原标题：2022北京师范大学图书馆学专业考研备考经验指导

本文由新祥旭考研一对一王老师整理编汇，主要内容包括专业介绍，专业目录，研究方向，参考书，考试大纲，分数线、专业课经验等七个方面

一、专业介绍和研究方向

图书馆学专业的培养目标是面向 21 世纪数字图书馆的发展现实和需要，培养德智体全面发展，具有坚实的图书馆学理论基础，既系统掌握现代图书馆管理技术，能够在各级各类图书文献部门从事文献管理和信息服务等方面的工作，又熟练掌握现代管理理论，并对图书馆的学科发展和工作实践具有较强的创新意识、研究能力和管理能力 的高层次、宽口径、复合型专业人才。

二、专业目录

三、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③706信息管理基础

④807信息组织与检索

四、内容大纲

706信息管理基础

一、考试内容。“信息管理基础”科目的考核内容及要求如下，考生可以参考任何覆盖本考试大纲考核内容的教材、参考资料等进行复习。

1.信息与信息管理

1.1信息与信息化

认知要求：掌握信息的概念；了解信息的类型、特征，以及与数据、知识、智能的关系；掌握信息化的概念；了解信息化与信息社会的基本涵义。

1.2信息管理的学科发展、研究内容

认知要求：了解信息管理学科的形成与发展；了解信息管理学科研究的内容。

1.3信息管理的对象和任务

认知要求：了解信息管理的对象、生命周期，以及目标和任务；了解信息管理的沿革及发展。

2.信息交流

2.1信息交流的概念、类型、特征

认知要求：了解信息交流的概念、特征；掌握信息交流行为的概念、条件和要素。

2.2信息交流的模式

认知要求：掌握信息传递的基本模式、信息传递的基本规律。掌握网络及移动互联网信息交流的模式和特点。

2.3信息交流的实现与障碍

认知要求：了解信息交流的实现机制；了解信息交流的主要障碍。

3.信息分布

3.1信息产生与信息计量

认知要求：了解马太效应的基本概念、表现和作用形式、负面影响。掌握书目计量、信息计量、科学计量、网络计量、替代计量的基本概念、范畴及相关应用。

3.2信息离散分布规律

认知要求：掌握布拉德福定律的概念和应用；掌握齐夫定律的概念和应用。

3.3信息生产者分布规律

认知要求：掌握洛特卡定律的概念和应用；掌握普赖斯定律的概念和应用。

3.4信息对时间的分布规律

认知要求：了解指数增长率、逐渐过时率。

3.5网络条件下的信息分布规律

认知要求：了解网络信息分布出现的新特征和新规律，传统的信息分布规律在网络环境下的适用性等。

4.信息获取

4.1信息源及其选择与评价

认知要求：掌握信息源的基本概念和分类；掌握信息评价的一般指标。

4.2信息获取的途径

认知要求：了解信息获取的效率指标、信息搜集的基本原则；掌握信息搜集的方法和途径。

4.3信息素养

认知要求：了解信息素养的基本概念、构成、相关评价标准。

5.文献处理自动化技术

5.1文献自动标引的基本概念与原理

认知要求：理解文献自动标引的含义；了解文献自动标引的类型和基本原理；了解国内外自动标引研究概况。

5.2标引词加权方法

认知要求：了解常用的标引词加权方法。

5.3文献自动摘录

认知要求：理解文献自动摘录、信息抽取的基本含义和原理。

5.4自动分类与聚类

认知要求：理解分类和聚类的基本概念和差异；了解主要的分类和聚类方法及应用。

6.信息服务

6.1信息服务的内容和方式

认知要求：掌握信息服务的含义和内容；了解信息服务的原则和方式；信息服务机构的类型。

6.2用户信息需求与行为的概念和特征

认知要求：掌握信息用户、信息需求、信息行为的基本概念；掌握信息行为的基本特征；了解信息需求的评价标准；掌握信息需求调研的主要方法；掌握信息查询行为的主要模型。

7.信息政策与信息法律

7.1信息政策及其评价

认知要求：了解信息政策的基本概念、体系构建；掌握信息政策评价的指标和方法。

7.2信息法律及其建设过程

认知要求：了解信息法律的基本概念；掌握信息法律的立法模式；了解国家信息法制建设的过程；掌握信息政策与法律的关系。

8.信息系统

8.1信息系统概述

认知要求：理解系统和信息系统定义，了解信息系统的功能，掌握信息系统的类型。

8.2信息系统开发

认知要求：掌握信息系统开发方法，了解信息系统的开发思想。

8.3信息系统的测试、

运行、维护与评价

认知要求：了解信息系统的测试、运行、维护与评价的主要内容。

8.4信息系统安全

认知要求：理解信息系统安全定义，掌握信息系统安全技术。

8.5信息技术与应用

认知要求：掌握信息技术的基本概念、功能，以及在信息管理中的应用。

9.信息资源管理

9.1网络信息资源管理

认知要求：理解网络信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。

9.2企业信息资源管理

认知要求：理解企业信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。

9.3政府信息资源管理

