彭聃龄普通心理学考研专业课视频网课简介：
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资料名称：彭聃龄《普通心理学》精讲【教材精讲＋考研真题串讲】
注：完整版见文末！

彭聃龄普通心理学考研专业课视频网课老师介绍：
李亚兰，北京师范大学心理学博士，大学讲师，国家二级心理咨询师。研究方向：普通心理学和心理健康教育。教学经验丰富，从2010年至今一直教授心理学考研、心理咨询师考试等，主讲课程为：普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、教育统计学等。在心理学核心期刊发表论文多篇等。
授课特点：心理学理论知识功底深厚，授课语言严谨而不乏生动，精准把握心理学的重点及难点。

陈宝国，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。2004年，参编彭聃龄教授主编的《普通心理学》，获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖；承担的相关课题有：参加国家自然科学基金项目“汉语词义的信息加工过程与表征”（1998～2001）；参加国家攀登项目“儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题”子课题（2000～2004）等。主持北京市教育科学“十五”规划课题“小学儿童语法意识发展特点的研究”。心理学知识渊博，高校教材《普通心理学》主编之一，主要讲授“普通心

理学”、“心理语言学”等基础课程，主讲课程“普通心理学”获评北京市精品课程，讲课风格独特、严谨，详略突出。
授课特点：旁征博引、治学严谨、讲解透彻。

彭聃龄普通心理学考研专业课视频网课摘要：
2.19世纪末20世纪初的重要心理学派别
（1）构造主义
①创始人与代表人物：冯特、铁纳。
②主张：心心理学应该研究人们的直接经验即意识，人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素威廉·冯特（wilhelm wundt，1832~1920），德国心理学家，哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。他的《生理心理学原里》是近代心理学史上第一部最重要的著作。
1836年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
铁钦纳（1867~1927）titchener，edward bradford 英国理学家。构造心理学的主要代表，以铁锐纳和皮亚杰学派为代表建立了结构主义心理学。著有《心理学大纲》、《验心里学：实验手册、《思维过程的实验心理学》等。铁锐纳的最后一部著作是《系统心理学（systematic psychology）》，但医铁锐纳於1927年病逝而未能完成，后由他的学生韦尔德将他在1921~1922年间发表的论文集成完整的一卷，以《系统心理学：绪论》（1929）书名刊印出版。
③研究对象：意识。
@研究方法：内省法，即“自我”通过对其内在经验感受的观察和分析进行研究。
⑤评价：创建了第一个从哲学中分离出来的心理学派，推动了其他心理学派的产生。然而，研究过于狭窄，脱离实际，把心理分解为元素，割裂其整体性。
（2）机能主义
①创始人与代表人物：詹姆士、杜威。
②主张：心理学要研究个体适应环境时的心里或者意识功能。不把意识看成个别理元素的集合，而看成川流不息的过程。意识的作用就是使有机体适应环境。
③研究对象：意识。
④评价：促进了心理学的发展，使心里学广泛应用于教育、工业、临床等领域。
威廉·詹姆斯，美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心里学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。1875年，建立美国第一个心里学实验室
1904年当选为美国心里学会主席，1906年当选为国家科学院院士。2006年，詹姆斯被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一（第62位）。