style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>张华课程与教育论考研真题和答案弘博学习网
<br>考研真题精选<br><br>一、单项选择题<br><br>1p太太打了个很响的喷嚏，q太太说：“天主保佑你。”p太太答复：“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是（??）。[中山大学2015年研]<br><br>a．这段对话的言语传达了二人的崇奉观念<br><br>b．这种对话可以用来坚持一种轻松开心的人际联络<br><br>c．这种语句常常是信口开河，规划比照固定<br><br>d．这些语句需要某种特别说明<br><br>【答案】d查看答案<br><br>【解析】在西方文明中，打喷嚏被视为瘟疫的预兆，因而在交际礼节中，我们会祝福打喷嚏者安好，“天主保佑你”现已变成一种信口开河的礼节言语，不需要某种特别说明。q太太说：“天主保佑你。”传达了她对p太太的祝福，也标明晰她崇奉天主，p太太回答“谢谢”，表达她对这种文明与礼节的认同。对话两边恪守了协作原则，坚持了一种轻松开心的人际联络。<br><br>2在《一般话异读词审音表》中，没有文白二读的字是（??）。[中山大学2015年研]<br><br>a．给<br><br>b．勒<br><br>c．凹<br><br>d．熟<br><br>【答案】a查看答案<br><br>【解析】文白二读是汉语方言中一种特有的表象，一些汉字在方言中有两种读音：一种是读书识字所运用的语音，称为文读；另一种是平常说话时所运用的语音，称为白读。b项，“勒”文读“lè”，白读“lēi”。c项，“凹”文读“āo”，白读“wā”。d项，“熟”文读“shú”，白读“shóu”。<br><br>3“保”是一个（??）。[中山大学2015年研]<br><br>a．象形字<br><br>b．指事字<br><br>c．领会字<br><br>d．形声字<br><br>【答案】c查看答案<br><br>【解析】“保”从人从子，甲骨文字形“<br><br>”像用手抱孩子形，转义为“护卫”，是异体领会字。<br><br>4“棋”和“碁”两个字是（??）的联络。[中山大学2015年研]<br><br>a．简化字和繁体字<br><br>b．古今字<br><br>c．打印体和手写体<br><br>d．异体字<br><br>【答案】d查看答案<br><br>【解析】“碁”是“棋”的异体字。异体字是跟规则的正体字同音同义而写法不一样的字；古今字是不一样的年代记载同一词项的不一样字符；简化字是经过简化繁体字的笔画或部件而来；汉字的手写体和打印体根柢共同。<br><br><br>温习笔记<br><br>一、言语学的目标和学科性质<br><br>（一）言语学的研讨目标<br><br>言语学是研讨言语的科学，言语是言语学的研讨目标。<br><br>1．言语表象<br><br>言语表象是人类社会广泛具有的表象，也是最早归入人类研讨视界的表象之一。<br><br>（1）与人类关于世界上的各种天然表象和社会表象的理性知道以及有关的许多笼统观念相同，有关言语的理性思考也是在各个古典文明构成的时期呈现的。<br><br>（2）我国先秦时期的思维家、古希腊的哲学家、古代印度的思维家等，都提出了对言语的一般观点，这是对言语的最早的理性知道。这些关于言语的一般观点对后人发生了深远影响。<br><br>2．言语学的打开进程<br><br>（1）言语学的三大发源地<br><br>在各个文明的打开进程中，古代文明典籍的传承变成文明打开连续的重要途径。要学习和继承政治、哲学、宗教、前史、文学等方面的经典作品，就需要言语方面的分析宽和说。许多有着悠长前史文明传统的区域都呈现了语文学研讨，这是言语体系研讨的初步。我国、印度和希腊-罗马是言语学的三大发源地，在传统语文学的研讨上获得光辉作用。<br><br>（2）言语学三大发源地的作用<br><br>表0-1?言语学三大发源地的作用<br><br><br>（二）言语学的学科性质<br><br>1．语文学时期的言语研讨不是独立的学科<br><br>一是语文学时期的言语研讨首要重视的是反映在古代书面文献中的古代思维观念、政治准则等等。<br><br>二是语文学时期言语研讨的直接意图是解读古典文献，而不是自觉地探究言语本身的规则。<br><br>三是语文学时期言语研讨的办法是零星的，不成体系；现代言语学研讨办法是体系的，对言语在语音、词汇、语法
、语用各方面的规则性全局掌控，而且选用多种理论方法描绘说明。<br><br>因而，语文学时期的言语研讨还不是独立的学科。<br><br>2．言语学变成一门独立学科的标志<br><br>19世纪，言语本身特有的打开规则被广泛知道，构成了前史比照言语学，标志着言语学不再是其他学科的附庸，现已变成一门独立的学科。<br><br>3．言语学作为一门现代科学的构成<br><br>20世纪初，瑞士言语学家索绪尔在《一般言语学教程》中提出，存在于言语社团中每自个脑筋中的一起的言语方法规划是言语学研讨的真实目标。这奠定了现代言语学理论体系的基础，言语学从此变成一门现代科学。<br><br>【名师指点】关于这一有些内容，考生需从全体上知道言语学的前史打开条理与性质特征。<br><br><br>4．言语需要从多视点、多方面进行研讨<br><br>言语体系大致可以分为语音、语法、语汇等几个子体系。<br><br>（1）共时言语学是描绘言语每个子体系在某一个特守时期的共时状况和不一样子体系之间的相关。<br><br>（2）历时言语学是研讨言语每个子体系在不一起期所发生的改变及其改变中不一样子体系之间的相关。<br><br>（3）言语研讨可以具体地研讨某一个言语，也可以经过不一样言语的比照，根究一切人类言语的语音、语法、语汇在共时规划上的共性以及一切人类言语在前史打开中的一起规则。<br><br>5．理论言语学及其使命<br><br>理论言语学，也称一般言语学，是关于言语的一般规则的理论研讨。<br><br>使命：理论言语学的使命是归纳各种言语的研讨作用，归纳成言语的一般规则。<br><br>6．言语与人类本身以及社会环境存在着亲近相关<br><br>（1）言语学也根究言语体系与人、社会之间错综凌乱的联络。<br><br>（2）20世纪下半叶呈现了社会言语学、心思言语学、核算言语学等新的言语学分支，以及关于言语功用、的研讨，言语认知基础的研讨，逻辑和语义的联络的研讨等。<br><br>（3）言语学与数学、逻辑学、物理学、生命科学等基础学科相同，是一项基础研讨，是关于人类社会日子中的最根柢表象的研讨之一。<br><br><br><div><br></div><div> 来历：【弘博学习网】或重视大众号【hbky96】获取更多学习材料。<br></div>
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