我国教育报—我国教育新闻网讯（记者 缪志聪）为保证研讨生在线教育方法不走样、内容不缩水、质量不降低，2月18日江苏下发《关于做好研讨生在线教育组织作业的辅导定见》（以下简称《定见》），清楚要依照“学校好打点、教师好操作、学生好结束”的原则，建好研讨生在线教育平台，分类有序施行，不搞“一刀切”。
根据《定见》，江苏需求根据高校实践以及不一样学科、不一样课程的特征和需求，联系在线教育技能条件

和教育本钱库情况，分类推进，不搞“一刀切”。
其间，对的确无法选用在线教育的课程，可视情况延期开课，待疫情结束后选用调课、补课等方法，在保证课程教育质量的条件下从速结束课程教育。对在指定平台打开线上教育困难较大的教师，可答应其使用qq群、微信群等组织教育和辅导，后期再进行课堂面授、答疑、考试等。对居家学习条件受限的少量研讨生，做好特性化协助和辅导，待恢复课堂教育后，单独给予必要的课堂教育弥补。对因疫情不能准时返校的学生，在恢复正常课堂教育后，依照一人一策原则，活络打开学分修读，保证每个学生都不拉下。
《定见》提出，各研讨生培育单位要合理断定教师在线教育作业量，并将在线教育的质量评价成果作为授课教师绩效查核、职称评定、评优评先的重要参阅。一起，要将学生的在线学习学时归入相应的学分核算。
《定见》偏重，各研讨生培育单位供给的一切在线课程及本钱均坚持免费翻开，阻止以各种名义收取费用。要真实做好在线教育进程中的信息平安保证，坚决防备和根绝有害和不良信息传达。此外

，要辅导师生注重直播和录播场景的标准化，做好自个隐私维护，研讨生未经授课教师附和不得对在线教育活动进行录音、录像和传达。
省教育厅有关担任人介绍，推进研讨生在线教育不只是其时疫情防控的需要，也是往后深化研讨生教育变革的重要行动。省教育厅需求各研讨生教指委发扬好专家组织的调和和辅导作用，以推进研讨生在线教育为基础，加速组成研讨生慕课中心，尽力推进优质教育本钱的共建同享，充分发扬优质教育本钱的最大效益。