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文科专业考研分数线比理科专业要高，这是毋庸置疑的，但是22年考研文科专业的国家线增长幅度之大是万万没有想到的。

文科专业考研不仅国家线猛涨，而且还出现了一些高分考生。例如教育学，22年国家线提升了十多分，分数直达350+，要知道国家线

仅是作为进入复试的最低分数线，很多好的学校的复试线都在380、390、甚至是400分左右。

400+的高分考生体现出了教育专业考研的严重内卷性，在每年350分可能都稳稳上岸了，但今年这样的分数都达不到进入复试的要求，教育学考研必须要加强学习，考出高分才行。

教育学门类有哪些专业？

学硕专业：教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教师教育；

专硕专业：教育管理，学科教学（又细分为语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物），学前教育，小学教育，现代教育技术，职业技术教育，特殊教育。

教育学考研就业前景

其实教育学专业就业比较对口，一般都是与所学专业相关，且一般都是在高校、中小学、政府单位、教育机构、教育技术研究处等，还可以去报社、出版社。

学硕中的课程与教学论的就业前景还是非常不错的，就是研究学校课程与教学的基本问题，研究课程与教学的改革（偏研究性，需要有较高的科研能力和创新能力），学硕的几个专业都有一定的相似性。

教育学专硕的专业更好理解：学前教育，是研究婴幼儿的教育；小学教育，研究小学的教学研究和教学管理等；心理健康教育，心理教师等心理学专门人才也越来越受重视；

教育管理，那主要就是从事教育管理的工作，有课程与教学管理、德育管理、学生管理、教师管理、后勤管理、教育领导、校长专业、教学评价、教育法等研究；

特殊教育，主要是针对发展有障碍的儿童或者是超常发展儿童的教育和培养；科学与技术教育，主要就是研究科学技术类的教育；现代教育技术，主要培养计算机技术、师范技能等基本技能；职业技术教育，主要是培养有教育能力，又有技术含量的人才来从事职业学校的教学工作；

最后说的就是学科教学，这个不用说那就是各个学科方

面的教育人才，培养学科实力较强的优秀教师，当然也可以从事学科教学、科研和管理等方面的工作。为什么强调学科呢，因为教育考研最热门的专业就是学科英语和学科语文，而且招收的分数也都不低，需要380分以上。

专硕培养的是实践性人才，所以教育学专硕毕业后的就业能力比学硕更强一些。

具体一点说：要想进高校工作，一般情况下是需要继续读博的，因为现在大多数高校的最低门槛都是博士学历，高校辅导员可能要求稍微低一点；中小学校的教师，现在很多学校发布的教师招聘公告对研究生的要求比本科生要松一点；政府单位，就是考公务员进教育行政单位工作；出版社和报社编辑、策划，主要是与教育类图书有关的工作。

教育学考研择校！

教育学考研的跨考生也是非常多的，绝大多数的院校对于跨考生没有什么限制要求，但有一部分院校有些特殊限制：

例如浙江师范大学除了学前教育专业不招收跨专业考生之外，其余专业都招收；石河子大学除了学科教学（体育、历史、化学、思政）专业招收跨专业考生之外，其余的都有限制，淮北师范大学的教育管理招生要求考生必须大学毕业后有3年以上的工作经验；杭州师范大学除了学科教学（思政）之外，其他专业都有限制。

教育学专业考研个别学校还存在一定的压分情况，考生也一定要选择院校之前问一下该校的学姐学长，是否存在这种问题，做到心中有数。

教育学虽然大多数知识点也是背诵记忆的，但是需要反复记忆背诵的专业，不要觉得是背诵就掉以轻心，高分考生的涌现，国家线的提升，都在提醒考生一定要好好备考！想要考好学校，就更要加倍努力！