《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上和世界教育史上一部最早的、最完整的专门论述教育、教学问题的论著，对先秦的教育理论和教育实践作了相

当全面的总结和概括。

①《学记》的内容主要包括关于教育作用与教育目的，教育制度与学校管理教育、教学的原则与方法等。提出了教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失的原则，也提出了讲解法、问答法、练习法等教学方法。

②《学记》对教育学基本问题都有论述，被认为是“教育学的雏形”。《学记》为中国教育理论的发展树立了典范，其历史意义和理论价值十分显著,它的出现意味着中国古代教育思维专门化的形成，是中国教育理论发展的良好开端。

《学记》是中国教育史非常具有代表性的论著，其中的教学原则更是被沿用至今，请简述《学记》中“豫时孙摩”分别指的是哪4个教学原则？

上期知识点回顾

上期答案：C

【解析】

《大学》中“明明德”，即恢复和发扬人先天的善性，以达到修己的目的，这显然是孟子性善论的观点。“亲民”，即推行德治与仁政，朱熹认为，“亲民”应解释为“新民”，即推已及人，使民众去其“旧染之污”，臻于善的境界。《大学》所要求的最高目标是“止于至善”，这是对先秦儒家伦理思想最明确的概述。

写在最后：

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