??对于绝大多数没有碰过逻辑的人来说，拿出一套题来在规定的时间内，一般很难做完一套题，即使做完了，可能准确率只有40%左右。通过看参考书和听老师讲课，一段时期之后，对于大多数同学来说，虽然继续付出努力，但是逻辑成绩提高并没有达到预期的效果，可能正确率只有70%左右，在紧张备考中，感受不到逻辑的更进一步提高，慢慢就对逻辑学科产生恐惧，有一部分人就渐渐的放弃了逻辑。

事实上，在管理类及经济类考试的科目中逻辑是见效最快、复习效率最高的科目。首先，逻辑的题目种类极有限，只要比较细致的分类及总结各种题型，就会发现大多数题都符合这些框架；其次，逻辑有很强的规律性，但是它的规律性的复杂程度远比数学低，掌握起来障碍性小。

在逻辑备考中，我们主要有2个目标：一个是提高做题的速度；一个是提高做题的准确度。对于做题速度的提升，做题多了，总结每道题的类型，总结出不同题的解题技巧，做题速度自然就快了。而对于做题的准确度的提高，是对各类题的规律的总结和把握，而且不可以忽略基础知识，所谓万变不离其宗，在正确的理论的指导下不断实践才能有真正的提高。

一般来说，按照学习的进度，逻辑学习可能会存在以下几个时期：初学阶段；应用规律时期；总结技巧阶段；查缺补漏时期。

初学时期：刚开始接触逻辑科目，认真仔细的学习逻辑的基本知识，并开始做一些基础的习题，但是大多数并不知道题为什么对或为什么错，基本凭直觉做题，感觉学习的知识点用处不大，因为没有老师系统的帮助分析，所以对于初学者这种感觉很正常，如果在老师的指导下，可以锻炼着分析其中的因果。

应用规律时期：尝试着应用所学的逻辑基础知识解题，会发现按照逻辑规律解题可以少走弯路，可以更快速的做完题，但是这个时期不要放弃每一道错题，细细研究每一道错题都会让你茅塞顿开。

总结技巧时期：基本上已经接触过大多数类型题，总结各类型题的解题规律，并开始寻求快速解题的诀窍，并把老师讲到的技巧和方法与自己的思维习惯有机结合，形成自己做题的口诀。

查缺补漏时期：开始完善各类型难题规律的总结，并开始注重训练做题的速度。

这几个阶段是根据逻辑学科的特点划分的，但是不代表每个人都经历这几个时期。只是更详细划分可以让我们同学了解自己可能存在的情况，在学习过程中不要过度的焦虑。相信自己会

考上理想的院校。