??第一，初试分类考试

1. 临床医学类专业学位和医学学术学位硕士研究生业务课考试科目分别设置。

2. 临床医学类专业学位硕士研究生初试环节设“临床医学综合能力”（分中、西医两类）科目（相当于原来的“西医综合”科目），着重考查临床医学职业素质和专业能力，对考生的人道主义精神、职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理法规等基本职业素质方面进行考查，在考试内容上将紧密围绕培养目标和临床实践要求，既重视专业知识，也注重专业技能，着重考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处理能力、合理选择临床技术能力。由教育部考试中心统一命题，满分300分。

3. 医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题，着重考查医学专业素养和科研创新潜质。思想政治理论、外国语考试科目及分值保持不变。

这意味着从此临床医学的学硕和专硕将要分道扬镳了，这是卫计委“分级诊疗”这步大棋的一部分。未来，现有的职称评定也将会有大的改革，专硕和学硕将分别在各自的道路上越走越远。而科研与临床两手抓的医生，将成为医学界的凤毛麟角，中流砥柱。

第二、改革考试内容

改革后的「临床医学综合能力」科目考试内容主要有三方面变化：

1、全面加强对职业素质的考查，主要是对医德的考查

2、进一步强化临床技能考查

在考试内容上紧密围绕培养目标和临床实践要求，既重视专业知识，也注重专业技能，着重考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处理能力、合理选择临床技术能力等。

3、是进一步提高命题内容综合度，推进专业知识、职业素质、专业技能考核的有机结合。

第三， 强化复试考核

强化复试考核是此次临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革的重要内容。

1. 坚持能力、素质与知识考核并重，科学设计考查内容、方法和评价标准，综合笔试、面试、实践操作等多种方式，提高选拔质量。

2. 建立健全有效机制，在初试考核基础上，进一步加强对考生职业素质和临床实践技能的深入考查；

3. 注重考生一贯表现，按照本科临床医学相关教育标准，对既往学业成就认真评价，同时强化对考生潜在能力素质的考查；

4. 充分发挥导师群体在复试考核中的作用，提高导师群体科学规范选拔人才的能力。

这次改革，对临床专硕提出了更高的要求，导师会在复试考核中占据更重要

第四，充分发挥招生单位录取主体作用

扩大招生单位录取自主权

。由招生单位自主确定本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的分数线，以及接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生的调剂分数线，目的是推动招生单位根据自身办学特色、培养要求、培养能力等实际情况进行自主选拔，促进科学选才。

第五，加强监督管理

一是进一步明确各级管理部门权责，健全统一领导、集体研究、集体决策机制，规范考试招生程序，强化对行政权力和学术权力的有效监督，形成规范透明的招生工作环境。

二是严格落实研究生招生录取信息公开要求，招生单位要准确、规范、充分、及时向社会公开招生计划、招生章程、复试录取办法、复试录取名单及咨询申诉渠道等招生工作重要内容，确保招生录取工作公平公正。????