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心理学考研科目导读

《普通心理学》

科目概括

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《普通心理学》是心理学的入门教材，也是每个学校必考的科目。

每个学校所参考的书目有所出入，常用的几本参考书是：彭聃龄——《普通心理学》 ，梁宁建——《心理学导论》 ，黄希庭——《心理学导论》 ，津巴多：《心理学与生活》 。

虽然每本书的内容不尽相同，但是其主体内容是一致的，因此其学习方法也是一致的。

内容介绍

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《普通心理学》这个科目不同版本的教材内容有所不同，但是总体而言包含的主体内容都是相通的。

我们用一个框架图来直观的感受下主体的内容：

参考书目

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普通心理学的主流参考书目有以下几本：

《普通心理学》，彭聃龄著，北京师范大学出版社

《心理学导论》，梁宁建著，上海教育出版社

《心理导论》，黄希庭著，人民教育出版社

《心理学与生活》，津巴多著，人民邮电出版社

这四本教材主体内容是一致的，都包括了四个主要部分的内容：

概述、生理基础、心理过程、个体心理

但是每本书又有所差别。

首先，他们在编排逻辑上是不一样的

彭聃龄老师的普心

，主体内容是从认知加工的角度来进行内容编排的，分成三编：信息加工、行为调控、人的心理特性。最后有一编是活动与发展，这也是普心独有的内容。

梁宁建老师的导论

是按照传统的二分法来进行主体内容编排的，分为三编：认知活动、情意过程、人格差异。最后有一编是：心理健康和社会心理，是这本书独有的内容。

黄希庭老师的导论

是按照动态的角度来对主体内容进行编排的，分为心理倾向、心理过程、心理特性。这本书在前面介绍了心理的起源和本性以及心理的生物基础和环境基础，这是这本书独有的内容。

津巴多老师的心理学与生活

这本书是内容最多最丰富的一本，它包含了心理过程、毕生发展、心理障碍、心理治疗、社会心理。

大家可以从他们的章节目录很直观的感受到这些教材的编排逻辑的不同。

其次，四本教材的表述风格也有所差异

心理学与生活这本书是国外的教材，国外教材的显著优点，对于概念的解释非常通俗易懂，也有大量的生活案例来对概念进行解读，不足的地方在于，如果要写考试的答案，需要大家自己去组织语言。

彭聃龄老师

的普心，

概念最为精简，语言最为精确

，因此也是大部分院校考试选用的一本教材。

梁宁建老师

的心理学导论，相比于彭聃龄老师的普心，

内容解释的更为详细，也有很多的生活实例

，因此在考试当中，有很多题目的材料来源，其实都是来源于这本教材。

黄希庭老师

的心理学导论，由于翻译的原因，很多

概念表述的非常专业化

，因此对于跨专业的同学，如果第一次看这本书，估计会比较痛苦，有些语言也有些拗口，难以理解（这是跨专业同学反馈的观点）。

最后，针对于很多同学问的，我到底是用哪本教材作为参考书？

如果你所考的院校有指定参考书，那么就按照指定参考书来进行准备。

如果所考院校并没有指定参考书目，那么大家可以根据自己的实际情况来对教材进行选择：

如果是跨专业的同学，第一次学习心理学，在有时间的前提下，可以先看心理学与生活，让自己更轻松的理解心理学相关的概念。

如果是本专业的同学，有一定的专业基础，那么可以直接选用彭聃龄老师的普通心理学。

而如果是

跨专业的同学，时间也不够充分的前提下，可以选用梁宁建老师的心理学导

论。

学习方法

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构建知识框架

普通心理学的知识点杂乱繁多，难以记忆。大家在复习时要学会通过构建框架将所有的知识点串联起来，先构建整本书的框架，再构建每个章节的框架，再构建每个小知识点的框架。

联系其他学科

普通心理学是其他分支学科的基础，其知识点与其他分支学科均有所联系，我们在学习的时候联系记忆，可以减少许多的负担。

（1）感觉、知觉、注意和记忆等章节的内容与实验心理学有大量的重复，两者结合起来学习，对于相应的理论和实验都能更容易理解并记忆；

（2）研究流派与西方心理学史、人格与人格心理学、学习与教育心理学、毕生发展与发展心理学的内容均一致，如果你的考试科目里有这些科目，那么相应章节的内容可以直接忽略。

好记性不如烂笔头

看的再多，背了再多遍，都需要通过做题来检验和巩固自己的学习情况。大家在第一遍复习的时候可以先通过选择题来检验自己对于知识点的理解是否正确；第二遍、第三遍的时候再通过主观题（名词解释、简答和论述）来检验自己对于知识点的背诵情况，循序渐进，逐步掌握所有的知识点。

考查方式

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（一）单项选择题

考察要点：基本概念（定义、区分）、基本理论（代表人物、内容）、基本特征

1.丘脑情绪理论是由提出的

A.阿德勒和拉扎拉斯 B.坎农和巴德

C.沙赫特 D.詹姆斯和兰格

2.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是

A．创造想象 B．再造想象

C．无意想象 D．幻想

（二）多项选择题

考察要点：概念区分、基本理论内容、基本特征、影响因素

1.在斯滕伯格的爱情理论中，其基本要素包括

A.信任 B.亲密 C.激情 D.承诺

2.影响注意广度的因素有

A.知觉对象的特点 B.活动任务

C.神经过程的灵活性 D.知识经验

（三）名词解释题

考察要点：重要名词

1.内隐记忆

指个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响。一般没有意识过程的参与，具有自动的和无意识的特点。其形成和提取不依赖于有意识的认知过程，一般不能用言语表达。

2.实验的信度与效度

实验的信度是指实验结论的可靠性和一致性程度。实验的效度是指实验方法 能达到实验目的的程度，也就是实验结果的准确性和有效性程度。

（四）简答题

考察要点：理论内容、特征和原则、影响因素

1.简述知觉的组织原则

2.简述加德纳的多元智力理论

3.简述影响遗忘的因素

（五）论述题

考察要点：理论对比、理论应用、结合理论分析社会现象

1.用认知心理学的观点，阐述什么是问题解决，并举例说明问题解决的策略

2.比较构造构主义、行为主义和精神分析学派的主要研究内容，研究方法和主要观点，并说明各学派对心理学发展的主要贡献。

3.在现实生活中人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维和梅耶的“情绪智力”观点加以分析与阐述。

-Attention-

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