1.材料：考考考教师法宝，分分分学生命根，一个差生努力取得好成绩，老师怀疑他是抄的！

论述传统教学评价存在的问题2.材料：

重点班分班（是重点班改革，就是国家不让办重点班了，但是学校

依然在办。）

(1)心理发展的特点和分析分班的影响。

(2)针对快慢班改革之后，如何进行因材施教。

四、作文

劳动教育的现实价值和实施途径(劳动教育的精神、问题、实施)