一、如何择校、定专业

在目标定位上，首先你要定好自己想考的专业，然后再定学校，很多同学在这一步就弄反了，只关注好的学校，但是有一些学校，它们的门类可能不全，那么你在选择专业上可能会存在局限性。

为什么我会选择心理健康教育专业呢？我本科是小学教育专业，打算之后从事的职业也定位在教育行业，当时在搜索的时候看到了心理健康教育专业一下子就心动了，既可以以后从事教育行业又可以接触更多的心理学知识，我觉得这是我理想的专业。

二、专业信息

所属学院：人文与社会科学学院

招生类别：全日制研究生

所属门类代码、名称：教育学[04]

所属一级学科代码、名称：心理健康教育[0451]

研究方向：00不区分研究方向

招生人数：8

初试科目：

①101思想政治理论

②204英语二或203日语

③333教育综合

④891心理学

复试要求及相关说明：

笔试科目:教育学和管理学（含教育和心理热点问题）。

面试内容:1、英语听力与口语；2、综合素质面试。

近年复试分数线：

2021年：总分为340单科为50,50,150

2020年：总分为330

专业课参考书目：

333教育综合：

教育学原理：

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社，2009年。

中国教育史：

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2007年版

外国教育史：

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008年。

教育心理学：

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年。

891心理学：

I普通心理学：

彭聃龄主编：《普通心理学》，人民教育出版社2004年。

II管理心理学：

王重鸣：《管理心理学》，人民教育出版社，2000年。

陈国权：《组织行为学》中第6章“工作压力与情绪情感”，清华大学出版社，2008年。

专业课考试大纲及考试题型：

333教育综合：

教育学原理：

系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念；理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法；能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

中国教育史：

系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件；认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习教育历史的基本方法；能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示；通过历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。

外国教育史：

掌握外国教育思想和制度发展的基本史实，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育历史发展的线索；了解外国教育史的基本文献，认真阅读和理解国外名著；能运用历史方法和知识分析教育现象；通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。

教育心理学：

了解教育心理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示；运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题。

891心理学：

考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

普通心理学约75分

管理心理学约75分

(四)试卷题型结构

名词解释题：约6小题，每小题约5分，约30分

简答题：约5小题，每小题约8分，约40分

分析论述题：约5小题，每小题约16分，约80分

I普通心理学：

考查内容

（一）心理学概述

1.心理学的研究对象和任务

心理学的研究对象既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。心理学的基本任务是探索心理现象的规律，并应用这些规律为人类的实践服务。

2.教育学的产生和发展

教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

（二）人的心理的产生与基本特征

1.人的心理的产生

2.人的心理的基本特征

（三）动机

1.动机的概念与种类

2.动机强度与工作效率

（四）知觉

1.知觉的概念与特性

2.知觉的特性

3.错觉

（五）记忆

1.记忆的概念

2.识记——信息编码

3.保持——信息存储

4.再现——信息提取与恢复

（六）思维

1.思维的概念

2.推理

3.问题解决

（七）情绪和情感

1.情绪和情感的概念

2.情绪、情感的种类

3.表情

4.情绪理论

（八）技能

1.技能的概念

2.练习及其在技能形成中的作用

3.技能的相互作用

（九）能力

1.能力的概念

2.能力的种类和结构

3.能力的测量

4.能力发展与个别差异

（十）气质

1.气质的概念

2.气质的类型和测量

3.气质在人类生活中的意义

（十一）性格

1.性格的概念德育概述

2.性格的结构与特征

3.性格的测评

4.性格的形成

II管理心理学：

考查内容

（一）管理心理学概述

1.管理心理学的理论体系和管理环境

2.管理心理学的历史演变

3.我国管理思想与管理心理学的发展

（二）知觉、判断与归因

1.知觉与学习

2.判断与决策

3.归因于管理

（三）价值取向、态度与组织承诺

1.工作价值取向

2.工作态度与满意感

3.组织承诺

（四）工作激励

1.激励的内容理论

2.激励的过程理论

3.工作激励测量

（五）群体动力

1.群体理论与发展阶段

2.群体内聚力

3.群体决策

（六）团队管理

1.团队理论

2.团队气氛与团队绩效

（七）沟通

1.沟通理论

2.影响沟通效能的因素

3.组织沟通

（八）冲突与谈判

1.冲突理论

2.冲突管理策略

3.群体冲突管理

（九）领导行为

1.特质理论与行为理论

2.权变理论

（十）组织结构与组织设计

1.组织结构与体制

2.组织理论与模型

3.组织与工作设计

（十一）组织文化

1.组织文化的概念

2.组织文化的理论

（十二）组织变革与发展

1.组织变革与组织发展途径

2.组织学习与组织创新

（十三）工作压力与管理

1.工作压力的概念

2.工作压力与心理健康

3.工作压力管理

三、初试备考经验

英语二

推荐资料

词汇：恋恋有词或者考研乱序版

真题：张剑黄皮书以及靠谱网店里的真题试卷

作文：考研王江涛作文书

公众号：何凯文考研英语，朱伟老师

先说下自己的英语基本情况，我英语六级第一次考了467分，第二次考了521分。英语我这次并没有发挥好，只考了74分。记得在之前的模拟考中，我的客观题一般都只错3-7分，，可能是因为模拟成绩成绩不错就有点小傲娇了，考试并没有发挥好我的优势。在考场上一旦军心不稳，就会败下阵来，所以一定要记住胜不骄，败不馁！英语一定要模拟，在每次的考试中，总结自己的得失。在整个时间段里，英语单词是基础，单词永远不要懈怠，每天坚持背单词，才会有质的飞跃。英语单词分为两种，一种是只需要认识不需要拼写正确（即做题看到英语知道中文意思），一种是要记住并拼写正确（即作文词汇）。

