数学真是愁死人，作为公共课里比照难的类别，数学不知把多少考研er“斩于马下”。要想学好数学，首要仍是要掌控办法，来来来，数学温习办法给我们走一波~
一、数学的辅导教材大致可以区别为以下几大类：
教材、辅导讲义、温习全书、操练题集、真题、仿照题。
二、数学温习时刻的组织
基础期间的举荐温习每天至少要有3~4个小时的温习时刻。
假定认为自个的基础的确不好，那么你必定需要提前甚至是每天多花时刻进行温习。这个期间对绝大大都同学来说，都应稳稳稳当的温习教材，不管是数一、数二、数三，以下教材都是不二选择。
三、数学温习教材的选择
1、高级代数：同济大学第六版(上、下两册)
2、线性代数：同济大学第五版
3、概率统

计：浙江大学第四版
其间，线性代数与高级数学的相关不大，因而主张与高数上册同步穿插温习，而概率计算需要必定的高数基础，因而主张与高数下册同步穿插温习。这样的温习方法，可以时刻替换思维方法，更有助于推进脑细胞活泼。
四、如何才是正确有用的温习呢?
(1)根柢概念、根柢定理等都要掌控透彻
数学本身就比照凌乱，假定只是是粗心粗心的阅读一遍必定是不可的，假定连最基础的概念、定力都不能掌控，何谈之后的温习呢。
(2)不能无视例题和课后习题
尽管例题一般都很简略，可是已然能变成例题，阐明它们必有其经典之处，所以同学们必定要细心领会。再有就是课后习题，尽管在一道大题中，每一道小题看起来都差不多，但假定纷歧道一道细心做，是很简略无视一些细节疑问的。
(3)切忌眼高手低
眼高手低分为两种，一是只看题不做题，过于依靠答案;二是做题已暇是简略的心算，不细心书写核算进程。这样致使的成果就是前者认为自个啥都会，但一上考场，看到试题就呆若木鸡。后者的话更冤枉，每道题都会，但核算时不是丢了这项就是丢了那项，可想而知，那样丢的分数是难以估量的。
(4)要为自个拟定合理的温习方案
主张我们将这几个月分为2~3个期间，每个期间各尽岂能，将教材看2~3遍。另外，即便到了强化、冲刺等期间，随时回来翻翻教材也是必要的。
(5)不能架空别人的辅导
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(6)联系考试大纲进行温习
考试大纲不只是出题人要遵从的出题的规则，也是咱们温习的根据。
数学的试题不一样于政治的试题，数学试题具有接连性和平稳性。细心的同学可以留心到了，对不一样常识点大纲有不一样的需求，有需求了解的，有需求晓得的，有需求掌控的，也有需求会计算的。
在基础期间的温习中，我们不要介意这几个字的差异，从历年试卷的内容分布上可以看出，但凡考试大纲中提及的内容，都有可以考到，甚至某些不太重要的内容，也可以以大题的方法在试题中呈现。
由此可见，以押题、猜题的温习办法来抵挡考研靠不住的，很简略在考场上痛失分数而失利，应当参照考试大纲，全部温习，不留遗失。
(7)注重温习作用
看教材的进程中一方面要前进数学的温习功率，不好别人比速度。
要做到能用自个的言语叙说大纲中的概念和定理，切忌“一知半解”;不要一味做题而不留心及时归纳总结，及时总结可以完成“质变到骤变”的腾跃，经过不断的总结自个做错的标题可以发现自个哪里学的不好，特别是在后期后期温习愈加有关于性，不要急于做以往的“考研试卷”，等到数学的三门课温习结束并经过第二期间的温习再做，这样的作用会非常好些，既可以晓得考啥、怎么考，又可以查验自个温习的情况。
另外，咱们必定要对自个看过的东西进行查验，看完一章后要看下自个是不是可以持续下一章节的学习,做和考研比照接近的查验题。课后题是不能阐明疑问的，大过分简略，大约经过做一些难度适中的标题才干处置这个疑问。
(8)注重做题质量
基础期间的学习进程中，教材上的标题必定是要做的，那是不是教材上的一切标题都需要做呢?具计算，《高级数学》的教材上标题共1900多道，《线性代数》教材上共400多道标题，《盖尤踣与数理计算》教材上共230多道。
学习数学，要把根柢功练熟练透，但咱们不主张“题海”战术，其实上面咱们已司理解大约要做的标题数量，这个期间咱们建议精练，即重复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。
要练习笼统思维才能，对些根柢定理的证明，根柢公式的推导，以及一些根柢操练题，要做到不必书写，只需用脑子默想即能得到正确答案，这样才叫练习有素、“挥洒自若”。根柢功厚实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒，相反，作操练时眼高手低总找难题做的人，上了考场，遇到与自个早年做过的类似的标题都有可以不会。不少考生把会作的题算错了，将其归结为粗心粗心，的确人会有粗心时，但根柢功厚实的人，出了错能当即发现，很少会“粗心”地犯错。这篇文章来自网络，侵权必删