认知要求：理解政府信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。

807信息组织与检索

一、考试内容。“信息组织与检索”科目包括 “信息组织”与“信息检索”两部分考试内容。考生可以参考任何覆盖本考试大纲考核内容的教材、参考资料等进行复习。

“信息组织”考试内容

（一）信息组织的理论基础

主要内容包括：信息组织的概念、信息组织的必要性、信息组织的形式和检索途径、信息组织涉及的内容体系与研究体系。

（二）信息组织原理

主要内容包括：信息组织的基本要求、信息组织的控制与规范、规范控制的依据与原则。

（三）信息描述

主要内容包括：信息描述的意义、信息描述的规范、检索点和规范文档、计算机编码、信息描述工作的实现过程、信息描述方法、元数据。

（四）分类法

主要内容包括：分类法概述、分类法结构、类目体系的建立与设计、网络信息分类法、国内外主要的分类法。

（五）分类标引与分类检索工具

主要内容包括：分类标引概述、分类标引规则与程序、分类排架、分类检索系统、号码配置。

（六）主题法

主要内容包括：主题法概述、叙词表的结构、叙词语言的词汇控制、叙词表的编制与维护、国内外主要的主题法。

（七）主题标引与主题检索工具

主要内容包括：主题标引概述、主题标引方法、主题标引规则、主题检索工具。

（八）本体

主要内容包括：本体概述、本体语言、语义网、领域本体及其创建、本体与信息检索、网络信息语义组织。

（九）自然语言标引与检索

主要内容包括：关键词语言、后控词表、自动标引、自然语言与知识组织系统的发展。

“信息检索”考试内容

（一）信息检索理论基础

主要内容包括：信息检索的概念、信息检索原理、信息检索系统、信息检索语言、检索性能评价、信息检索的发展。

（二）信息检索系统

主要内容包括：信息检索系统的类型和构成；信息检索模型（布尔模型、向量空间模型、概率模型、结构化文本模型的原理及优缺点）。

（三）检索结果相关反馈与优化

主要内容包括：检索策略的构造与优化、检索结果的相关反馈、检索结果的自动扩展技术、信息过滤、个性化检索与用户兴趣建模。

（四）信息检索评价

主要内容包括：信息检索评价的含义、意义、范围和类型；信息检索评价的常用指标及其含义；信息检索的相关性理论；信息检索评价步骤与方法；trec的发展概况。

（五）信息检索自动化

主要内容包括：自动标引、自动文摘、自动分类、自动聚类等。

（六）信息检索技术的发展

主要内容包括：图像检索技术、基于内容的音频检索技术、基于内容的视频检索技术、自然语言检索技术、跨语言检索技术、可视化检索、语义检索、智能检索、数据挖掘技术在情报检索领域的应用等。

五、分数线2018–2019

六、参考书

《信息管理学基础》第二版 马费成，宋恩梅 武汉大学出版社2011

《计算机情报检索》赖茂生等 北京大学出版社2006

《文献学纲要》增订本 潘树广，黄镇伟，涂小马 广西师范大学出版社2005

《信息组织》（第三版）马张华清华大学出版社2008

《图书馆学概论》 吴慰慈 北京图书馆出版社2008

《信息服务与用户》胡昌平 武汉大学出版社2008

《数据库系统概论》（第四版）萨师煊、王珊 高等教育出版社2006

《数据结构》（c语言版） 严蔚敏、吴伟民 清华大学出版社2007

七、专业课经验

706信息管理基础和以前的776相比，把信息检索的内容放在了807里面，对于信息管理的考察更加深入，虽然增加的内容不多，但是考的更细、更难了。807是信息组织与信息检索的综合，没有图书馆内容了，这个就是按照以前复习的经验进行就可以了，改动没有706那么大。

5月份起，每周按部就班地阅读学姐推荐的参考书，梳理框架，整理出自己的笔记，为后面继续巩固做铺垫，根据课后习题的内容还有章节开头的概述部分进行重点的标记和补充。第一遍重在理解专业课的意思，文章在讲什么，每个名词、每段话的内容，原理、方法理解清楚。第二轮的复习，拿起了自己之前整理的笔记进行强化记忆，将那些在专业课书上有重复和历年真题反复出现的题目再次勾画，作为重点中的重点，了解命题风格和规律。

对于书上的文字，还按照考核方式，如名词解释、简答题还是论述题，进行归类总结，答题的时候要抓住核心概念，讲究逻辑，条理清楚。最后一个月冲刺，自己列出每个章节的思维导图，回忆每章的每一节每一部分的内容，写出关键词，将专业课内容更加清晰、有逻辑的印在脑海里。每天保证了4个小时以上的背诵，提分效率很高，结合历年真题，明确最重要、最常出的那些考点，记得滚瓜烂熟。前期复习不到位的地方和细小的知识点在最后也留个大概的印象，以免考试的时候没见过导致措手不及。

?八、最后建议和鼓励

1、早复习、早准备。如果已经确定报考目标，就早早投入复习，毕竟之后的时间是否充裕我们不得而知。

2、做一个有计划的人。制定小到每日计划，大到考研全程计划，并按时完成，绝不拖延。

3、调整心态、乐观自信。心态在考研过程中十分重要，要及时排解自己的情绪。可以适度灌一灌鸡汤。

4、请做真正努力的人、不要欺骗自己返回搜狐，查看更多

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