第三节 研讨生留学 英国研讨生教育体系的规划和特征 教育在英国有着悠长的前史，而且阅历了几个世纪的沿革。当前，英国的高级教育，特别是研讨生教育，现已深受海外留学生的喜爱。
作为英国高级教育体系中最重要的环节，研讨生教育素以入学标准严肃、教育质量高而著称。英国研讨生教育期间可以供给非常丰厚的专业选择，包括许多研讨领域，备受世界学生的喜爱。

一、英国研讨生教育的学历分类

按课程类型，英国的硕士研讨生教育可以分为两大类：授课型硕士课程（taught master course）和研讨型硕士课程（research master course），前者课程长度大多为一年，后者课程长度一般为两年。因授课型硕士的课程长度较短，而且是以作业为导向的课程，所以每年招引许多的世界学生前往英国。研讨型硕士一般课程长度相对较长，可以看作是攻读博士课程之前的预备课程。
1.授课型硕士
授课型硕士一般称作master by taught，一般以教育为主，学习进程中不触及过多的研讨项目或许研讨课题。从课程长度来看，共12个月，分为3个学期。第一学期和第二学期以授课为主，第三学期学生需要撰写一篇结业论文。也有有些学校会以结业考试或结业方案的方法结束结业查核。
授课型硕士是课程教育、辅导课程和专题陈述相联系的培育方法，所以学习强度相对来说比照大，包括课堂学习、课后

阅览、实验或结束论文等许多方法。这就要肄业习者具有非常好的英文才能以应对授课型硕士的课程。因而，请求授课型硕士的世界学生，对英文才能需求较高，一般需要抵达雅思6.5分及以上。尽管如此，每年请求英国留学的学生大多将授课型硕士作为自个留学英国的首选。
2.研讨型硕士
研讨型硕士一般称作master by research 或master of philosophy。从课程长度上看，研讨型硕士课程的长度一般在两年支配或更长。从课程内容上看，研讨型硕士的课程以研讨为主，并与课程教育相联系，这就要肄业习者有一个具体的研讨方向。学校也会指定一名专门的导师进行辅导。
研讨型硕士课程一般被看作是修读博士课程的一有些。校方关于请求博士课程的学生常会优先承受其为mphil（master of philosophy）学生。若其第一年的研讨体现杰出，则附和该论理学生修读博士学位，而学生在修读mphil时所做的研讨作业可以视为博士研讨课程的一有些。一般来说，大有些选择就读研讨型硕士课程的学生都会持续攻读博士课程。请求研讨型硕士课程，关于学习者的专业布景需求更高，需要有比照强的专业布景常识和激烈的研讨快乐喜爱。
3.博士
博士课程一般为3~5年，根据学习者结束学业的发展来抉择结业的时刻。从学位的头衔来看，大有些的学科领域公布的博士学位为phd。另外还有高档博士学位的头衔，如文学博士（dlitt）、理学博士（dsc）、法学博士（lld）等。此类博士学位会公布那些在特别学科领域内做出杰出奉献的人。需要阐明的是，博士课程的请求难度很大，前期需要和导师进行许多的交流，包括承受面试。

二、英国研讨生教育的特征

首要，英国研讨生教育最大的特征是学制短。
英国大学的科研才能强，教研水平高，一起英国研讨生的学制短，可以大节操约学生的时刻本钱，这是许多留学生选择英国留学的首要缘由。特别是授课型研讨生学制仅为一年，除去各类假期，全体的授课时刻大约为9个月。比起澳大利亚的一年半、美国的2~3年、英国的一年授课型硕士可以说是大大降低了留学的时刻本钱。但有有些学生和家长会质疑此类一年制硕士的含金量。其实否则，缘由首要有两点。其一，英国一年的研讨生课程组织比照紧凑，平常的课业量相对较大，学生需要在既定的时刻内修完学分。其二，学生的假期很少，除了每年3~4周的圣诞节假期和两周的复生节假期，其他时刻学生都在上课或考试，所谓的暑假关于研讨生来说正是写论文的要害时期。综上可见，一年制研讨生课程看似时刻短，但其实是在一个比照会集的时刻内结束学业。这也是为啥许多学生情愿选择到英国读研讨生：既能学到常识、获得学位，又能在较短时刻内结束学业、尽早作业。
其次，英国研讨生教育采纳的是小班授课方法。
小班授课是英国差异于其他国家授课方法的重要特征。与其他国家不一样，英国大都专业选用小班授课方法，课堂人数捆绑在12~15人，这使得学生跟教师的互动变得很紧密，教师也可以更全部地晓得学生的自个体现和学习情况。除每周15~20小时的授课时刻，学生还可以在课下进行预定，和教师交流学习上遇到的困难或许对学科的一起见地，甚至是与学校日子不有关的课外论题。
在那里，教师与同学的联络既是师生也是兄弟，学生是可以“应战教师的声威”的，只需是有理有据的质疑都会得到教师的尊敬。教师也期望经过这种方法使自个的价值在学校能得到最大程度的体现。
另外，小组作业（group work）也是英国常见的教育方法。教授将课题安设到每个小组，由小构成员一起结束该课题。课题最终的得分会均匀给每个小构成员。在结束小组作业的进程中，分工和协作非常重要，可以训练学生多方面的调和才能。在这个进程大学生可以领会到与人协作的重要性，完成自个在集体中的价值。
经过对上述英国研讨生教育体系和特征的分析，期望可以协助同学们在选择就读课程前对英国的研讨生教育有一个清楚的知道，经过分析本身的情况和需要，选择合适自个的课程。
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