考研出分!换个赛道选择留学助你上岸!
明确具体时间点的有:
江西(9点)、山西(10点)、天津(10点)、湖南(10点)、青海(10点)、贵州(12点)、山东(12点)、四川(12点)、江苏(15点)、广东(17点)
未明确具体时间点的有:
安徽、福建、河南、黑龙江、上海、吉林、辽宁、甘肃、河北、重庆、云南、广西、内蒙古、宁夏
2月22日公布成绩的地区有:
湖北、新疆(17点)、西藏(10点)
2月23日公布成绩的地区有:
陕西(12点)
浙江、北京、海南教育考试院未发布通知,以上仅供参考,请以招生单位通知为准。
2022年国内考研人数高达457万人,稀缺的资源被几百万大军“抢占”,无论结果如何,同学们都要做好“自我定位”,做好两手准备,换个赛道规划留学,说不定能够豁然开朗!
考研后留学方案
美国
升学优势
美国教育质量高,众多大学进入世界Top200,选择范围广,去美国留学可大大提升名校录取率。
美国硕士涵盖的专业、课程范围十分全面,课程选择灵活,学生选择多元化!
美国经济资助形式有奖学金、助学金、校内打工等,奖学金非常丰厚。
美国的高等文凭受全世界广泛承认和推崇,所以美国硕士学位具有绝对的竞争优势。
升读方案
方案一:2022年秋季入学
·适合人群
考研和出国两手准备,已经有或准备考托福/雅思和GMAT/GRE的同学
·申请要求一般需要达到GPA3.0,建议托福80/雅思6.5,GMAT600,GRE最低300
方案二:2022年桥梁课程
·适合人群托福/雅思成绩不理想,没有考GRE/GMAT或GPA不够直申的同学
·申请要求GPA最低2.25 ,无需GMAT/GRE
英国
升学优势
学制短,授课制硕士学制一般为1年。
可以先申请,后补雅思;很多专业接受转专业申请。
高等教育发源地,世界名校云集,教育质量高,文凭含金量高。
留学性价比极高,还可以合法打工。PSW毕业工签政策利好,本科或硕士毕业可申2年工签,累积海外工作经验。
升读方案
方案一:2022秋季入学
·适合人群
大四在读或已毕业的本科生;考研成绩达不到预期的学生
·申请要求部分专业要求大学平均成绩75%以上(英国TOP30要求80%以上);雅思6.5以上;部分学校语言不达标可搭配语言课程
方案二:2023春季入学
·适合人群没有充分准备的学生;考研成绩达不到预期的学生
·申请要求部分专业要求大学平均成绩75%以上(英国TOP30要求80%以上);雅思6.0以上;部分学校语言不达标可搭配语言课程
方案三:英国名校硕士预科
·适合人群成绩中等渴望申请名校的学生;
或者本身没有达到硕士院校录取标准的学生;转专业的学生;大专学生。
·申请要求大学平均成绩60%以上;部分学校语言不达标可搭配语言课程
加拿大
升学优势
加拿大教育体系完善,教育水准超高。加拿大院校拥有各种学费奖学金、助教奖学金和助研奖学金。加拿大一年学费和生活约为18万-20万人民币,费用低廉。只要在加拿大读完专科或以上学历的留学生,都有机会申请1-3年的毕业工签;还有机会申请加拿大移民。
升读方案
中国香港
升学优势
香港拥有国际化视野、优质教育体系。
香港大学授课型硕士课程承袭了英制的模式,通常为一年;学制较短,课程设置密集,节省时间成本和生活费用。
香港高校在各大世界高校排名中能占据一席之地。
全日制本科或以上学位毕业可申请1年工签,之后可续签,读书工作满7年可申请永居。
升读方案
澳洲
升学优势
澳洲8所五星级大学都被列入世界百强。
申请制度灵活,除了可以2月或者7月开学,如果学生语言不达标,还可以先就读语言班,再升入正课学习。专业不同学制一般1~2年不等,且移民国家的福利待遇较好。
升读方案
方案一:2022年7月入学
·适合人群大学成绩比较好,且对自己英语能力有信心的学生
·申请要求建议申请澳洲八大均分80%以上,雅思6.5以上
方案二:2023年2月入学
·适合人群本科背景、成绩、英语水平一般的同学;考完研才决定出国的学生
·申请要点申请时间相对宽裕,有更多选择空间。但需要花费更多时间在学习雅思上,建议在2022年10月前考出学校要求的雅思成绩。
新西兰
升学优势
新西兰研究生学制一般为1-2年,授课型硕士多在12-18个月,研究型硕士一般为期2年。学制短、教学质量高。
新西兰的学制非常灵活,在完成语言课程后,学生可根据个人情况,转换学分、转换专业和转换院校,申请转入到英国、澳洲、加拿大等其他英属国家,并且互认学分。
在所有的留学热门国家中,新西兰留学的学费非常经济实惠。
升读方案
方案一:2022年7月入学
·适合人群大学成绩比较好,且对自己英语能力有信心的学生
·申请要求建议申请新西兰八大均分80%以上,雅思6.5以上
方案二:2023年2月入学
·适合人群本科背景、成绩、英语水平一般的同学;考完研才决定出国的学生
·申请要点申请时间相对宽裕,有更多选择空间。部分专业只有2月份一次开学
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