2019教育学考研的大幕已经悄然开启，在教育学考研备考中选择什么学校、什么专业是考生们关心的问题之一，大家都希望选择一个就业

前景好、自己又喜欢的专业，那么针对教育学考研专硕招生的专业有哪些呢？研究方向又是什么呢？

（1）学前教育（专业代码045118）

学前教育是教育硕士下属的专业领域之一，主要研究0—6、7岁婴幼儿身心发展的规律与特点、各种形式学前教育活动合理有效的开展、学前教育工作者的专业化标准及专业成长、各种学前教育组织的教育理念、教育内容、环境创设、不同区域内学前教育事业的发展等方面基本规律的科学。

（2）小学教育（专业代码045115）

小学教育专业专门培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

（3）心理健康教育（专业代码045116）

心理健康教育专业培养学生较系统地掌握心理健康教育的知识、技能，并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力，成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。

（4）教育管理（专业代码045101）

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

（5）特殊教育（专业代码045119）

本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。

（6）科学与技术教育（专业代码045117）

科学与技术教育专业主要面向科技场馆及其相关行业，培养具有现代教育理论，具备宽阔科学与技术教育视野，掌握科技场馆相关的各类科学教育活动的理论研究、设计开发、组织实施与项目管理的高素质人才，开设课程内容包含科学教育研究基本理论（科学课程与教学论，青少年心理发展与教育，科学教育研究方法，科学教育测量与评价等），科学教育活动设计与资源开发（受众体验的科学活动设计，科学教育教学设计与案例分析，stem教育理论与实践，数字化科普资源开发等），科学普及基本素养（科学、哲学与社会，科学传播与科学普及概论，科技场馆概论，博物馆学，公共科学素养概论等）。通过课程系统化学习，让学生深入了解科技场馆教育特点，掌握结合新兴教育理念的科学教育活动设计与开发，培养数字化时代的科普产品制作能力。

（7）现代教育技术（专业代码045114）

现代教育技术主要培养以计算机技术、师范技能为基本技能，具有本专业基础理论知识和较强动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会操作的，适应社会信息化需求，适应市场经济的师范类和现代教育技术人才。

（8）职业技术教育（专业代码045120）

按照正在试行的职业技术教育培养方案，职业技术教育硕士培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师和教育教学管理人员。概括地说，就是培养既懂教育、又懂技术的研究生。

（9）学科教学（语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等）

学科教学旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域教师。毕业生要求掌握学科教学各学科较为完整的基础理论知识以及相关的研究方法，了解国内外学科教育现状及发展趋势，有较为宽阔的学术视野，能独立从事本专业学术研究，具备较强的教学能力，并较为熟练地掌握一门外国语和现代信息技术。学位获得者可从事中小学学科教育方面的教学、科研和管理工作。

看完教育学专硕招生的专业，想必选择教育学专硕的小伙伴心里已经有了答案，接下来小伙伴们就可以结合各院校中的各专业的考试大纲着手复习了。返回搜狐，查看更多

责任编辑：