原标题：“云”访湖北：研讨生教育这样支撑中部鼓起 | 教育这十年“1+1”第四场 · 看当地

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教育部2022年“ 教育这十年”1+1系列发布采访活动持续进行中。第四场“ 云发布 ”带咱们回想了研讨生教育十年变革打开成效，今日，持续咱们的“ 云采访”，跟教育小微一同来看 湖北省研讨生教育在效能打开中展示的使命担任 ——

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先一同来看 湖北省研讨生教育十年打开大数据——

研讨生教育规划打破性增加

招生数由3.81万人增加到6.93万人，增加82%；在学研讨生由11.09万人添加到20.04万人，增加81%；结业研讨生由3.28万人增加到4.41万人，增加34%；十年累计向社会运送研讨生38万人。

高层次人才不断集聚

全省高校有“两院”院士 54人（全省 81人）。国家级高层次人才 1074人，国家超卓青年基金获得者 202人。2012年以来，省级人才项目撑持高校累计引入海表里高层次人才 2100多人。高校专任教师博士比由 19%添加到 32%，增加 13个百分点。

科教产教交融持续推进

现有国家级产学协作协同育人项目3485项，国家大学科技园5家，承受施行国家急需紧缺高层次人才培育项目5个。已缔造各级各类产学研协作平台949个。襄阳市当选国家产教交融试点城市。树立“湖北工业教授”准则，选聘工业教授240名。施行“荆楚杰出人才协同育人方案”项目248个。2021年立项缔造198个省级研讨生作业站。

效能打开水黎显着前进

2021年全省高校有国家级科研平台55个。高校研发经费开支由37亿元增加到101亿元，增加了172%。省部级以上科研作用由1567项添加到2096项，增加了33.8%。企作业单位托付经费由23亿元增加到53亿元，增加了126%。打开“博士效能团”活动，10年来，引入人才智力撑持2700人次，举办各类培训班2650场次，培训20多万人次。施行“百校联百县高校效能村庄科技复兴行为方案”，断定1502个高校科技撑持效能村庄复兴项目。

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华中科技大学：

瞄准“卡脖子”要害中心技能获得的严峻科技作用

面向国家严峻需要，华中科技大学“轿车制造中的高质高效激光焊接、切开要害技能及成套配备”项目打破了轿车制造中大型薄壁曲面、不等厚、非穿透等激光加工世界难题，完成了大功率激光焊接、切开高端要害配备的自立研发和立异跨越，推进了轿车工业制造水平的跨过式打开。

华中科技大学将来技能学院和集成电路学院树立，构筑高层次学科穿插立异人才培育高地↑↑↑

面向世界科技前沿，建成世界抢先的脉冲强磁场国家严峻科技基础设备，加添了国内超高磁场实验条件的空白，前进了我国物理、化学、材料等领域前沿基础科学的初始立异才能和世界竞赛力，获2021年国家科技前进奖一等奖。面临我国在芯片封装、电子制造等领域受制于他国的局势，“高密度高可靠电子封装要害技能及成套技能”团队尽力于芯片封装与集成研讨，完成了我国高密度高可靠电子封装从无到有、由传统封装向 封装的改动，具有世界竞赛才能。

武汉理工大学：

探究全进程产教深度交融研讨生培育方法

学校与出名公司于2014年打开协作，于2021年签定战略协作协议，以公司研发项目为载体，探究全流程人才培育、全进程人才评价等运转机制，构成招生、培育、实习实习、科学研讨、学位论文全链条产教协同的研讨生培育新方法。

武汉理工大学-华为技能有限公司“智能基座”产教交融协同育人基地2021年将来之星颁奖典礼↑↑↑

学校采纳“项目导向”的人才培育理念，以实践的工业研发项目为抓手，让学生参加到实践项意图开发中，完成教育内容、人才培育方法与工业的接轨；建立以学生为中心的学评一体翻开式培育评价平台，主动集聚学生学习、科研、实习等行为大数据，对学生专业常识与立异才能的培育情况进行全部评价。实施校企双评，拟定校企研协作课程、校企研学位论文标准和全进程质量评价标准，构成“社会需要-校企双评-才能达到-社会反应”的多维度、全进程闭环评价机制。

华中师范大学：

人工智能教育学部活泼探究研讨生思政教育立异实习

2021年5月30日，华中师范大学在全国高校中首先树立人工智能教育学部。学部活泼探究“人工智能+研讨生思政”立异实习，着力构建一体化大思政新格局。

学部活泼深化国家级教育作用特等奖“深度交融信息技能的高校人才培育体系重构与探究实习”的推广使用，引导教师在教育立异中融入思政元素。施行“人工智能+思政”行为方案，组成专门团队全部搜集学生基础数据、生计生长进程数据，探究

引导学生思维观念前进和归纳本质前进的具体途径。缔造课程思政金课《智能教育与今世我国》，打造“ai? ”研讨生思政品牌，打开“人工智能进社区、下村庄”研讨生自愿效能活动，举办“人工智能教育文明节”，讲好学部效能国家教育信息化、助力人工智能国家战略施行的故事。

华中农业大学：

面向生物种业国家战略，创设人才培育特区

学校依托生物学基础学科优良2.0方案等，在基础研讨领域推进跨学段、长学制本博贯穿培育。构建进程培育全链条动态监测体系，施行培育环节全流程信息化打点，变革博士生资历考试方法，完善分流选择机制，加大分流力度。

