常识水平，前进本身本质和才能，增强作业优势，更多本科结业生参加了考研的部队。”
赵祥模说：“国家拟定研讨生招生方案时，并不是盲目地、广泛地扩展规划，而是根

据需要，有关于性地、不一样化地扩展招生规划。曩昔几年，研讨生招生名额要点向中西部区域高校进行了倾斜。”
王传毅相同认为：“研讨生招生名额方案首要是根据经济社会打开需要、社会的受教育需要等多个方面统筹断定。根据《我国学位与研讨生教育打开年度陈述2021》的有关计算，25～64岁人员中具有研讨生学历的人数占比，美国为14.26%，英国为14.64%，韩国为4.45%，我国仅有1%支配。因而，招生规划可以还会扩展，但不一样类型、不一样层次增幅不一样。”
考试内容及参阅书目替换是正常表象，与“难度”无关
许多学校的2023年研讨生招生简章现已发布，一些专业课考试内容有了改变，比方参阅书有更改等。这也引发高度重视，是不是意味着考试将更“难”？在报考人数极可以添加的条件下，会不会“难上加难”？
王传毅说：“专业课考试内容的改变归于学校根据人才选拔需求以及学科理论常识打开改变进行的自立调整。跟着常识的更新、人才选拔需求的改变，考试内容以及参阅书意图替换是正常表象。”
这些年，教育部需求推进按一级学科出题。以西安工业大学为例，根据这一需求，将自出题类别数从54门降到33门，并及时发布《西安工业大学2023年硕士研讨生招生考试类别及参阅书目攻略》。
各学校发布参阅书目，实践上是为减轻考生温习压力，便利广大考生备考。
“考研人数添加不必定带来考研难度的添加，10年前考研人数少，但接收的研讨生也少；如今考研人数添加，但接收的研讨生也在添加。因而，不能故意扩展必定数量的增加来‘贩卖焦虑’。”王传毅说。
“最需要看到的是，比考研规划更重要的是考生报考的学科规划。当前考研的一个表象是，经济打点等抢手学科竞赛剧烈，但触及国家严峻战略的高精尖缺学科却常常遇冷，冷门绝学难有传承。如何有关于性地对考研集体进行引导，让更多考生将自个学业融于国家民族复兴大业之中，是亟待重视的重要疑问。”王传毅说。
关于考生个别来讲，能否杀出重围并不在于报考人数和分数线，而在于本身在所报专业和学校的排名情况。
研讨生分数线是根据招生名额与进入面试名额的比例划定的。例如，一所院校接收100自个，假定招生选择人数和参加面试的人数比例是1∶1.2，则会有120人进入面试，分数线则由高到低降序摆放。具体进入面试的差额比例，国家辅导性主张为一般不低于120%，具体由各学校自定。
赵祥模说：“分数线划定原则是，首要考生分数要抵达地址学科（领域）当年国家分数线即国家断定的初试成果根柢需求，包括应试类别总分需求和单恐柿魁需求，也就是咱们所说的‘双过线’。考研国家线有a区、b区两档区别，这两类区域的分数线一般会相差2～10分支配。在此基础上，学校可根据抵达国家线的人数和招生方案的匹配度进行自划线，自划线的分数视当年情况由学校研讨生招生作业领导小组集体研讨断定。”
“逆向考研”表象，折射出专业学科特征优势进一步前进
“逆向考研”也是近期抢手论题，即?涣鳌钡拊旄咝５谋究平嵋瞪佳蟹秸氩辉倮Π笥凇8涣鳌钡拊旄咝＃话阍盒Ｒ擦腥胙≡窆婺！２簧偃私丝醋骺佳小熬质蒲纤唷钡男藕拧?br>
“实践上这种情况早年一向都有，有的是因为选择专业和导师的缘由，有的是因为许多学校之间其实并没有外界撒播的那么大间隔，而且这种间隔对个别影响的确是有限的。特别是在专业和学科方面，每个学校都有本身的特征和优势，咱们大约给学生更多的自立判别与选择机缘，也期望考生联系本身才能和快乐喜爱去选择适合的院校。”赵祥模说。
王传毅认为，考研是考生根据自个自愿和自个才能的归纳判别，当然考生有“成功概率”的考量，但更重要的仍是看报考学科的优势特征水平。
“首要，国家一向鼓舞高级院校特征打开，特别是‘双一流’缔造高校要在不一样领域和方向上争创一流，因而，尽管考生在必定程度上会思考学校全体的办学前史、学术名誉，但更重要的仍是会看报考学科的优势特征水平；其次，当前呈现了许多商场导向的大学排名或学科排名，其方针体系存在严峻缺陷，特别是根据论文或项目之类的‘五唯’方针进行简略化排名，不能反映高校或学科全貌，特别不能反映人才培育特征质量及对国家、当地的支撑奉献，因而以高校排名来对高校分层戴帽，且作为考研参阅，既不契合国家精力，也短少科学性。”王传毅说。
考研缩招、逆向考研、报考人数添加、参阅书改动……网络平台上伴跟着这些论题的，总有各种辅导机构、辅导材料、网红辅导专家之类的帖子，“流量”不和的利益提示咱们警惕“贩卖焦虑”的情况。
“我认为，社会上一些媒体或考研机构为招引眼球，过度扩展了一些实际，也故意躲藏了一些实际，的确存在‘贩卖焦虑’的表象，应当客观理性地去看待考研人数添加这一表象。”王传毅说，“考研人数添加可所以受疫情影响所发生的短期不坚决，添加的人数一有些来历于受疫情影响未能请求或暂缓请求出国读研的考生，另一有些来历于受疫情等要素影响未能作业、不得不考研推迟作业的考生。疫情之后，这两有些集体的读研需要可以发生显着改变。”
赵祥模说：“考研是人生中非常重要的一段阅历，如何正确面临严峻、焦虑也是每一位考研人的必修课。考研是一场耐久战，从温习到最终走进考场，会阅历许多困难。考研不能抉择考生的终身，只是多了一种选择，考生应放下包袱、轻装前行，发扬出自个的水平，考出好成果。一起，考生应联系国家打开战略和社会需要，在全部评价本身情况的基础上，合理选择高校及专业。一起，要根据各招生高校2023年硕士研讨生招生专业目录中发布的参阅书目预备温习材料，有关于性地进行备考，还要亲近重视各个院校的招生及调剂方针。”