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【【经验谈】双非跨考,一战上岸22四川大学汉硕考研备考经验_复习…】



【【经验谈】双非跨考,一战上岸22四川大学汉硕考研备考经验!_复习…】

原标题:【经验谈】双非跨考,一战上岸22四川大学汉硕考研备考经验!

01.学姐介绍

lika学姐:22年汉语国际教育拟录取研究生,今年初试我的成绩是385+分,其中汉语基础125+分,汉语国际教育基础115+分,政治65+分,英语80+分,初试排名第八,跨专业一战上岸考生。了解专业课考察的重难点,善于对川大考点进行归纳,帮助学弟学妹们更好地根据川大出题风格进行备考。

我本科是某双非一本院校的英语专业,通过了大学英语四六级和英语专业四级。出于对语言的喜爱,并且四年英语学习使我发现学好母语是掌握一切语言的基础,加之我未来志愿做老师,所以在大四上学期决定选择汉语国际教育这一专业。

02.报考情况
作为四川长大的小孩,从小对川大抱有憧憬,未来也想留在成都生活。所以在择校过程中选择挑战自己,冲一把。当然,四川大学文新学院历史悠久,学术氛围浓厚,考研的竞争也越来越大,所以也应该结合自己的实际情况考虑。川大汉语国际教育2022年共招收81人,其中推免20人,招收人数相对较多,这也是报考川大的优势之一。

03.参考书目
专业一:

《现代汉语》黄伯荣、廖序东

《现代汉语》杨文全(重庆大学出版社)

《古代汉语》(第一二册)王力

《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川、李守纪、王红

专业二:

①《对外汉语教育学引论》刘珣

②《跨文化交际》胡文仲

③《中国文化要略》程裕祯

④《外国文化史》 孟昭毅

04.复习建议
川大汉硕初试考察科目包括汉语基础和汉语国际教育基础。其中,汉语基础主要考察现代汉语和古代汉语;汉语国际教育基础考察对外汉语教学引论、跨文化交际、中国文化、外国文化等等。下面我主要分享一下几个重点科目的复习建议:

1. 现代汉语:

现代汉语是汉硕考察的重中之重,在科目一中占比80%以上,甚至在科目二中也会涉及到现代汉语的题目,所以掌握好现代汉语是学好本专业的关键。而且川大还要求掌握杨文全老师的《现代汉语》,这两本书某些学术问题是有争议的,所以对我们要综合两本书来参考。作为跨考生,以前从来没有接触过现代汉语,所以一开始也非常头疼。好在川大的科目一的考察以客观题为主,所以重在理解。暑假之前的第一轮复习我通过看李秀月老师的网课、反复看书把内容基本搞懂了。另外,我结合蓝宝书把现汉的知识框架自己梳理了一遍,让我对现汉的内容有了基本的认识。

暑假期间再不断地看书、做练习题来巩固知识点,把错的题目搞懂,并做上记号,每过一段时间拿出来看看。由于川大的真题珍贵,暑假阶段可以选择做一些其他学校的真题。九月开学之后继续看书、做题,十月开始可以根据自己的复习进度开始做川大真题,每做一套要及时反思,总结错误的原因和没有掌握的知识点,专攻自己的薄弱点。当然,真题是最重要的资料,不能只做一遍,我备考期间把川大真题做了三遍,这时候你会发现自己的错误越来越少,知识点的掌握也越来越全面。这里需要提醒一下,由于真题是没有官方答案的,所以在做题的时候,自己也要多思考,尤其到了后期,你自己都会发现很多的答案有很多错误。总之一句话,学好现代汉语最重要的就是看书+练题+总结。

2. 对外汉语教学引论:

引论这本书难理解、难记。一轮复习看这本书完全搞不懂它的框架脉络,感觉知识全是散的,所以刚开始也很恐慌。读书百遍,其意自现,学习这本书最重要的就是反复多次地看书、背书。只要达到一定程度,就会弄清楚它的框架。我记得当初为了把引论学懂,我自己用a4的纸把整本书的框架整理了一边,然后一遍一遍地对照着框架来看书,这样才能把前后的知识串联起来,融会贯通。总之,引论的学习就是不厌其烦地看书、背书,别无他法,我备考期间背引论不下20遍。

3. 中国文化&外国文化:

川大考文化的知识范围广,但复现率高。文化方面主要考察客观题,但近几年也考察了名词解释,所以对中外文化的掌握也不容小觑。首先说中国文化,要先掌握《中国文化要略》这本书。这本书范围广,内容多,但我觉得比较有意思,可以学累了的时候看看要略。当然,除了书本上的知识,川大还会考察很多课外知识,尤其是少数民族的风俗文化,平常要多积累。关于外国文化,范围就更广泛了。由于分值不大而且日常积累考察居多,所以我花在这上面的时间比较少,主要就背一下精简版的资料和川大重复考的几个名词解释。

05.时间规划

4-6月:基础阶段

这个阶段为一轮复习,把参考书知识全部过一遍,大概知道考哪些内容。

7-9月:强化阶段

暑期要好好利用起来,是拉开差距最重要的时期。看书和练题结合起来,找做题的手感。

10-12月:冲刺阶段

开学之后就开始做川大的真题,找自己的薄弱点和易错点,反复强化。真题很重要,要做3次以上,就能掌握一定的出题规律,形成自己的做题思路。返回搜狐,查看更多

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