原标题：南京视觉传达考研培训/如何展示视觉传达手绘材料之美

《诗经—小雅 鹿鸣》呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。用于描述请客宾朋或许款待举子官员的宴会，其实这儿我首要获取了鹿的元素进行再方案，一起诗经美丽的意境也给了咱们一些可以发散的思考方向。

下面我从各专业的视点来教我们如何展示这些材料的美。（我的学生还有暑假即将到来的学生可以把文中看不理解的内容给我微信发问，不必害臊）

首要，鹿的形象是我常常运用在室内软装和景象中做雕塑款式的材料，这儿归于材料在方案中的根柢运用。下面这个是上一年给学生方案的手绘材料，例如南艺室内考到的舞台方案哈姆雷特，就可以凭仗图中的材料进行方案。其实作为材料根柢运用，我们在体现中一般能想到运用这些材料就不错了，很稀有同学在快题考试时思考到材料的秀丽，举个迩来的比方，在姑苏帮兄弟讲课时，给一个学生室内快题中改了一个象头的款式，画面的感触立马不一样，因为基础的透视在尺规的引导下疑问不大，可是描画参阅的资猜中象头体现的却不太好。所以当你画面没有前进时，要思考画面材料的审美选择。

鹿的方法有许多种，可以展示它的孤僻，也可以展示它的柔美，可是在快题方案中现已没人思考这些了，所以我只能画好材料给你们抄，你们能隔着手机屏幕感遭到我的无法吗？

今日讲课时又画了鹿的外型在室内软装和景象雕塑中的运用，当然今日课上的意图仍是运用材料穿插联络断定透视的感触。材料的活络运用是在构图方案时给予构思的方法，当然大有些同学仍是参阅我的方案比照多，这需要一个进程逐渐领会。

景象中的雕塑体运用天然曲线更多，我今日课上首要讲的仍是植物的层次联络与雕塑体的联络处置，所以植物体现的更多。可是有美感的曲线在作用图平缓面图中的运用一向是景象方案同学的痛点，大多都是学习，很少自个找到方案办法。

曲线的美感会一向影响方案作用的表达

第二，我讲一下在视觉方案中的运用，这儿首要是讲理解具象和笼统的联络，有同学会问我这个学校是不是笼统个性，我要广泛一下，任何一个学校的方案个性都是根据标题来定的，并不是完全固定的，我可以用笼统和具象两种办法随意考个学校考高分，中心在于审美认知，作品的好坏在于如何运用具象和笼统的办法来体现美的方案，并不是根据学校来定的

。（南艺的问的最多，极好了解，比方你画了成堆不知所云的笼统元素，不美观也是零分）

所以我把鹿这个材料用具象和笼统两种方法来体现

下面是相对具象的内容，简略易懂表达对鹿这个材料和诗句的了解，我归纳了我对材料美的了解，人物这次没有做方案处置，中心仍是对鹿这个元素的方案，期望耐性的同学可以好好调查。曲线的弧度将影响咱们接下来做笼统海报的构图。

下面是我用笼统的元素对画面进行方案，用的是上一年南艺一个高分学生的方案办法，具象图形为底，字体方案为第一层图形，参加若干其他方案元素，进行比照直接的排版构图。只不过她考试用的跳舞的人，我该换了鹿的材料。

许多人对笼统和具象根柢没有概念，更可怕的是一些辅导的机构或许自个直接给一个标题或许一个模板，然后说越笼统越好，那究竟啥是笼统？怎么笼统？为啥这样笼统？中心仍是审美认知，以及对方案主题的了解，了解不一样，运用的构思办法和切割画面的办法就可以不一样。

用类似元素切割完画面，参加有关方案元素，最终掩盖字体方案的有些，当然本年真题是方案书本封面封底和勒口，我这儿首要处置了鹿这个元素的笼统体现，没有具体使用到书本中。

最终我们联系两种体现办法就能找到规则，具象和笼统的中心都是构图切割画面的曲线，契合主题的美的曲线，了解这一点，信赖会给我们方案生计极好的协助。（当然，我们一时半会仍是画不出满足的作用，所以我讲课和课下会做许多演示来引导我们）

最终说一下鹿这个材料在产品外型中的运用，愈加便利，期望我们可以逐渐离别方案产品无法愿望出外型的感触。

其真实产品中的运用非常直接，而且很有作用，特别是关于主题类的考试，假定是类似南工业那种比照稳重的考试，可以就不太合适太结壮，要老厚道实地画，但大有些考试仍是要查询方案构思和外型的新颖。

提示我们的是，在材料的参阅中，不要思维太方法化，其实某一个曲线或许就是咱们可以运用的曲线，可以可以处置一个大疑问。

趁便我把我家的印尼三纹虎鱼画了一下，是咱们让课堂空气活泼的一种方法，单纯单调的操练透视外型，很难熬。

好了，今日的推文就先发到这，许多同学让我多做宣传，我比照恶感宣传，所以我就用这种方法作为宣传的方法吧，期望我们可以在我的文中找到方案的办法，考试也是做方案，而且是你们不如更高平台的办法，你总不期望自个一向是个套模板的水货吧。回来搜狐，查看更多

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