傅廷栋、张启示、陈焕春、邓秀新院士辅导研讨生↑↑↑

学校坚持高标准、高定位组成“狮山生物科学英才班”。“英才班”实施“4+4”本博贯穿，由院士、长江专家、国家杰青等一流师资构成导师团队，对学生进行学业辅导、人生引导。实施完全学分制，学生在导师的辅导下可选修全校一切课程。为当选学生供给专项奖学金，并撑持学生到国表里一流大学和研讨机构交流学习。施行博士生开题陈述预审准则，改动传统博士生学位论文选题首要依托导师及课题组所承担的自立科研项目，经过在开题环节加强顶层方案，集合国家战略需要，进一步前进选题质量，推进组织化科研，完成会集力气办大事。预审第一轮经过率仅有10%，经过三轮预审，促进导师与博士生从头审视、一起完善选题。

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叙说人：我国地质大学（武汉）校党委书记 黄晓玫

安身新年代，学校坚决遵从习总书记重要指示、细心实施党中心和教育部党组抉择计划安设，以“立德树人、效能需要、前进质量、寻求杰出”为作业主线，坚持党对研讨生教育作业的全部领导，牢牢守住立德树人这条生命线，把研讨生教育置于效能作业转型晋级和立异式国家缔造中去思考和策划，推进学校作业高质量打开。

学校在研讨生教育中践行为党育人、为国育才的初心使命，坚决以习近平新年代我国特征社会主义思维铸魂育人，打开“三全育人”归纳变革、构建学校思维政治作业体系等要点行动，真实加强研讨生思维政治教育，传承赤色基因，全部实施立德树人根柢使命。

学校牢牢捉住全部前进人才培育才能这个中心点，强化地球体系科学学科内核，缔造穿插交融学科群，以跨学科研讨平台缔造为牵引，加速研讨生跨学科培育产教交融、科教交融，构建研讨生跨学科世界化培育体系，为缔造秀丽我国、宜居地球提招供才撑持。

2022年，为加速跨学科平台、人才培育、科技立异三位一体化缔造，加速跨学科研讨平台转化为研讨生培育本钱，学校相继组成了高级研讨院、碳中和研讨院、将来技能学院和李四光学院等实体化跨学科研讨生教育培育单位，撑持广大研讨生面向国家严峻战略需要和经济社会打开主战场打开跨学科研讨。

叙说人：武汉科技大学高温材料与炉衬技能国家当地联合工程研讨中心主任，省部共建耐火材料与冶金国家要点实验室副主任、教授、博士生导师 李亚伟

耐火材料作为高温工业热工配备的基础支撑材料，担负着支撑国家严峻配备与工程所需要害材料制造、助力完成国家?肌狈秸氲那笆肥姑?br>

咱们引入世界一流学术大师和学术骨干并差遣优良教师赴海外研修，2021年，武汉科技大学获批湖北省 耐火材料学科立异引智基地，集聚一批高水平且活泼的外籍专家专家到学校从事耐火材料领域科教作业。我带领的世界标准化团队立异性地提出“耐火材料高温耐压强度实验办法”，不只处置了这个世界难题，而且获批世界标准。

叙说人：湖北大学研讨生赴藏支教团成员 郑思凡

湖北大学研讨生赴藏支教团于2021年3月树立，每学期派12名成员前往西藏山南市东辉大学支教。咱们使用课余时刻为学生们进行延时辅导、送教上门；创始打开国旗班、科创社等品牌活动，丰厚学生的课余日子，引导学生树立为中华民族巨大复兴而尽力斗争的抱负崇奉；一起，咱们在学校和社会各界人士的撑持下，打开了“织梦方案”活动，为东辉学子送上爱心礼物，协助他们筹建爱心书屋，使用节假期和周末的时刻去敬老院、儿童福利院、妇幼保健院等地献上爱心，这让咱们感遭到汉藏公民的心是紧紧相连的，像石榴籽相同紧紧抱在一同。

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2022年2月27日，在校生为主体研发的武汉大学“启明星”微纳卫星，由长征8号遥二火箭搭载，在海南文昌发射场成功发射。图为武汉大学师生在“启明星”卫星测控第二现场

我国地质大学（武汉）湖北巴东地质灾害国家户外科学观测研讨站师生在巴东归纳实验场隧洞内现场监测

中南财经政法大学郭道扬教授历时8年所著《我国会计通史》变成世界上第一部会计通史 ，图为媒体来校采访

武汉科技大学博士结业生王同生在出产现场查看第三代炭砖质量

武汉纺织大学嫦娥五号月面国旗师生研讨团队

“1+1”系列发布采访活动

第一场：重视学前教育变革打开

· 发布会：“教育这十年”1+1系列发布采访建议！首场发布集集合学前教育变革打开

· 看当地：“云”访江苏：让孩子们“有园上、就近上、入好园”

· 数传闻：“数”读学前教育变革打开这十年

· 专家谈：学前教育十年打开之路是怎样的？专家这样说

第二场：重视高级教育变革打开

· 发布会：缔造高级教育强国！教育部“云发布”集合高级教育变革打开成效

· 看当地： “云”访陕西：安身西部，推进高级教育向高质量打开跨进

· 数传闻：大数据带你看高级教育这十年

第三场：重视作业教育变革打开

· 发布会： 我国特征现代作业教育体系向纵深推进！教育部发布集集合作业教育内在打开

· 看当地：“云”访广东：推进“大有可为”的作业教育“大有作为”

· 数传闻：一图读懂！作业教育十年变革打开之路

· 专家谈：现代职教体系成型、多样化方法构成……专家解读职教十年打开路

第四场：重视研讨生教育变革打开

· 发布会：培育立异人才方阵！教育部发布集集合研讨生教育变革打开

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