专业名称：学科教学（数学）

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用数学知识，具备良好的数学逻辑，教导学生掌握对应阶段数学知识，从事中小学数学教育工作的教师。

二、报考条件

1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；

4.已获硕士、博士学位的人员。

三、考试内容

不同学校学科教学（数学）的考试科目有所差别，主要

体现在专业课和复试科目上。以下为南京师范大学该专业的初试、复试科目：

四、培养目标

培养目标是德智体全面发展，教育理论基础扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任大中专院校课程与教学理论教学与研究、中小学学科教学与研究工作的专门人才。

五、院校推荐

六、就业方向

(1)小学一线教师

无论本科是什么专业，在你读研究生期间主修专业，具体学什么专业方向都可以。

(2)教育系统内的公务员

教育部下的部分事业单位可以直接招聘应届毕业生，各地区的教委、地方教育局等也可以考虑。此外，研究生毕业后，有了这些部门的相应工作经验(通常3年以上)，省考、国考、进入更高水平的国家部门公务员也可以通过。

(3)相关研究人员

注意一个误区，学硕或专硕都可以进行研究，但只是学习了一年以上，可以有更多的机会和时间进行相关研究。大家可以去相关研究院做教材或课程开发等。

(4)出版社、杂志社、编辑部

首先要对教育相关学科有热爱，有相应的文

学、写作功底，有更好的专业性。比如去高等教育出版社等。