3-6月底

在这一阶段可以先背单词，看朱伟老师的单词视频和恋恋有词。如果语法基础弱的，可以听听考研田静老师讲的语法。朱伟老师的单词视频我开始听了几个章节，但是感觉进度很慢，后面就没有直接背单词，而是做1997—2002年的英语真题，在真题里面背单词，感觉这样的效果挺好的！

做英语真题也是有策略的，只用先做英语阅读理解的部分。当你的英语阅读理解部分做的相当不错的时候，其他部分就不在话下了。我大概是两天可以完成一套英语阅读；一篇阅读大概最好在18—20分钟内完成，然后改错并看黄皮书的解析；在看解析的时候一定要记得做标记，把不认识的单词抄写在单词本上，并用有道词典查看是否是考研单词，（PS：有道词典查单词界面的末尾可以添加学习类型，比如四六级、考研、托福等）如果是考研单词一定要看是否有其他意思和记忆技巧，记录在自己的单词本中。之后的单词本就可以成为你的专属单词笔记。

7-9月底

英语试题是很宝贵的，但是不能一直让它压箱底。在我看来，1997—2002年的真题可以只做一遍，2002-2019年的真题可以做三遍左右，具体次数可以根据自己的时间、英语基础而来！第一遍做真题，要知道选项为什么对，第二遍做真题要知道选项为什么错误。定位、替换、排除是我常用的技巧，非常实用（这个是何凯文老师提出的，详细的可以去看他的公众号）

9—12月底

在这一阶段，可以做2005—2016年真题里面的完型填空、翻译、新题型部分。这三个版块有很多技巧，可以看看视频，在短时间内可以迅速得到提升。

12—考试

在这一阶段，记得留三个下午的时间进行模拟，在模拟中总结提升。

政治

政治我并没有早开始，大概在八月份才开始学习政治，我听了考研的课程，边听课边看他的教材，划重点，政治的课程一定要认真听，争取一遍把课程听明白，可以节省很多时间，剩下的时间就是反复的背诵知识点和重点内容，还有做题。我买了考研老师的《1000题》，做了大概两遍，第二遍把错题重新做了一遍，记下来题中的知识点。大概在11月份以前我已经完成了课程的学习和练习题。买了《考研四套卷》、《考研八套卷》，还买了考研的模拟卷，每一张卷完完整整的做题，选择题的知识点全部，背诵下来。然后我背的是肖四和肖八的大题，大概有几十道大题，因为每年押的都很准，所以只要全背下来，分数不会很低，但也需要理解的过程，出题的设问，并不会完完全全的被压中，但考察的重点地方基本上一致，所以要把它理解下来，不能机械性的背诵。

333教育综合

对于北理的考题而言教育学原理和教育心理学是最重要的，中教和外教每部分只有30分，所以这两部分花费的时间不要太久，重点攻教原和教心。我在备考前，先在考研文库上找了历年的真题，熟悉题型以及应试解析，找重点自己总结，然后回头看参考书，一边划重点一边记忆。能找学姐划重点最好，可以直接开始背诵，可以买一下学姐笔记。重点考点要反复背，所有内

容至少背3遍。

891心理学

北理心理学是以教育心理学、普通心理学和管理心理学为重点。这门专业课建议考研的学弟学妹尽早开始备考，管理心理学部分比较枯燥难懂。一轮复习自己先把书过一遍，参考一下大纲的内容，找重点突击复习。每看完一个章节，我会把课后习题做了来加强理解，一定要自己列框架总结，并反复背诵。普通心理学相对来说简单很多复习上没有花太多时间。最后，专业课是最能够拉开差距的科目，所以一定要好好复习！北理的题有点偏实践，即使出的题你没背过，但只要你前期认真复习了，很多东西都可以答上。基础差又很难把握到重点的同学推荐报个班，像新祥旭考研是一对一辅导，比较有针对性，时间也灵活，可以合理规划自己的学习时间，提高复习效率。

四、写在最

后

都说考研是一个人的漫漫旅程，当然，你也可以选择与人同行，比如，就像你现在看我经验分享一样，也是一种经验的交流，或者找个研友一起探讨知识，又或者报班让他人操劳琐事，但这其中的辛苦、无助、迷茫甚至是伤心却只有你一人懂得。所以我认为考研更像是一场人生的修行，无论结局如何，修行之后都会有自己的人生感悟，有欣喜有埋怨，又或升级或掉星，但无论如何，都希望大家不负此次修行。祝大家此“研”为定。