原标题：研讨生的全日制和非全日制有啥差异？

研讨生(postgraduate)是国民教育的一种学历。

在我国，研讨生分为硕士研讨生及博士研讨生。依照学位类型的不一样，分为学术型研讨生及专业型研讨生两种。

依照学位类型的不一样，分为学术型研讨生及专业型研讨生两种。学术型研讨生一般是指具有学术型学位的人员，按学科树立，其以学术研讨为导向，偏重理论和研讨，培育大学教师和科研机构的研讨人员为主。专业型研讨生，与学术型学位研讨生处于同一层次，是培育具有厚实理论基础，并习气特定作业或作业实践作业需要的使用型高层次专门人才。

非全日制研讨生是经过全国硕士研讨生共同招生考试(全国统考)，被具有施行研讨生教育资历的高级学校或其他高级教育机构选择后，获得统招一般高级教育研讨生学籍，在根柢肄业年限或许学校规则年限内进行活络时刻学习，修满学分后获得一般高级教育研讨生结业证书及相应的研讨生学位证书的研讨生。归于选择选拔制一般高级教育，择优选择。

一般高级教育统招研讨生是包括全日制研讨生和非全日制研讨生的，是经过全国硕士研讨生和博士研讨生共同招生考试或举荐免试、请求查核等方法来进行招生。

在职人员读研在2021年早年指的是在职研讨生，首要经过十月联考、平等学力申硕等方法进行招生，传统在职研讨生不具有研讨生学历仅有学位证书。

2021年之后在全日制研讨生教育基础上树立非全日制研讨生。非全日制研讨生与全日制研讨生学历类型同为一般高级教育(统招学历)，均有必要经过全国硕士研讨生共同招生考试入学，同归于统招统分方案，结业相同获得一般高级教育研讨生结业证及学位证双证，两者仅学习方法不一样。全日制和非全日制一般研讨生实施相同的考试招生方针、培育和结业标准，两者学历证和学位证具有平等法令方位和相同效能。

而且2021年2月教育部作业厅等五部分下发《关于进一步做好非全日制研讨生作业作业的告诉》

，偏重对非全日制研讨生的作业权益维护，清楚各地及用人单位应为不一样教育方法的研讨生供给对等作业机缘和落户机缘，不得设置与职位需求无关的资历条件。

所以研讨生的全日制和非全日制的差异只是只是学习方法的不一样。全日制要正常上学的时刻上课；非全日制只需在周六日和节假期上课即可。所以想一边作业一边读研的同学可以定心斗胆的考非全日制研讨生。回来搜狐，查看更多

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