一、考研专业目录、拟招生人数、考研初试科目

040102课程与教学论

00不区分研究方向

初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合④–无

拟招生人数（含推免人数）：5人

培养方式：全日制

备注：不招收同等学力考生

二、近三年的复试分数线

年份 专业 复试分数线

21年 课程与教学论 国家线

20年 课程与教学论 不区分研究方向 单科参照国家线，总分不低于378分

19年 课程与教学论 360分

三、21年考研拟录取名单（考研录取结果）

备注：为保护各位考生的个人隐私，这里只列出考生的编号、录取专业、各项成绩，隐去了姓名。大家可以比对最终的考研录取分数，给自己定下合理的考研目标。一般实际的录取分数，还是会高于复试分数线的。

序号 考生编号 专业 初试总分 复试成绩 最终总成绩 拟录取意见 备注

• 140 100521011108597 课程与教学论 341 94.8 76.18 拟录取 一志愿
• 141 106941040101031 课程与教学论 374 94 84.4 拟录取 调剂
• 142 102001210100982 课程与教学论 367 91 82.2 拟录取 调剂

四、考研初试

311教育学专业基础综合

统考科目。由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。具体内容包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。

参考书

复习步骤

教育史-教育学原理-教育心理学-教育研究方法

首先，看一遍311教育综合的专业教材。这是为了有一个大体的把握。详细程度自己把握，能掌握大体框架，知道整本书由哪几个部分构成，每个部分下面的主要内容，用关键字写出来就可以了。这个时间看自己的进度以及自己开始的时间距离初试还有多久。适合自己才是最好的，不要盲目

按照别人的节奏来。

然后，在有了大体框架的基础上，跟着课程以及讲义来学习。教学课程的作用有以下几个：一是坐着静下心来看有利于帮助你理解并且拓宽知识面，这一定要配合讲义并且做笔记；二是晚上洗漱后听一听帮助记忆、回忆知识点。这有利于我把握教育学的学习框架和重点，并且有深入的理解。后期时间来得及，就可以完整听，来不及就可以选择你自己的薄弱部分听课。要知道，眉毛胡子一把抓这种方法在最后临近考试的时候是不可取的。

再然后，以上两个阶段到10月份中旬必须要完成，期间可以配合习题进行练习，不是让你使劲写，而是让你思考答题的角度，简要列出要点就可以了。做好了前期的基础工作后面就要开始背诵，配合习题。做习题可以只写关键点，但是仅限于教育史，教原和教育研究方法一定要多写一写。

五、复试

采用welink进行线上复试，请参加复试的考生提前调试welink，确保能够正常使用。

复试考核内容

1.综合面试。综合面试时间为20分钟/考生，面试内容包括：专业知识基础、综合分析及科研创新能力等，外国语听、说能力考核在综合面试中进行，成绩计入面试成绩。

2.对考生思想品德的考核。

关于一志愿考生的复试差额比

1．学科教学（语文）、心理健康教育专业按照120%的复试差额比确定复试名单，小数点按照往前进位的原则（即5.3或5.6按照6人来计算）；

2．学科教学（音乐）、教育学原理、中国少数民族艺术专业等额复试。

如何备考复试

一定要把书本知识做回顾、关注教育热点问题，提前进行一些模拟面试，非常有帮助。复试环节很公平。自我介绍可以丰富一些，整个环节要放松、坦然一些，是坐在老师对面交谈，要注意眼神沟通。

六、考试题型、分值、范围

311教育学专业基础综合

统考科目。由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。

七、考研大纲

311教育学专业基础综合

统考科目。由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。

八、本专业的排名

排名中规中矩，分

数线友好。

本文部分信息来源于中央民族大学研究生院，新祥旭考研独家整理，未经允许，不可转载。