??2020年12月30日，从山东科技大学研究生教育工作会议上获悉，“十四五”期间，学校将继续扩大研究生教育规模，在校研究生规模将突破10000人。

山东科技大学研究生教育起步于20世纪70年代后期。高考制度恢复后，作为国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授予权的单位，山东科技大学（时名山东矿业学院）1979年招收了第一届硕士生。在新中国学位制度颁布后，1981年11月，山东科技大学成为首批硕士学位授予单位之一。1995年，学校被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。2001年被国务院学位委员会批准为工程硕士授权单位。2010年被教育部确定为首批全国专业学位研究生教育综合改革试点单位。2016年3个学科入选山东省一流学科。2020年学校进入山东省“冲一流”高水平大学建设行列，3个学科获批山东省高水平学科。

“十三五”期间，山东科技大学招生规模取得跨越式发展，硕士招生规模由1800人增加到2879人，增幅60%；博士招生规模从91人增加到112人，增幅23%。在校双证研究生总规模从5471人增长为8333人，增幅52%。出台《本硕博连读研究生招生实施办法》《博士研究生“申请——考核”制招生实施办法》等一系列文件，通过深化招生制度改革、推进（本）硕博连读“贯通式”培养模式等方法，优化招生选拔机制，保证了生源质量。

而同期的学位授权点建设取得长足进展，为学校研究生教育奠定坚固的基石。“十三五”期间，新增列系统科学等3个博士一级学科和应用经济学等5个硕士一级学科，实现了理学门类博士学科和经济学门类硕士学科零突破；新增列艺术等10个硕士专业学位类别，自主撤销了9个学位授权点。学校目前拥有博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科27个，硕士专业学位类别16个，可在工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学7大学科门类开展研究生培养。43个学位授权点全部通过国家学位授权点合格评估。7个学位授权点顺利通过国家专项评估。

在2020年全国研究生教育会议后，在重要的历史节点上，山东科技大学召开研究生教育工作会议，总结“十三五”研究生教育工作，把握国家“十四五”规划和2035年远景目标要求，谋划了学校研究生教育改革和高质量发展新蓝图。

校长姚庆国在大会报告中，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，从八个方面指明了今后一个时期研究生教育改革发展的思路与举措：一是坚持立德树人，全面加强研究生党建和思想政治教育；二是坚持固本拓新，提升学科建设水平和研究生教育水平；三是坚持量质齐升，进一步提高研究生生源质量；四是坚持内涵建设，推进研究生教育改革；五是坚持融合育人，深化研究生培养模式改革；六是坚持守正创新，提升研究生导师综合能力；七是坚持国际视野，加强研究生国际合作与交流；八是坚持服务引领，提升研究生管理效能。

在谈到坚持量质齐升，进一步提高研究生生源质量时，姚庆国提到，学校扩大研究生教育规模，“十四五”期间，在校双证研究生总规模突破10000人。完善以科研任务和人才培养质量为核心的研究生招生计划分配指导办法和动态调整机制，建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、论文抽检、师德师风、招生考试等方面出现严重问题或事故的学院予以招生指标核减。进一步优化研究生招生录取选拔机制，加大复试成绩所占权重，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和学业表现。

校党委书记罗公利表示，研究生教育是国家发展、社会进步的重要基石，要清醒认识当前国内外环境发生的深刻复杂变化对研究生教育工作提出的新要求，树立“市场化理念”“法制化理念”“整体化理念”“高精尖理念”等办学理念，紧密对接国家和区域、行业发展战略，优化调整学科布局，健全质量保障体系，优化评价机制，强化表彰奖励机制，严格督导检查机制，建立一支德才兼备的“四有”好导师队伍，树立新目标，采取新举措，以更大的激情和气魄持续深入推进研究生教育改革，以“功成不必在我，建功必然有我”的胸怀，真抓实干，只争朝夕，持续用力，久久为功，推动学校研究生教育开启新征程，谱写新篇章。（图/文 马立瑜 信永华 张瑜）